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大班九月份育兒知識(shí)三篇

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大班九月份育兒知識(shí)三篇

  學(xué)齡前后的孩子行為處事以及個(gè)性觀點(diǎn)等最容易受到外界的影響,家長(zhǎng)在這個(gè)階段有尤為重視孩子的心理健康的發(fā)展,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大班九月份育兒知識(shí),供你參考。

  大班九月份育兒知識(shí)一

  學(xué)齡前孩子如何進(jìn)行品德教育

  寶寶出生以后三年以后,就到了學(xué)齡前期,這個(gè)時(shí)候是一個(gè)人生很關(guān)鍵的時(shí)候,大部分的基本能力都是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的。好比口頭語(yǔ)言、基本動(dòng)作還有生活習(xí)慣之類的,性也在該期初步形成,因此,在這個(gè)時(shí)候的教育及心理護(hù)理對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)是十分重要的。具體的品德教育應(yīng)該包括體、智、德、美四個(gè)方面。

  美育:意思就是對(duì)孩子的審美教育。人的一生會(huì)遇到很的自然現(xiàn)象還有社會(huì)現(xiàn)象,會(huì)讓人覺(jué)得美,藝術(shù)形式就是把這些美好的東西加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)孩子進(jìn)行審美教育,先是要讓他們感覺(jué)并且體驗(yàn)生活中的美、讓他們學(xué)會(huì)怎么樣欣賞美好,怎么來(lái)表達(dá)出自己美的感受,并且可以的話進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式生動(dòng)形象,一般都是聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來(lái)描繪,這正好適合寶寶學(xué)習(xí)的感覺(jué)。因此,藝術(shù)形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術(shù)的感染和熏陶,像是歌曲、樂(lè)曲、舞蹈、詩(shī)歌、美工、文學(xué)作品之類的一般是孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,理解和欣賞水平低,整個(gè)人不是很成熟,所以只能欣賞一下這類的作品。

  體育:是非常關(guān)鍵的一個(gè)教育??梢宰尯⒆用靼咨钚l(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力是非常重要的,教導(dǎo)孩子做一些比較基礎(chǔ)的動(dòng)作,如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學(xué)會(huì)的話,不但要有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)并且要學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),以掌握某些技能,使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉,提高適應(yīng)能力和各種功能。

  德育:這是要對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。一個(gè)人的品德因?yàn)槿性騺?lái)造成,即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前孩子對(duì)于日常事務(wù)比較不熟悉,還不太能理解抽象的事物,對(duì)于那些直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)知道,體育運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣,像是禮貌、善良、誠(chéng)實(shí)等。孩子比較會(huì)模仿,要是不加以注意,一些壞行為就會(huì)影響他們,要是家長(zhǎng)不開始進(jìn)行教育,孩子會(huì)不自覺(jué)地學(xué)會(huì)很多不好的行為習(xí)慣。所以,品德教育需要爸爸媽媽詳細(xì)的把教育內(nèi)容滲透到孩子的日常生活里面,不是說(shuō)說(shuō)就可以的、也不會(huì)講大道理所能奏效的。

  智育:智力教育不僅僅是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),同時(shí)還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內(nèi)容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,還有口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育,對(duì)于以后的孩子一生都是有影響的,要是這個(gè)時(shí)候不抓緊的話,以后想彌補(bǔ)就晚了比如孩子在學(xué)齡前期沒(méi)有聯(lián)系說(shuō)話的話,長(zhǎng)大以后耗費(fèi)更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾不能僅僅靠孩子認(rèn)識(shí)多少字來(lái)哦按段一個(gè)孩子的智商高低。

  學(xué)齡前孩子,同時(shí)爸爸媽媽也要密切關(guān)注孩子的心理健康問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,孩子抽象思維已經(jīng)有了,可以對(duì)抽象的數(shù)概念知道一點(diǎn);同時(shí)也有了想象力,一些孩子還能畫出比較也別的圖畫,跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以,家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給孩子一個(gè)很好的環(huán)境,要讓孩子在日常的生活中,察覺(jué)到世界的美好,然后經(jīng)過(guò)耳濡目染,讓孩子具有一個(gè)好的品質(zhì),讓寶寶的心理在健康、向上、友愛(ài)的環(huán)境中得到發(fā)展。

  大班九月份育兒知識(shí)二

  教育五歲小魔王 五個(gè)秘訣看過(guò)來(lái)

  當(dāng)一名五歲孩子的父母是相當(dāng)不容易的,因?yàn)槲鍤q正是最調(diào)皮、最讓人頭疼的時(shí)候。家長(zhǎng)在頭疼之余,其死后能夠采取正確的方式和一定的耐心,其實(shí)還是可以好好管教自己的小魔王的。父母很多的外力行為,本意是想要孩子增加本領(lǐng),但是很多時(shí)候卻會(huì)將孩子本身的天賦磨滅掉,這是由于此時(shí)孩子的情感成熟水平還不夠高。所以當(dāng)父母因?yàn)楹⒆硬宦爮淖约旱陌才牛c孩子發(fā)生沖突的時(shí)候,很容易讓孩子的情感受到傷害,所以父母想要管教自己五歲的孩子,是需要掌握一定的技巧和方法的,不然管教不好孩子不說(shuō),對(duì)于孩子的將來(lái)也有不利影響。想要更好地管教自己的孩子,可以考慮一下以下方面。

  1、守紀(jì)律

  很多家長(zhǎng)覺(jué)得五歲的寶寶還小,不應(yīng)該太殘忍地為孩子建立起一套幾率。其實(shí)對(duì)于五歲的孩子來(lái)講,遵守一定的紀(jì)律,對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的責(zé)任心都是很必要的。

  2、設(shè)定獎(jiǎng)懲規(guī)則

  父母為孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)懲規(guī)則說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但是想要將這些獎(jiǎng)懲規(guī)范堅(jiān)持做到底則不是那么容易。有的時(shí)候是因?yàn)楦改傅氖韬觯械臅r(shí)候則是因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)心軟而不愿意懲罰孩子。其實(shí)如果父母將這種懲罰方式設(shè)置得比較適當(dāng)喝合理,在孩子可以接受的范圍之內(nèi),又能收到獎(jiǎng)懲的效果,那么還是很容易執(zhí)行下去的。比如說(shuō)如果孩子不可吃飯,那么父母就可以取消他一天的零食,但是可不要威脅孩子這一個(gè)月之內(nèi)都沒(méi)有零食吃。

  3、與老師多進(jìn)行溝通

  對(duì)于孩子的教育,除了家庭教育之外,學(xué)校教育也很重要。家長(zhǎng)最好是多喝老師進(jìn)行溝通和交流,形成一套行之有效地教育方式。當(dāng)然家庭教育和學(xué)校教育的大體原則應(yīng)該一致,以免讓孩子感到困惑。

  4、設(shè)定界限

  為孩子設(shè)置一些界限,告訴孩子什么能夠做而神秘不可以做。父母覺(jué)得自己的孩子聰明,便要求孩子去做一些同齡人很少做得事情。其實(shí)這樣教育孩子的話,往往會(huì)讓孩子感到很有負(fù)擔(dān),讓孩子身心健康受到影響。

  5、制定獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)

  還可以為孩子設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng),以便鼓勵(lì)孩子將事情做得更好。例如當(dāng)孩子將一些事情做得很好,父母就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子進(jìn)行一些自己感興趣的事情。最好不要給孩子物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),而是讓讓孩子擁有精神上的快樂(lè)。例如父母陪孩子進(jìn)行一次旅行,到孩子喜歡的公園或者游樂(lè)園玩耍等等。

  大班九月份育兒知識(shí)三

  學(xué)齡前孩子教育的四大注意事項(xiàng)

  學(xué)齡前后的孩子行為處事以及個(gè)性觀點(diǎn)等最容易受到外界的影響,家長(zhǎng)在這個(gè)階段有尤為重視孩子的心理健康的發(fā)展,以下幾點(diǎn)家庭教育中需要注意的事項(xiàng),希望各位爸爸媽媽能夠多留心。

  第一、 不要給孩子太大的壓力

  每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠更加優(yōu)秀,但是給孩子太大的壓力反而會(huì)引起了他們的叛逆情緒,因?yàn)樘量痰囊髸?huì)讓他們不斷受挫,以至于他們無(wú)法獲得家長(zhǎng)的期許和贊美,他們就會(huì)變得懷疑自己,從而消極起來(lái),為了避免這個(gè)問(wèn)題,教育專家告訴各位爸爸媽媽:給孩子更多成長(zhǎng)的空間,理性對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。

  第二、 放任自由

  俗話說(shuō),過(guò)猶不及,雖然給太過(guò)管束孩子不好,但是任其自由成長(zhǎng)同樣容易壞事,因?yàn)楹⒆拥氖欠怯^念還沒(méi)有完全的建立,他們對(duì)于一些周圍事情可能沒(méi)有正確的判斷,對(duì)一些危險(xiǎn)源,例如電器等也沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí),不管束孩子可能會(huì)引起一些意外的事情,對(duì)于孩子健康成長(zhǎng),沉穩(wěn)做事的個(gè)性養(yǎng)成也諸多不利。

  第三、 溺愛(ài)孩子

  很多時(shí)候,家長(zhǎng)在做一件事情的時(shí)候出發(fā)點(diǎn)是好,但是結(jié)果卻是完全不一樣的,溺愛(ài)孩子就是如此,父母愛(ài)孩子是天性使然,但是如果讓孩子每件事情都依賴于自己,容易養(yǎng)成他們懶惰,任性,自我為中心的個(gè)性,這對(duì)于孩子將來(lái)步入社會(huì)后有不利的影響,我們要做的是,是讓孩子有堅(jiān)強(qiáng),善良,獨(dú)立的品質(zhì),讓他們有一天可以承擔(dān)起自己的責(zé)任。

  第四、 家庭教育意見(jiàn)相左

  年輕一輩和老一輩的教育理念可能會(huì)有所不同,當(dāng)兩方教育理念不一致的時(shí)候容易有分歧出現(xiàn),形成了一方管一方護(hù),這會(huì)讓孩子把爺爺奶奶當(dāng)成避風(fēng)港,使得父母的教育不能夠更好的進(jìn)行。

  總結(jié):小兒善于模仿,在孩子面前父母要做好榜樣的作用,讓孩子獲得正面積極的指導(dǎo),言傳身教是早教的重要部分,希望各位爸爸媽媽都能夠引起重視。
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