語文教材文言文中，"之"比較多，用法也較復(fù)雜，有作代詞用的，也有作助詞、動詞用的;區(qū)分起來也比較費勁。以下是由學(xué)習啦小編整理關(guān)于之的用法，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

　　一、作助詞用。

　　主要用法有四種類型：

　　1、 結(jié)構(gòu)助詞。相當于現(xiàn)代漢語“的”，放在定語和中心語之間，作定語的標志。

　　其格式為：定語+之+中心語。 例如：

　?、俟蕰r有物外之趣。(沈復(fù)《幼時記趣》)譯：物體本身以外的樂趣。

　?、谟趶d事之東北角。(林嗣環(huán)《口技》) 譯：在客廳的東北角。

　?、鬯懖菽局ā?周敦頤《陋室金銘》)——各種草木的花。

　　④覽物之情，得無異乎?(范仲淹《岳陽樓記》)譯：(他們)觀賞自然景物后的感情

　?、萃分h近。(陱淵明《桃花源記》)譯：忘記了路的遠近。

　?、廾饔衅媲扇?hellip;…能以徑寸之木。(魏學(xué)伊《核舟記》)譯：直徑一寸的木頭。

　?、呔罩異?，陱后鮮有聞。(陱淵明《桃花源記》)譯：對于菊花的愛好。

　　2、 用在主謂之間，取消句子獨立性，使原來的主謂句成為句子成分或復(fù)句的成分。不必譯出。

　　其格式為：主語+之+謂語。例如：

　　①予獨愛蓮之出淤泥而不染。(劉禹錫《愛蓮說》)譯：我唯獨愛蓮花的從淤泥中長出而不受到沾染。

　?、跓o絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)譯：這里沒有嘈雜的音樂聲侵擾耳鼓。

　?、塾柚^菊，花之隱逸者也。(劉禹錫《陋室銘》)譯：我認為菊花是花是的隱士。

　?、艽蟮乐幸?。(《大道之行也》禮記)譯：當政治上最高理想實施的時候。

　　3、 用在不及物動詞、形容詞或時間副詞后起協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語氣作用。不必譯出。

　　例如：

　　①公將鼓之。(左秋明《曹劌論戰(zhàn)》)譯：魯莊公將要擊鼓進攻了。

　?、诰弥克脐?，意暇甚。(蒲松齡《狼》)譯：時間長了，

　　4、 賓語前置標志。通常出現(xiàn)在疑問句中，疑問代詞作賓語時，放在動詞謂語前。

　　其格式為：賓語+之+謂語。例如：

　?、倏鬃釉疲?ldquo;何陋之有?” (劉禹錫《陋室銘》)譯：孔子說：“有什么簡陋的呢?“

　　②宋何罪之有?(墨子《公輸》)譯：宋國有什么罪呢?

　　動詞“有”，賓語“陋”、“何罪”，借“之”幫助，把賓語“陋”“何罪”從動詞“有”后面提到動詞前面。這個“之”只是提賓標志，無實在意義。按現(xiàn)代漢語的說法，“何陋之有?”即為“有何陋?” “宋何罪之有?”即為“宋有何罪?”。

　　5、定語后置標志。為了強調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。例如：

　　馬之千里者。(韓愈《馬說》)譯：日行千里的馬，一頓有時吃完一石糧食。

　　二、作代詞用。

　　1、 人稱代詞，相當于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如：

　?、倬叽鹬?。(陱淵明《桃花源記》)譯：漁人詳盡地回答了他們。之：代指桃花源人。

　?、谟H戚畔之(孟子《得道多助，失道寡助》)譯：親戚背叛反對他。之：代指道的君主。

　　③彼竭我盈，故克之。(左秋明《曹劌論戰(zhàn)》)譯：所以戰(zhàn)勝了他們。之：代指齊國軍隊。

　?、苡謹?shù)刀斃之。(蒲松齡《狼》)譯：殺死了狼。之：代指狼。

　?、蒹枧窀仓?魏學(xué)伊《核舟記》)譯：用箬篷葉做成的船篷覆蓋在上面。之：代指船艙。

　　⑥閉之，則右刻“山高月小，水落石出”。(魏學(xué)伊《核舟記》)譯：關(guān)上窗戶。之：它，代指窗戶。

　　2、 指示代詞，相當于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這……事”、“那”、“那樣”等。例如：

　?、?漁為甚異之。(陱淵明《桃花源記》)譯：漁為非常驚異這件事。之：代指桃花源的情景。

　?、?南陽劉子驥，高尚士也，聞之。(陱淵明《桃花源記》)譯：聽說了這件事。之：代指桃花源事。

　?、谠荒軗p魁父之丘(列子《愚公移山》)譯：還不能挖掉魁父這樣的小山。

　　三、作動詞用，相當于“到”、“往”、“去”。

　　例如：

　　①輟耕之壟上。(《史記陳涉世家》)譯：他停止耕作，到田埂上休息。

　　②杜少府之任蜀州　　譯：到蜀州上任。

　?、塾珠g令吳廣之次所旁叢祠中。(《史記陳涉世家》)譯：到駐地旁的叢林里的神廟中