幼兒園保教知識(shí)
保教結(jié)合是我國(guó)幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的教育原則。那么你對(duì)幼兒園保教了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于幼兒園保教知識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
幼兒園保教的方法
一、蹲下來和孩子說話
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的語氣和他說話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)，他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，這時(shí)可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊他的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過三歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子在幼兒園的一切事情。也應(yīng)該把你平時(shí)的工作和想法告訴孩子。例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。只要你對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也同樣會(huì)敞開心扉來對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
幼兒園保教的重要性
一、搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)各種需要的優(yōu)美環(huán)境。
在幼兒園，保育員既要負(fù)責(zé)活動(dòng)室、寢室、盥洗室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，又要負(fù)責(zé)室外部分清潔區(qū)，做到綠化、美化、教育化、幼兒化相和諧，保持室內(nèi)空氣新鮮，窗明潔凈，物品擺放整齊，隨時(shí)做好日常消毒工作。在為教育教學(xué)服務(wù)時(shí)，還要體現(xiàn)季節(jié)性，給幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，可見，保育員的衛(wèi)生工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的重要前提，如果缺少這些最基本的工作，幼兒園的其他教育工作就會(huì)受到影響，如班級(jí)的物品擺放不整齊，地面、桌面有污漬，盥洗室污物到處都有，便池有臭味，幼兒在這樣的環(huán)境下能健康成長(zhǎng)嗎?每年，中國(guó)都會(huì)遇到各種各樣的疫情。如“非典”、“腮腺炎”等等。在這特殊時(shí)期保育員工作的重要性更為突出。為確保幼兒戰(zhàn)勝這一非常時(shí)期，保育員每天都要進(jìn)行各種衛(wèi)生清潔消毒工作，排除一切不利于幼兒健康的因素。盡管每次遇到這種情況，保育員們都努力奮戰(zhàn)在一線上，為保證每天幼兒活動(dòng)正常開展，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。不言而喻，保育員始終在為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件而辛勤地工作，這些工作為幼兒活動(dòng)提供了必要的保障。
二、 做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)的能力。
幼兒自理生活、自我保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境，與人交往等方面的行為要轉(zhuǎn)化成幼兒的活動(dòng)常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。因此，保育員工作既要重視對(duì)孩子的照顧保護(hù)，又要滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，如保育員組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，要先照顧體弱兒，特殊幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻，隨時(shí)糾正幼兒的不良姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)食，不挑食，不偏食，不貪食，不要將食物掉在餐桌、地面上，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)還要對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的教育，如：吃雞蛋、水果、牛奶對(duì)幼兒的生長(zhǎng)有何作用，如果偏食、貪食不講衛(wèi)生對(duì)幼兒生長(zhǎng)又有什么壞處，讓幼兒知道每天飲食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。飯前要求大、中班的值日生，擦桌，擺碗，盤子，椅子安放好。飯后將用過的碗筷等餐具放在指定的容器內(nèi)，讓孩子自己動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，因此，保育員做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)的能力是非常重要的。
三、 配合班級(jí)教師組織教育工作，徹實(shí)做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng)。
在一日教育活動(dòng)中，如果保育積極主動(dòng)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作中的不足，及時(shí)彌補(bǔ)。那么，教育質(zhì)量將在保教工作互補(bǔ)中得到保證。如：幼兒喝水，有的教師對(duì)幼兒喝水時(shí)間把握不好，較長(zhǎng)時(shí)間未提醒幼兒喝水，導(dǎo)致部分幼兒表現(xiàn)煩躁，注意力不集中。又如，有的教師對(duì)幼兒的小便時(shí)間掌握不好，導(dǎo)致有的幼兒尿褲子。影響了教學(xué)活動(dòng)的正常開展。如果保育員主動(dòng)配合，提醒教師掌握時(shí)間，主動(dòng)為幼兒接水，讓需要喝水的幼兒及時(shí)喝上水，讓需要小便的幼兒及時(shí)小便，解除幼兒生理上的需要，輕輕松松參加教學(xué)活動(dòng)。就能在很大程度上彌補(bǔ)了教師工作的不足，排除一切不利于幼兒活動(dòng)開展的因素，以便教師專心致至地搞好教學(xué)活動(dòng)?？梢姡Ｓ龁T在一日教育教學(xué)活動(dòng)中，配合組織教育工作，對(duì)徹實(shí)做好保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，起著不可缺少的作用。
為了更好發(fā)揮保育員工作的作用，保育員對(duì)自己的工作一定要有正確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建功立業(yè)的使命感，樹立敬業(yè)愛崗的責(zé)任感和終生學(xué)習(xí)的思想，必需熟練掌握保育員工作操作技能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量要求，掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能，幼兒生活管理技能及教育活動(dòng)配合技能，安全及衛(wèi)生消毒工作技能。保管好幼兒物品，班級(jí)設(shè)備用具。通過各種渠道，豐富知識(shí)、更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，要有激烈竟?fàn)幍奈C(jī)感，又要有主人翁的自豪感，盡心盡責(zé)做好保育工作。
看過“幼兒園保教知識(shí)“的人還看了：
幼兒園保教知識(shí)
