為什么會出現(xiàn)智障兒童
為什么會出現(xiàn)智障兒童
智障是指智慧明顯低于一般水平，在成長期間(即十八歲前)在適應行為方面有缺陷。由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。下面一起來了解智障兒童怎么治療以及表現(xiàn)和護理。
智障兒童的表現(xiàn)
1、感知覺遲鈍、緩慢
生活中，只有刺激物十分醒目、鮮明、體積大，并且呈現(xiàn)的時間長，他們才能感覺到，因而單位時間內(nèi)接受外界信息明顯少于正常兒童。
2、注意力不集中
常常會被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，因而學習不能集中，常表現(xiàn)為不能專注聽講。
3、機械記憶力尚可
這是智障兒童最好的心理能力，許多需要思考來學習的內(nèi)容，他們是靠機械記憶力學下去的。
4、語言能力薄弱
語言問題比較大，80%都有語言障礙、發(fā)語音困難，只懂幾個極簡單的命令。即使有極少數(shù)的輕度智力落后兒童會說話，但說的也是極簡單的句型，內(nèi)容貧乏，往往詞不達意，需要家長費盡心思的去猜。
智障兒童的護理
1、首當其沖的是應該給孩子一個充滿愛、充滿陽光、歡樂的生活環(huán)境。
2、其次是耐心的言語交流：面對面的教孩子一些簡單的詞語(媽媽、爸爸、阿姨、我、吃、奶奶、廁所等)，這樣讓孩子領悟到人際交往的樂趣所在。
3、制定符合孩子的健康營養(yǎng)的飲食結構：多給孩子食用一些易于消化且富含蛋白質、維生素和各種微量元素的食物，例如雞肉、鮮魚、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動物內(nèi)臟、水果、豆類、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
4、幫助孩子加強動作訓練，幫助孩子協(xié)調手腦的協(xié)調能力和平衡能力。
5、當然除了以上幾條的弱智兒童如何護理方法，還要積極配合醫(yī)生制定的有效治療，方使患兒的病情得到穩(wěn)定和恢復，及早的康復起來。
6、要提高寶寶的智力水平，訓練寶寶的感知覺是不可忽視的一環(huán)。新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓寶寶觀察、注視，追蹤彩色、運動的物體來訓練寶寶的視覺。
通過讓寶寶尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給寶寶讀故事等來訓練寶寶的聽覺;通過和寶寶擁抱，用粗毛巾擦身體，讓寶寶翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練寶寶的觸覺。
7、有的智障兒感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長可以多帶寶寶上動物園或外出郊游，不斷地講述在動物園中或野外看到的各種動物的形狀、聲音、生活習慣。
結合圖片向寶寶講述，反復的刺激可以加深寶寶對外界事物的了解。當再次出現(xiàn)上述情景時，就會使他有反應，增強識別的能力。
8、日常生活中，要注意訓練寶寶的認知能力。教寶寶認識日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教寶寶一些常識，例如一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，教寶寶認識時間、認路和乘車，等等。
智障兒童治療方法
1、對癥治療
精神發(fā)育遲緩患孩有時可有多動癥狀，可按多動癥治療。兒童弱智要怎么治療?市面上的“補腦藥”對提高智力是否有效不能肯定，但一般無嚴重副作用，故可試服。隨著患兒年齡增長智力亦可有所提高，這不一定是藥物的療效。
2、藥物治療
對少數(shù)病因明確而又有有效的治療方法者，應及時進行病因治療。安全系數(shù)較高的益智藥物：γ-氨酪酸片、吡拉西坦片、阿尼西坦片、腦安泰、腦氨肽、神經(jīng)生長因子、長春胺、環(huán)扁桃酯、腦復活、賴氨酸、核苷酸、一珍膠囊等。
3、康復訓練
對中度患者可進行康復訓練，目的是使病人能自理生活。兒童弱智要怎么治療?要加強語言訓練。智力的核心是思維能力，而語言是思維的工具，因而促進智力發(fā)展必須重視語言的培養(yǎng)訓練。
4、感覺統(tǒng)合訓練
通過運動游戲來協(xié)調視覺、聽覺、觸覺、固有感覺、前庭覺，從而抑制異常感覺，增強機體平衡能力、協(xié)調能力等各種正常運動感覺，可以大大提高康復療效，達到事半功倍的效果。
5、治療功能訓練
這種治療方法是通過促進正常反射通路和運動，抑制異常反射通路和運動，從而恢復腦的正常反應，以達到治愈的效果。
6、智障兒童治療很復雜
所以患者家人應該選擇擁有專業(yè)診療醫(yī)師、高尖診療設備、診療環(huán)境優(yōu)雅的醫(yī)院就診，以保障腦癱兒童患者的治療效果，進而擺脫這種疾病的困擾，避免更大的傷害。
兒童有明顯的智力低下大多數(shù)在嬰兒期就容易識別，然而輕度弱智往往進入小學之后學習困難才發(fā)現(xiàn)。若發(fā)現(xiàn)有運動發(fā)育落后，對外界反應遲鈍，語言發(fā)育差，表情呆板或有特殊面容者，應盡早到醫(yī)院檢查，以便及早診斷，做出相應的治療。
有些先天性代謝異常病，例如苯丙酮尿癥、同型胱氨酸尿癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥，半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下癥(克汀病)等，若能在新生兒期做出診斷及時治療，多數(shù)病兒智力可免受損害或病情得到控制。
此外有的智障兒童的感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長可以多帶孩子上動物園或外出郊游，不斷地講述在動物園中或野外看到的各種動物的形狀、聲音、生活習慣，結合圖片向孩子講述，反復的刺激可以加深孩子對外界事物的了解。當再次出現(xiàn)上述情景時，就會使他有反應，增強識別的能力。
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5.實踐報告心得