幼兒園家庭育兒知識(shí)
給家長(zhǎng)的好知識(shí)——包括幼兒自己穿脫-衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧。
小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有?!”„„這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”
四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子。
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
讓寶寶更聽(tīng)話的實(shí)用小技巧
建立良好關(guān)系
如果你想你的小寶寶"合作點(diǎn)"，那么你就應(yīng)該把你的重心轉(zhuǎn)到培養(yǎng)彼此關(guān)系上來(lái)。當(dāng)你總是嘮叨著他所犯的小錯(cuò)誤的時(shí)候，你們倆個(gè)都會(huì)因此而倍感挫折-你感到自己不是個(gè)稱職的媽媽，寶寶也感到自己總是不能做好一件事。因此，媽咪最好每天都盡量給寶寶正面的評(píng)價(jià)。例如："你挑選了一種很特別的顏色畫(huà)畫(huà)哦!""你對(duì)待你的娃娃真溫柔啊!"另外，無(wú)論你產(chǎn)后工作如何忙碌，你每天都要花一定時(shí)間陪伴寶寶，陪它做它喜歡做的事情。
做一個(gè)鼓勵(lì)者
你可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心寶寶，而不厭其煩地告訴他做事情的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是，這樣"監(jiān)控"他的人生，無(wú)異是對(duì)他能力的質(zhì)疑。因此，你應(yīng)該盡可能地防守讓自己的小寶寶獨(dú)立完成一些小事情。盡管你很想抱忙，但你還是應(yīng)該放手讓他自己解決過(guò)程中遇到的困難。你可以在這個(gè)過(guò)程中，稍微用一些簡(jiǎn)單的句子或者小提示幫助他解決問(wèn)題，例如："我知道你很生氣，但是，你可以好好跟小朋友說(shuō)話，而不要這么大聲嚷嚷的。"
時(shí)刻保持冷靜
當(dāng)你要孩子關(guān)電視，而他卻屢勸不聽(tīng)的時(shí)候，你可能最后會(huì)惱羞成怒，對(duì)他大吼。但是，你遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火是不能讓小孩跟你合作點(diǎn)。這只會(huì)讓你更加憤怒，讓寶寶對(duì)你更加抗拒。因此，你必須很好地控制自己，不要輕易地向孩子宣泄你的憤怒和沮喪。當(dāng)你寶寶跟你發(fā)小脾氣的時(shí)候，你不能發(fā)火，相反，應(yīng)該"借"你的冷靜給小朋友。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，"踢東西是不對(duì)的。你可以告訴我你生氣了，但是不需要踢東西。
諒解
雖然有時(shí)候，你真的很生氣，但是，你必須忍耐一些小頂嘴。"我不要睡覺(jué)!"寶寶可能這樣說(shuō)，但這只是他宣泄情緒的方式。如果你此時(shí)反駁他，就可能引發(fā)罵戰(zhàn)。因此，你最好用諒解的方式表達(dá)你的態(tài)度：“我知道你還想玩娃娃，但現(xiàn)在是時(shí)候該去睡覺(jué)了。”
轉(zhuǎn)變責(zé)備的用語(yǔ)方式
"不要再讓我聽(tīng)到你這樣稱呼別人!"這種命令方式可能會(huì)導(dǎo)致你的孩子更加叛逆，你可以這樣說(shuō)"這樣叫人家是不對(duì)的"。同樣道理，你可以改變說(shuō)話的方式，讓孩子更樂(lè)于遵循它。例如，"你的房間亂得一團(tuán)糟"可以表述為"你地上這么多玩具啊"。
多用“我”
孩子聽(tīng)到“不”的次數(shù)太多，會(huì)感到很沮喪。因此，用"我"來(lái)陳述句子，讓孩子明白，他們的行為對(duì)你產(chǎn)生了什么影響。"看到你這樣扔?xùn)|西，我感到不開(kāi)心"。"如果你再這樣扔食物，我會(huì)拿掉你的盤子"。
以上就是一些讓孩子更加聽(tīng)話的小技巧。平時(shí)要多加留意，如果發(fā)現(xiàn)，自己和寶寶的關(guān)系陷入惡性循環(huán)，就要在生活中做出改變了。
如何安撫剛?cè)雸@孩子的情緒
1、送孩子上幼兒園之前，可以先帶孩子去參觀幼兒園，問(wèn)孩子喜歡幼兒園嗎?告訴孩子去幼兒園可以跟很多小朋友一起玩，還有老師會(huì)跟他們一起做游戲，刺激他們的興趣，也讓他們有個(gè)心理準(zhǔn)備。告訴他們不是爸爸媽媽不要寶寶，而是寶寶長(zhǎng)大了，要去幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)，有知識(shí)的孩子爸爸媽媽才喜歡。父母切記不能恐嚇孩子，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2、家長(zhǎng)要注意自己的情緒，不要在送孩子的時(shí)候看到孩子哭鬧自己也舍不得。同時(shí)，一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活。就算孩子一開(kāi)始哭鬧，等他熟悉了幼兒園的環(huán)境和生活，情緒自然會(huì)慢慢變好。
3、做好與老師的溝通，積極配合老師。家長(zhǎng)可以和老師一起跟孩子講上幼兒園的好處，鼓勵(lì)孩子勇敢地接受要上幼兒園的事實(shí)。老師可以叫其他小朋友過(guò)來(lái)陪孩子一起玩，同齡人在一起比較容易相處。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該每天從老師那詢問(wèn)孩子一天的表現(xiàn)，要多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子。
4、在送孩子上幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)答應(yīng)孩子幾點(diǎn)接送一定要準(zhǔn)時(shí)，千萬(wàn)不要拖延時(shí)間。孩子下課后如果看到別的孩子的父母都來(lái)接了，自己的父母還沒(méi)有來(lái)，心里會(huì)感到焦慮和害怕，對(duì)父母的信任感也會(huì)降低，這樣以后就更不想上幼兒園了。
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