公共基礎(chǔ)知識(shí)論述題突擊策略
公共基礎(chǔ)知識(shí)論述題突擊策略
毫無(wú)疑問(wèn)，論述題和時(shí)事政治是這段時(shí)間最值得去突擊的模塊，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)論述題突擊策略的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
公共基礎(chǔ)知識(shí)論述題突擊策略
一、常見(jiàn)題型
縱觀近年主觀考題，其題型可以歸結(jié)為以下幾個(gè)：
1.材料論述題;這類題型一般表現(xiàn)為給出一段材料，讓你談?wù)勀愕目捶?。例如，?jiǎn)短介紹“瘦肉精事件后”，讓你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2.簡(jiǎn)答型論述題;直接給出一個(gè)簡(jiǎn)單的題目讓考生自己談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，例如2010年江蘇A類論述題“請(qǐng)闡述提升公務(wù)員執(zhí)行力與建設(shè)服務(wù)型政府的關(guān)系”。
3.法律案例類;這類試題一般會(huì)簡(jiǎn)單的給出一個(gè)小案例，讓考生來(lái)分析某個(gè)主體的行為和定性。屬于江蘇B類、C類和貴州公基常見(jiàn)試題。
4.公文寫作類;應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公文格式和注意事項(xiàng)寫作，建議廣大考生閱讀參考例文。
二、答題策略分析
(一)整體答案結(jié)構(gòu)
主觀論述題一般要求寫成三段，其中第一段整體表述觀點(diǎn)、解析概念，第二段聯(lián)系實(shí)際分析材料，第三段屬于“唱高調(diào)”式點(diǎn)題。
(二)各類題型具體方案
1.材料論述題策略;
第一段：根據(jù)材料所述內(nèi)容，在與內(nèi)容密切相關(guān)的諸多知識(shí)點(diǎn)中選取自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)題，其次將該知識(shí)點(diǎn)解釋明確即可。例如，“上述材料體現(xiàn)了我國(guó)政府具有××職能;所謂政府職能即為政府在進(jìn)行行政管理和公共事務(wù)管理過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和功能。”如果字?jǐn)?shù)要求較多，再做適當(dāng)擴(kuò)展。
第二段：聯(lián)系實(shí)際，按照第一段所述知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答即可，實(shí)質(zhì)上就是在原有的材料中加入你所講的知識(shí)點(diǎn)闡述。
第三段：點(diǎn)題，“要牢牢把握科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式這條主線”開(kāi)題，用科學(xué)發(fā)展觀的思維解釋題目主題。
2.簡(jiǎn)答型論述題策略，以“簡(jiǎn)述政府職能的特點(diǎn)”為例。
第一段：解釋概念;政府職能即為政府在進(jìn)行行政管理和公共事務(wù)管理過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和功能。
第二段：解答內(nèi)容;將所問(wèn)知識(shí)點(diǎn)予以說(shuō)明，而且層次分明，內(nèi)容清晰，需用(一)(二)(三)。
第三段：點(diǎn)題;結(jié)合所述內(nèi)容予以點(diǎn)題，相對(duì)簡(jiǎn)單。只是簡(jiǎn)單地將內(nèi)容予以簡(jiǎn)單的說(shuō)明，無(wú)需涉及新知識(shí)點(diǎn)。
3.法律案例題;
第一段：行為定性，題目問(wèn)某人行為屬于說(shuō)明行為，或者屬于什么制度。
第二段：結(jié)合案例分析制度和行為，即要解釋明白為什么是該行為，怎么來(lái)的。
第三段：再次明確問(wèn)題答案，這次可適當(dāng)?shù)淖鲂U(kuò)展。
三、熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)練習(xí)
(一)“南京保衛(wèi)梧桐樹(shù)”——政府職能之文化職能、生態(tài)建設(shè)職能;
(二)“瘦肉精、染色饅頭等食品安全”——執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究;
(三)“政府行政行為的改變與撤銷”——合法行政、合理行政、誠(chéng)實(shí)信用原則;
(四)“有質(zhì)量、有效益的7%(GDP)絕非易事”——辯證法全面的、聯(lián)系的觀點(diǎn)，綠色GDP;
(五)政府公信力與現(xiàn)階段我國(guó)道德體系建設(shè)。
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