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公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題及答案

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  從近幾年的公共基礎(chǔ)科目考試命題的特點來看,公基考題越來越靈活,考查方式也日趨多樣化。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題及答案的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題及答案(一)

  1、下列思想流派與產(chǎn)生時代對應(yīng)錯誤的是( )。

  A、儒學(xué)——漢代 B、玄學(xué)——魏晉

  C、理學(xué)——宋代 D、心學(xué)——明代

  2、智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán),它通常包括( )。

  A、著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán) B、著作權(quán)、所有權(quán)、商標(biāo)權(quán)

  C、專利權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、所有權(quán) D、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、使用權(quán)

  3、公文寫作的一般環(huán)節(jié)包括( )。(多選)

  A、準(zhǔn)備 B、撰擬 C、審核 D、修改

  4、下列屬于與沙俄有關(guān)的不平等條約有( )。(多選)

  A、《璦琿條約》 B、《北京條約》 C、《馬關(guān)條約》 D、《南京條約》

  5、我國選舉法所體現(xiàn)的選舉平等包括( )。(多選)

  A、人人平等 B、地區(qū)平等 C、民族平等 D、行業(yè)平等

  6、為規(guī)范收入分配,防止兩極分化,可采取的措施不包括( )。

  A、取締非法收入 B、增加低收入者收入

  C、調(diào)節(jié)過高收入 D、實行平均分配

  參考答案與解析

  1、【答案】A。解析:儒家學(xué)說,亦稱儒學(xué),起源于東周春秋時期,為“道家”、“墨家”、“法家”、“陰陽家”等諸子百家之一,漢朝漢武帝時期起,成為中國社會的正統(tǒng)思想。故本題答案選A。

  2、【答案】A。解析:智力成果權(quán),也稱知識產(chǎn)權(quán),通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等。所有權(quán)是物權(quán)之一,轉(zhuǎn)讓權(quán)和使用權(quán)是著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)之下的具體權(quán)利。故本題答案選A。

  3、【答案】ABCD。解析:公文寫作的一般步驟:(一)公文寫作前的準(zhǔn)備;(二)撰擬文稿;(三)審核修改。故本題答案為ABCD。

  4、【答案】AB。解析:C是清政府與日本簽訂的不平等條約,D是清政府與英國簽訂的不平等條約。其余兩項均與沙俄有關(guān)。答案為AB。

  5、【答案】ABC。解析:2010年3月14日,十一屆全國人大三次會議通過了關(guān)于修改選舉法的決定。李肇星將這次修改的主要精神概括為:“實行一個相同”、“體現(xiàn)三個平等”。“實行一個相同”,就是落實黨的十七大提出的要求,實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。“體現(xiàn)三個平等”包括:人人平等,公民都享有平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán);地區(qū)平等,各地方在權(quán)力機關(guān)有平等的參與權(quán),有關(guān)行政區(qū)域不論人口多少都應(yīng)該有相同的基本名額數(shù),都能選舉一定數(shù)量的代表;民族平等,各民族都有適當(dāng)數(shù)量的代表。故本題答案選ABC。

  6、【答案】D。解析:規(guī)范收入分配秩序,要保護合法收入,增加低收入者收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入;ABC符合規(guī)范收入分配的手段,平均分配是錯誤的說法。故本題答案選D。

  公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題及答案(二)

  1、CNSS是( )的簡稱。

  A、中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) B、俄羅斯全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

  C、美國的全球定位系統(tǒng) D、歐洲伽利略定位系統(tǒng)

  2、對于同一棵大樹,木匠看到的是木材,畫家看到的是色彩和色調(diào),植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征,這是由于( )。(多選)

  A、人的感覺受理性指導(dǎo) B、人的認識具有能動性

  C、理性認識是感性認識的基礎(chǔ) D、已有的認識影響感覺活動

  3、《憲法》規(guī)定公民享有的下列社會經(jīng)濟權(quán)利、文化教育權(quán)利中,不屬于公民可以積極主動地向提出請求的權(quán)利有( )。(多選)

  A、受教育權(quán) B、財產(chǎn)權(quán) C、繼承權(quán) D、勞動權(quán)

  4、決策是一項包括多個步驟的系統(tǒng)工作,其最后一個步驟是( )。

  A、監(jiān)督與反饋 B、選擇備選方案

  C、界定問題 C、設(shè)立決策準(zhǔn)則

  5、正當(dāng)防衛(wèi)必須在侵害行為正在進行時,迫不得已的情況下進行,而緊急避險不強調(diào)迫不得已。( )

  A、正確 B、錯誤

  6、土地承包經(jīng)營權(quán)屬于用益物權(quán)。( )

  A、正確 B、錯誤

  參考答案與解析

  1、【答案】A。解析:北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(Compass Navigation Satellite System)簡稱CNSS。俄羅斯全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)簡稱是GLONASS;美國的全球定位系統(tǒng)簡稱是GPS;歐洲伽利略定位系統(tǒng)(Galileo Positioning System),是歐盟一個正在建造中的衛(wèi)星定位系統(tǒng),有“歐洲版GPS”之稱,簡稱“伽利略計劃”。故本題答案為A。

  2、【答案】ABD。解析:從認識的辯證過程來看:感性認識是理性認識的基礎(chǔ),理性認識依賴于感性認識;同時,感性認識有待于發(fā)展成為理性認識,感性認識也依賴于理性認識。C項顛倒了認識的辯證過程,所以是錯誤的。主體和客體的認識關(guān)系,首先表現(xiàn)為主體對客體的選擇,這種選擇是以主體為轉(zhuǎn)移的。木匠、畫家和植物學(xué)家在觀察大樹之前,各自有著不同的經(jīng)驗和專業(yè)知識,正是這些經(jīng)驗和專業(yè)知識影響著他們對大樹的觀察和感受,因而他們對客體的信息的選擇表現(xiàn)出差異。制約著感性認識形成的有來自客體和主體的多方面的復(fù)雜因素,而對相同的感知對象,不同的人會有不同的感知結(jié)果。故本題答案選ABD。

  3、【答案】BC。解析:所謂積極受益權(quán),是指公民可以積極主動地向提出請求,也應(yīng)積極予以的權(quán)利。除了財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)外,公民享有的其他社會經(jīng)濟、文化教育權(quán)利、勞動權(quán)、勞動者休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)和受教育權(quán)等都屬于積極受益權(quán)。與積極受益權(quán)相對的是消極受益權(quán),是指公民行使該項權(quán)利一般不需要積極的,僅負有不侵犯其合法行使以及該項權(quán)利受到侵害時予以救濟的義務(wù)。故B、C選項當(dāng)選。

  4、【答案】A。解析:一個好的決策一般可通過7個步驟而得到:對問題的精確界定;詳細界定此項決策必須滿足的要求;找出所有備選方案;分析每種備選方案的風(fēng)險與后果及其邊界條件;做出決策;執(zhí)行決策;建立反饋:跟進與后續(xù)行動。

  5、【答案】B。解析:正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險都是為了保護、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)益,而給他人的某種權(quán)利或者利益造成一定的損害,因而它們都是排除犯罪性的、對社會有益的行為。但是兩者又有著明顯的區(qū)別,正當(dāng)防衛(wèi)反映的是合法權(quán)益與不法侵害之間的矛盾,而緊急避險反映的則是兩個合法權(quán)益之間的沖突,是在緊急情況下舍小利而保大利的問題。1、危險的來源不同:正當(dāng)防衛(wèi)的危險來源通常只能是人的不法侵害;緊急避險的危險來源,除了人的不法侵害外,更多情況下是自然的力量、動物的侵襲,以及人的生理、病理的原因。2、損害的對象不同:正當(dāng)防衛(wèi)只能損害不法侵害者的利益;緊急避險則是損害第三者的合法權(quán)益。3、行為實施的條件不同:正當(dāng)防衛(wèi),公民只要面對正在進行的不法侵害就可以實施;緊急避險則只能在沒有任何其他方法排除危險的情況下,迫不得已而實施。故本題說法錯誤。

  6、【答案】A。解析:土地承包經(jīng)營權(quán)是一種新型的用益物權(quán)。所以本題正確。
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