鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題及答案
鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題及答案
公共基礎(chǔ)知識在鄭州市公務(wù)員考試中起著關(guān)鍵性的作用，希望考生多加注意試題的練習(xí)提高，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題題目(一)
1、下列不屬于昆蟲的是( )。
A、螞蟻 B、甲蟲 C、蝴蝶 D、蜘蛛
2、李某種植的香蕉遭野象糟蹋，損失達2萬余元。李某要求地方政府賠償，地方政府以沒有這項預(yù)算為由拒絕。李某遂向人民法院提起行政訴訟。對于此案，法院應(yīng)當(dāng)做出的判決是( )。
A、判決地方政府在一定期限內(nèi)依法補償李某損失
B、以地方政府沒有這項預(yù)算為由判決駁回李某的訴訟請求
C、以主張補償無法律依據(jù)為由判決駁回李某的起訴
D、以地方政府沒有這項預(yù)算為由判決確認地方政府的不作為違法
3、下列屬于社會主義和資本主義共同具有的政府職能是( )。
A、提供公共產(chǎn)品 B、宏觀經(jīng)濟調(diào)控
C、調(diào)節(jié)社會分配 D、維持市場秩序
4、犯罪的基本特征不包括( )。
A、主觀過錯性 B、社會危害性
C、刑事違法性 D、應(yīng)受刑罰懲罰性
5、根據(jù)我國《著作權(quán)法》規(guī)定，文字作品著作權(quán)產(chǎn)生的時間為( )。
A、作品創(chuàng)作時 B、作品完成時
C、作品發(fā)表時 D、作品出版時
6、當(dāng)前職業(yè)教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學(xué)生受“高職院校不是大學(xué)”的觀念等因素影響而不愿報考，導(dǎo)致職校生源萎縮;一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是( )。
A、矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展
B、矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化
C、落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用
D、正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突
鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題參考答案及解析
1、【答案】D。解析：昆蟲是節(jié)肢動物的一綱，身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對，翅膀兩對或一對，也有沒翅膀的。腹部有節(jié)，兩側(cè)有氣孔，是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。因此，螞蟻、甲蟲、蝴蝶屬于昆蟲。蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部兩段，長著8條腿，與昆蟲類同為節(jié)肢動物門，但不是昆蟲綱的而屬于蛛形綱，蝎子、蜱、螨也在這一綱中。所以不是昆蟲。故本題答案為D。
2、【答案】A。解析：《野生動物保護法》第十四條：“因保護和地方重點保護野生動物，造成農(nóng)作物或者其他損失的，由當(dāng)?shù)卣o予補償。補償辦法由省、自治區(qū)、直轄市政府制定。”因此，法院應(yīng)當(dāng)判決地方政府在一定期限內(nèi)依法補償李某損失。故本題答案為A。
3、【答案】ABCD。解析：資本主義和社會主義都具有社會公共管理職能，而這里的四個選項都是社會性的公共職能，應(yīng)當(dāng)全選。故本題答案為ABCD。
4、【答案】A。解析：犯罪必須符合我國《刑法》關(guān)于犯罪的規(guī)定，必須具備以下特征：，犯罪是危害社會的行為。行為對社會的危害性，是犯罪最本質(zhì)的特征。第二，犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說危害社會的行為必須同時是觸犯《刑法》規(guī)定的行為，才構(gòu)成犯罪。第三，犯罪必須是應(yīng)受刑罰處罰的行為，只有應(yīng)受刑罰處罰的危害社會的行為，才被認為是犯罪。上述特征是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件?！缎谭ā吠瑫r還規(guī)定，情節(jié)顯著輕微、危害不大的，不認為是犯罪。這就說明，行為的情節(jié)和對社會危害的程度是區(qū)分違法和犯罪的界限。據(jù)此，BCD屬于犯罪的基本特征，A不屬于犯罪的基本特征，而屬于犯罪的構(gòu)成要件。故本題答案為A。
5、【答案】B。解析：《中華人民共和國著作權(quán)法實施條例》第六條規(guī)定：“著作權(quán)自作品創(chuàng)作完成之日起產(chǎn)生。”故本題正確答案為B。
6、【答案】A。解析：本題考查的知識點是矛盾的含義、社會意識和價值觀。分析職業(yè)教育面臨冰火兩重天的境地可以看出，一方面，職業(yè)教育存在生源危機，但社會對技師的需求又為職業(yè)教育提供了有利條件，二者既對立又統(tǒng)一，推動了職業(yè)教育的發(fā)展，A符合題意。材料沒有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互轉(zhuǎn)化，排除B項。落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用，C說法錯誤。正確的價值觀不能消除價值判斷的差異和沖突，D說法錯誤。故本題答案選A。
鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題題目(二)
1、一般來說，工廠的廠長，公司的董事長是( )。
A、法人 B、法人代表 C、法定代表人 D、法定代理人
2、( )是我國民法體系中的一般法。
A、《中華人民共和國民法》 B、《中華人民共和國民法通則》
C、《中華人民共和國合同法》 D、《中華人民共和物權(quán)法》
3、( )是對社會主義公民應(yīng)該遵守的道德基本原則和道德規(guī)范的高度概括，也是從總體上對社會主義主導(dǎo)價值體系的生動描述。
A、社會主義榮辱觀 B、社會主義核心精神
C、社會主義道德觀 D、社會主義德治思想
4、長城是一項特殊的防御工程，歷史上很多朝代都修過長城，下列沒有修過長城的朝代是( )。
A、秦 B、漢 C、明 D、清
5、女媧補天的傳說發(fā)生在( )。
A、甘肅 B、陜西 C、山西 D、河南
6、屬于所有權(quán)的繼受取得的是( )。
A、甲與乙達成協(xié)議，甲出賣一住房交給乙，乙接受此房并支付50萬
B、王某在銀行存款一年后得利息1000元
C、丙購來木材后制成椅子一把
D、丁在下班路上拾到一條項鏈
鄭州市公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識習(xí)題參考答案及解析
1、【答案】C。解析：法定代表人是指依法代表法人行使民事權(quán)利，履行民事義務(wù)的主要負責(zé)人。如：工廠的廠長、公司的董事長等。故本題答案為C。
2、【答案】B。解析：《中華人民共和國民法通則》，是中國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。故本題正確答案為B。
3、【答案】A。解析：社會主義榮辱觀是對社會主義公民應(yīng)該遵守的道德基本原則和道德規(guī)范的高度概括，也是從總體上對社會主義社會主導(dǎo)價值體系的生動表述。社會主義榮辱觀的提出，標(biāo)志著我們黨對社會主義思想道德建設(shè)規(guī)律的認識達到了一個新的高度。故本題答案為A。
4、【答案】D。解析：長城又稱“萬里長城”，是中國古代在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。秦、漢、明時由于邊患嚴重，政府都修筑了長城來防御外敵入侵。清朝由于邊患解除，清朝并沒有修筑長城。故本題答案為D。
5、【答案】C。解析：女媧被稱為“中華之母”。女媧造人、補天的神話流傳久遠。山西有許多關(guān)于她的傳說、遺址和紀(jì)念地。吉縣柿子灘、晉城市浮山、平定縣浮化山、洪洞縣趙城侯村有女媧的補天窟、補天臺，女媧葬地媧皇陵;故本題答案為C。
6、【答案】A。解析：本題考查財產(chǎn)所有權(quán)的取得方式，分為繼受取得和原始取得兩種方式。繼受取得，又稱傳來取得，是指通過一定的法律行為或基于法定的事實從原所有人處取得所有權(quán)。根據(jù)法律的規(guī)定，所有權(quán)繼受取得的原因主要包括：因一定的法律行為而取得所有權(quán)。法律行為具體包括買賣合同、贈與、互易等;因法律行為以外的事實而取得所有權(quán)。例如繼承遺產(chǎn)，接受他人遺贈等。因其他合法原因取得所有權(quán)。如合作經(jīng)濟組織的成員通過合股集資的方式形成新的所有權(quán)形式。原始取得是指所有權(quán)產(chǎn)生或不依賴于原所有人的意志而取得物的所有權(quán)。根據(jù)法律的規(guī)定，原始取得的方式主要有：生產(chǎn)、先占、添附、善意取得、發(fā)現(xiàn)埋藏物和隱藏物、拾得遺失物等方式，所以本題選A選項，乙通過買賣合同的方式獲得房子的所有權(quán)，BCD選項屬于原始取得。
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