事業(yè)單位考試教育基礎(chǔ)知識試題及答案(2)
事業(yè)單位考試教育基礎(chǔ)知識試題及答案
事業(yè)單位考試教育基礎(chǔ)知識試題及答案(二)
1、建立在有感染力的真實事件或真實問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為( )。
A、支架式教學(xué) B、非指導(dǎo)性教學(xué) C、情境教學(xué) D、暗示教學(xué)
2、“學(xué)高為師，身正為范”，這句話反映了教師職業(yè)的( )。
A、學(xué)術(shù)性 B、公共性 C、示范性 D、正義性
3、教師在教育教學(xué)過程中要尊重學(xué)生的個別差異，正確的做法是( )。
A、對學(xué)生一視同仁，提出一樣的要求
B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不化
C、在學(xué)生之間鼓勵競爭，更多地關(guān)注個別學(xué)生
D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
4、中國教師的資格條件須包括以下要件( )。
A、必須是中國公民
B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)教師資格考試合格
D、必須具有教育教學(xué)能力
E、體格達標
5、中學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙有( )。
A、焦慮癥 B、抑郁癥
C、強迫癥 D、恐怖癥
E、人格障礙與人格缺陷
6、新課程所倡導(dǎo)的學(xué)生觀是( )。
A、學(xué)生是發(fā)展的人
B、學(xué)生是獨特的人
C、學(xué)生是抽象的人
D、學(xué)生是具有獨立意義的人
7、教育現(xiàn)代化就是學(xué)校具有現(xiàn)代化的教育設(shè)施、設(shè)備和場所。(判斷題)
8、所有初中生都達到了形式運算階段。(判斷題)
9、教學(xué)反思是教師通過對其教學(xué)活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學(xué)能力的活動，是一種分析教學(xué)技能的技術(shù)。(判斷題)
10、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(Moocs，慕課)要求教師與學(xué)生都參與課程的開發(fā)與使用。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】C。解析：情景教學(xué)法是指教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。
2、【答案】C。解析：“學(xué)高為師，身正為范”的意思是教師的學(xué)問要很廣博、高深，教師不僅教書，還要通過自身的示范來教育學(xué)生。
3、【答案】B。解析：教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個別差異做到因材施教。
4、【答案】ABCD。解析：《教師法》第十條規(guī)定，實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABD。
7、【答案】×。解析：教育的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。
8、【答案】×。解析：根據(jù)皮亞杰的研究，11-16歲人的認知發(fā)展到了形式運算階段。但是并不能說所有的人都會在11歲進入這個階段，人的身心發(fā)展有個別差異性，總有例外存在。題目中沒有強調(diào)是根據(jù)皮亞杰的理論，而且皮亞杰的階段劃分也不能百分百地包括所有人。
9、【答案】√。解析：教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，應(yīng)貫穿于教學(xué)過程的始終。
10、【答案】×。解析：MOOC是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。通俗地說，慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，它是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。
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