公共基礎(chǔ)知識考試的目的是在于通過某些手段區(qū)別不同考生在幼師知識和能力素質(zhì)等方面的不同，便于甄選人才。以下是由學習啦小編整理關(guān)于幼師公共基礎(chǔ)知識練習題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　幼師公共基礎(chǔ)知識練習題及答案(一)

　　1、首先對班級授課制給予深刻系統(tǒng)理論描述和概括的是( )。

　　A、赫爾巴特 B、馬丁·路德 C、杜威 D、夸美紐斯

　　2、在知覺、思維、記憶等認知活動中，往往強調(diào)速度而不是精度的認知風格屬于( )。

　　A、場獨立型 B、沉思型 C、場依存型 D、沖動型

　　3、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，中學階段的主要任務是培養(yǎng)學生的( )。

　　A、信任感 B、自主性 C、勤奮感 D、自我同一性

　　4、教師有下列( )情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。

　　A、弄虛作假、騙取教師資格的

　　B、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

　　C、所帶班級成績較差的

　　D、跳槽太多，師心不穩(wěn)的

　　E、和同事關(guān)系處理不恰的

　　5、關(guān)于教學評價的意義，下列說法正確的有( )。

　　A、教學評價是現(xiàn)代教育管理與指導的一種主要手段

　　B、對教學活動的評價直接影響教學效果的高低

　　C、對教學活動的評價直接影響培養(yǎng)目標的落實

　　D、對教師的教學工作有直接的影響

　　E、對學生沒什么影響

　　6、教學片斷：

　　師：在大自然中，有許多小動物，他們的尾巴各不相同，你還知道哪些小動物，他們的尾巴有什么特點?

　　生：小貓的尾巴很長。

　　生：我觀察到小狗的尾巴總是翹著

　　生：馬的尾巴也很長

　　生：魚的尾巴扁扁的

　　師：除了你們說的這些，大自然中還有很多小動物。同學們可以看看《人與自然》這個欄目，

　　或是到動物園去看一看，然后把你看到的告訴給同學和老師。

　　在此教學片段中，教師運用了( )技能。

　　A、板書 B、提問 C、導入 D、小結(jié) E、評價

　　7、建立學校——家庭——社會一體化的德育網(wǎng)絡，是取得教育合力，提高德育質(zhì)量和效果的重要方式。(判斷題)

　　8、思維的最基本單位是推理。(判斷題)

　　9、教師職業(yè)道德對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統(tǒng)起著重要的作用。(判斷題)

　　10、教師體罰學生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責任。(判斷題)

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】D。

　　2、【答案】D。解析：沖動型學生面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，有時還沒弄清問題的要求，就開始對問題進行解答。所以說，沖動型往往強調(diào)的是速度而不是精度。故本題正確答案為D。

　　3、【答案】D。解析：中學階段學生的主要任務是培養(yǎng)學生的自我同一性，避免角色混亂。

　　4、【答案】AB。解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)

　　弄虛作假、騙取教師資格的;(二)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

　　5、【答案】ABCD。

　　6、【答案】BCD。

　　7、【答案】√。

　　8、【答案】×。解析：思維的最基本單位是概念。

　　9、【答案】√。

　　10、【答案】×。