什么樣的孩子打不得

　　育兒知識(shí)是涵蓋孩子各年齡段在育兒時(shí)遇到的各方面問(wèn)題所需要的知識(shí)，是對(duì)新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護(hù)所需要學(xué)的一種知識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點(diǎn)需要不同的呵護(hù)及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

　　有人說(shuō)孩子是天使!有人說(shuō)孩子是個(gè)小魔鬼!的確，前一秒還逗得你哈哈大笑，后一秒就有可能氣得你暴跳如雷!那么，暴跳如雷的時(shí)候能打孩子么?似乎中外是兩種截然不同的觀點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)教育一直信奉“棍棒底下出孝子”“玉不琢，不成器”，而在國(guó)外，如果你隨便打孩子，是要接受法律制裁的，嚴(yán)重的話甚至?xí)粍儕Z撫養(yǎng)權(quán)。至于哪種教育理念更為先進(jìn)似乎沒(méi)有確切的定論，要考慮多種因素，國(guó)情、孩子自身狀況等等。但是確定的是，6類孩子萬(wàn)萬(wàn)不能打!

　　一、這6類孩子不要打

　　1.3歲內(nèi)的孩子不要打

　　根據(jù)心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階段理論，3歲的孩子處于游戲期階段，孩子的自主感十分強(qiáng)烈，同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展，自我統(tǒng)一性開(kāi)始出現(xiàn)，而3歲前的孩子，這一切都沒(méi)有出現(xiàn)，或者只是剛剛發(fā)展。即使是有的孩子過(guò)于頑皮，體罰他的時(shí)間也只能提前到1歲半，對(duì)于1歲半以內(nèi)的嬰兒是絕對(duì)不能進(jìn)行體罰的。因?yàn)樵谶@一年齡段，孩子的活動(dòng)主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶?lái)的條件反射，是無(wú)意識(shí)的。在這一階段體罰孩子，會(huì)影響他們做出正常的生理與心理反應(yīng)，導(dǎo)致孩子身心的不健康。

　　2.孩子生理或心理有特殊情況

　　行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子，十分敏感的孩子，曾受過(guò)情感傷害的孩子，都不能打。這種情況下，不但不能解決問(wèn)題，還會(huì)給孩子留下心理陰影。

　　3.過(guò)于內(nèi)向的孩子

　　過(guò)于內(nèi)向的孩子，這種孩子天性敏感，處理應(yīng)激能力有限，什么事都掖在心里，外表看不出來(lái)，打會(huì)加重孩子的壓抑。

　　4.孩子與父母感情本來(lái)不好

　　父母與孩子的關(guān)系不好，越打越疏遠(yuǎn)，越打越逆反，這種無(wú)效行為寧可不做。

　　5.孩子已經(jīng)受到挫折和委屈

　　孩子已經(jīng)受到很大的挫折和委屈，孩子承受壓力的能力有限，雪上加霜的事千萬(wàn)別干。

　　6.青春期的孩子

　　青春期前后的女孩子不能打，女孩需要更強(qiáng)的自尊心，她們長(zhǎng)成后遇到的社會(huì)壓力會(huì)比男孩子大。女孩被打容易形成一種受虐傾向，以為打是一種被愛(ài)和被關(guān)懷，結(jié)果會(huì)無(wú)意識(shí)地鼓勵(lì)丈夫的暴力。

　　二、打孩子側(cè)面反映父母修養(yǎng)高低

　　教育孩子并沒(méi)有公認(rèn)的一定之規(guī)，這要看家庭傳承的文化與習(xí)慣，當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)氣，父母自身的修養(yǎng)，孩子的個(gè)性與家庭親密度等等。從統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)看，在父母文化不高、經(jīng)濟(jì)狀況不良環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，挨打要多一些，因?yàn)楦改傅淖觳惶朴谡f(shuō)理，手就自動(dòng)來(lái)幫忙。父母文化高、經(jīng)濟(jì)狀況好的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，挨打要少一些，被管束和教育的程度卻要高得多。他們父母的智商一般都比較高，能想出很多有效的辦法來(lái)制服淘氣包。從心理學(xué)角度來(lái)看，打其實(shí)提示一種關(guān)系的親密性，中國(guó)歷來(lái)有“打是愛(ài)”之說(shuō)。

　　親情融洽的家庭，父母對(duì)孩子的態(tài)度反而隨意一些，有時(shí)也會(huì)有敲敲打打或批評(píng)得過(guò)火，孩子不會(huì)計(jì)較，也明白父母的用心。親情不融洽的家庭，敲打孩子或批評(píng)過(guò)火可能引發(fā)逆反，得不償失。嚴(yán)重時(shí)，甚至產(chǎn)生家庭內(nèi)的敵意，父母與子女形同陌路。能不能打孩子，要看你和孩子關(guān)系鐵不鐵，常識(shí)中“親媽打得，后娘打不得”就是這個(gè)道理。

　　三、可以采用以下辦法教育犯錯(cuò)誤的孩子

　　1.冷處理

　　當(dāng)孩子無(wú)理吵鬧時(shí)，不去搭理他，更不要給孩子以積極刺激，避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。

　　2.自然后果法。

　　對(duì)于喜歡亂碰東西的孩子，在不造成肉體傷害的情況下，可以讓他碰一碰煮熱的食物，讓他直接體會(huì)到其中的危害。

　　3.用生氣的表情告訴孩子他的行為不對(duì)。

　　你可以把自己的憤怒寫到臉上去，這一階段的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)看大人的臉色行事。看到大人的憤怒表情，很多孩子會(huì)停止自己的錯(cuò)誤行為。

　　4.講明道理。

　　給孩子講明一些簡(jiǎn)單的道理，說(shuō)清楚這樣做會(huì)給他帶來(lái)的直接傷害。比如，你亂碰開(kāi)水瓶，會(huì)被燙著的，到時(shí)候會(huì)像打針一樣痛的。