大班9月份育兒知識有哪些
大班9月份育兒知識有哪些
大班的孩子們應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的大班9月份育兒知識，供您參考。
大班九月育兒知識
不少孩子有偏食習(xí)慣，雖然偏食不是病，但是長久的偏食會影響各種營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，尤其在兒童時(shí)期，生長發(fā)育旺盛，需要各種物質(zhì)的補(bǔ)充。偏食會造成某種營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏，正如造房子。偏食的原因很多，其中重要的原因是家長也有偏食習(xí)慣，這種習(xí)慣就成了孩子的榜樣。家長不正確的言行也會影響孩子飲食習(xí)慣，如父親常說雞蛋黃膽固醇高，吃了對心臟不好，那么孩子也會只吃蛋白不吃蛋黃了。在飲食上，家長一貫遷就孩子不合理的要求也是養(yǎng)成偏食習(xí)慣的原因之一，當(dāng)孩子喜歡吃肉而不要吃蔬菜時(shí)，家長就很少燒蔬菜給孩子吃，久而久之，孩子就養(yǎng)成不吃蔬菜的習(xí)慣二家長不注意烹調(diào)方法，或飲食單調(diào)，也容易使孩子形成偏食，如家長天天給孩子吃白煮蛋，很少變換花樣，久而久之孩子對吃蛋會產(chǎn)生厭惡心理。有的孩子吃了某些食物后有不舒服的感覺，或者在不愉快的情況下被迫吃了某種食物，那么以后孩子對這種食物會產(chǎn)生抗拒心理。
糾正偏食方法有多種
(1)糾正偏食從嬰兒抓起:由于嬰兒期極少或根本沒有接觸過苦味或酸味食物，到幼兒時(shí)就會對這類食物極不適應(yīng)。所以在要兒期有意識地讓寶寶接觸苦味或酸味食品，可以預(yù)防今后出現(xiàn)偏食。如給予少量有蔥姜的魚湯、米醋湯面、含少許胡椒的菜湯等。
(2)注意烹調(diào)方法，食物要多樣:烹調(diào)時(shí)要做到色、香、味俱全，引起孩子對食物的興趣。如除了白煮蛋外，還可蒸蛋、炒蛋、煎荷包蛋等。不愛吃蔬菜的孩子，父母可將菜剁碎后放在粥或飯內(nèi)給孩子吃。也可在孩子喜吃的食物中夾雜些他不愛吃的食物。
(3)要善于誘導(dǎo):家長在進(jìn)餐時(shí)應(yīng)有意識地培養(yǎng)和教育孩子葷素菜均食，有啥吃啥。對那些不愛吃蔬菜的孩子，家長要耐心告訴他們吃了蔬菜會長得高，身體好。家長的語言暗示對孩子影響較大，所以父母在相互談?wù)摃r(shí)，可以利用孩子在的場合下多談偏食的害處。對那些偏食較頑固的孩子，家長不要用強(qiáng)制手段硬逼孩子吃下他不愛吃的食物，否則造成逆反心理?？刹捎锚剟畹姆椒?，比如吃了他不愛吃的食物后，滿足他出外玩的要求。
(4)家長要以身作則，做到不挑食，為孩子樹立良好的榜樣:在與孩子吃飯時(shí)要避免說什么好吃，什么不好吃，否則在孩子的腦中會印下“愛吃”、“不愛吃”的不良習(xí)慣。
(5)創(chuàng)造良好的就餐氣氛:在餐桌上切忌訓(xùn)斥和打罵孩子。由于偏食習(xí)慣不同，可將偏食小孩聚在一起吃，他們看到自己不愛吃的菜被別的孩子吃得津津有味。也會嘗試起來。優(yōu)美的環(huán)境可增進(jìn)孩子的食欲，如橙黃色的飲食環(huán)境有助于改掉孩子的挑食習(xí)慣。
應(yīng)值得注意的是有些孩子患慢性疾病，如貧血、肝炎、鋅缺乏等也會導(dǎo)致偏食習(xí)慣，此時(shí)家長應(yīng)帶孩子到醫(yī)院診治。從源頭上治好孩子偏食習(xí)慣。
大班九月育兒知識
注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。
幼兒注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，為他創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從孩子出生起就有意識地培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)與能力。
一、營造安靜、簡單的環(huán)境
幼兒注意穩(wěn)定性差，容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應(yīng)遠(yuǎn)離過道，避免他人的來回走動影響孩子的活動;墻面布置不應(yīng)過于花哨;電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應(yīng)擺放在較遠(yuǎn)的位置。
父母還應(yīng)注意調(diào)整自己的言行舉止，適時(shí)地對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，與孩子形成良好的互動模式。例如，當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí)，成人不應(yīng)隨意地去打擾孩子。我們經(jīng)常會看到，孩子正聚精會神地玩著插塑或搭積木，爸爸走過來問一問吃飽了嗎，一會兒，奶奶又走過來讓孩子去喝果汁，又一會兒，媽媽又叫他幫忙去拿樣?xùn)|西。孩子短短幾分鐘的活動被大人們打斷數(shù)次，時(shí)間一長，自然無法集中注意力。所以，在孩子專心做事時(shí)，家長最好也坐下來做些安靜的活動，切忌在旁邊走來走去，打擾孩子。
二、有規(guī)律的生活
孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時(shí)間長短都會影響他的注意力。因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。
要求孩子集中注意力的時(shí)間不宜太長。研究表明，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘左右。因此，家長在安排孩子的活動時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整時(shí)間，切忌一天到晚強(qiáng)迫孩子坐著一動不動。
三、激發(fā)孩子對活動的興趣與需要.
興趣與需要是孩子活動的內(nèi)在推動力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對某一活動的持續(xù)興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。如果活動內(nèi)容與孩子的先前經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，孩子沒有充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備，活動任務(wù)超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意;如果任務(wù)難度過低，對孩子來說沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)，孩子也不會感興趣，不能集中注意力。
《父母寶貝》提示
家長向孩子提出活動目的和要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意要求一定要具體，要有明確的指向性?；\統(tǒng)模糊的要求對于孩子維持注意并沒有太多的積極作用，因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讘?yīng)當(dāng)如何去關(guān)注，什么時(shí)候去關(guān)注以及去關(guān)注什么。如在上述例子中，如果家長僅僅說“你要注意它的變化”，孩子可能會感到無所適從，從而失去對觀察的興趣，不能持久注意。這時(shí)就要求家長能明確地提出具體要求，將孩子的注意指向具體的某物。所以，如果家長能說出“有沒有長出綠色的葉子”，或“看一看它的葉子有什么變化”，效果會更好一些。
有的孩子坐不住，注意力不集中，將來會直接影響學(xué)習(xí)成績。怎么辦?這里給大家提供幾點(diǎn)小辦法。
1、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，家長首先以身作則，創(chuàng)設(shè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子一旦坐下來看書、畫畫、玩玩具、做手工時(shí)不打擾他，盡可能讓他持續(xù)長一些時(shí)間。如果你家電視，音響聲音一向很大，請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。來了客人也不一定非要打斷孩子要他表示禮貌。給孩子買張小書桌，離成人交談場合遠(yuǎn)一些，離電視、廚房遠(yuǎn)一些、千萬別孩子看書你看電視聲音還很大，要不就一會給孩子喝點(diǎn)水、一會問他句話、一會給他往嘴里塞東西，這樣外在環(huán)境的干擾很容易讓孩子分心。孩子做在書桌前，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一律撤走，喝水上廁所這些事情先做完了再坐在書桌前。照明也要注意，房間內(nèi)部燈光微暗，凸顯書桌的存在，是使注意力集中的照明方法。
2、采用孩子喜歡的游戲形式。
游戲中孩子的注意力會長時(shí)間集中，抓住孩子這一特點(diǎn)可以和孩子玩聽讀游戲，家長念三五組數(shù)字，讓孩子認(rèn)真聽后復(fù)述出來;也可以家長寫出一長串?dāng)?shù)字，如：12235669887723556讓孩子找出緊挨著相同的數(shù)字;還可以陪孩子玩拼圖和組合模型，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、專心記憶、認(rèn)真思考獨(dú)立完成任務(wù)的游戲中獲得成就感，從而培養(yǎng)好的習(xí)慣。常見的游戲還有：聽聲音做動作、聽詞拍手聽指示做相反動作等。
3、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。
4、吃好飯，保證營養(yǎng)。研究表明營養(yǎng)不良也是注意力不容易集中的原因之一，因此要科學(xué)安排孩子飲食。
5、書寫數(shù)字。如果孩子的注意力特別差，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
6、利用多種活動培養(yǎng)注意力。如書法學(xué)習(xí)是可以矯正注意力渙散的壞習(xí)慣，練書法需要心態(tài)平和，精神專一，有助于專注培養(yǎng)。棋類、體育運(yùn)動、剪紙、插花、繪畫等都可以。
小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對每個(gè)孩子的"關(guān)注"程度也會相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵表揚(yáng)的話也會減少。家長應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。要鼓勵孩子力爭取勝，也要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不允許，也不要責(zé)備，應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。
大班9月份育兒知識：秋季衛(wèi)生保健知識
天氣漸漸進(jìn)入9月份，讓人感覺有絲絲的涼意，象這樣一個(gè)早晚溫差較大的季節(jié)，再加上秋天氣候的干燥，大班很容易出現(xiàn)感冒和喉嚨不適的現(xiàn)象，因此大班的衣、食、住、行需要家長及老師特別的注意。
1、衣：
由于溫差較大，幼兒早上入園時(shí)應(yīng)加件外套，到了幼兒園由老師提醒把外套脫下，讓幼兒自己疊整齊放入指定地方，離園時(shí)家長來接再穿回去，這樣就避免幼兒在路上著涼。對于好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動鞋為主，少穿不透氣的鞋子。
2、食：
多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物。大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能大部分幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用。對于常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。
3、住：
雖然天氣會逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長可定期把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：
秋天最適合戶外運(yùn)動，有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動，如：玩球、跑步、等一些親子游戲，還要帶幼兒多曬太陽，曬太陽可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
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