大班幼兒教育方法
大班幼兒教育方法
孩子進入大班了，家長和老師應如何教育，讓他們完成幼兒園學習生活，順利進入小學呢?下面就跟著學習啦小編一起來看看吧。
大班孩子的教育方法
教育好方法 1. 傳統(tǒng)方法：贊不絕口。
兒童教育專家過去堅持認為，在兒童教育方面不存在過分表揚的說法。如果你三歲的孩子向你展示了一幅他手繪的圖畫，你完全可以給他打個滿分，告訴他這幅畫簡直棒極了。如果這幅畫并不是他最出色的一張，你至少可以找出某個角度說一些鼓勵的話：“這種藍色選擇的非常好。!”
教育好方法新方法：不宜過多表揚，但是應該言之有據。
接二連三的表揚讓人聽了感覺空洞、乏味，即使對兒童來說也是如此。真心實意的稱贊遠比敷衍了事的隨口表揚好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，你就應該給予表揚和鼓勵。如果他并沒有這樣做，你就沒有必要對他進行褒獎。你不應該只對孩子完成的工作予以表揚，更應該對他為了實現目標而付出的努力大加贊賞，并且教導他艱苦的努力終將得到回報。與空洞的贊揚相比，這樣的信息更容易幫助孩子樹立自信心。
2.傳統(tǒng)方法：批評會扼殺孩子的自信心。
兒童教育專家過去認為，批評會打擊孩子培養(yǎng)起來的自信心。他們總是告訴父母：“如果你找不出任何鼓勵的話，你最好就什么也別說。”曾在幼年時期受過父母嚴厲斥責的人，在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結果發(fā)現，傷人自尊的批評與充滿愛心的實話之間存在巨大差別。
教育好方法新方法： 用誠懇、關心的態(tài)度告訴孩子實情。
如果五歲的孩子把他寫給奶奶的致謝信交給你看，你發(fā)現信上的字非常潦草，你不應該只說：“這是什么呀?拿回去重寫一遍。”你可以委婉地告訴他：“這上面的字不是你寫的最好看的字。我見過你寫的更漂亮的字。為什么不寫一張更漂亮的呢?”通過實事求是的評價，你可以贏得孩子對你的信任。用委婉的方式表達出實際情況能夠鼓勵孩子在做事時盡更大的努力。
教育好方法3. 傳統(tǒng)方法：自我表現的機會越多，越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。
先前的老話“大人說話時，小孩別插嘴”已經被人推翻了。有專家告訴父母，應該鼓勵孩子表達出腦海中的真實想法。有些人甚至允許孩子說這樣的話，如“我就不，傻瓜”，“你是個大笨蛋”等，他們認為讓孩子表達出自己的感情并無不妥。但是，如果任由孩子隨心所欲地表達想法(不顧忌任何后果)，會讓他們覺得自己有很大的自主權，而這樣反而會讓孩子產生不安全感。
教育好方法新方法：有些自我表達方式會傷害他人，同時也會給自己帶來傷害。
如果你聽到孩子說了一些不友善或者沒禮貌的話，你應該堅決予以制止，即使他當時是出于憤怒和傷心也不行。千萬不能為孩子找借口(“他之所以這樣，是因為他感到很委屈”，或者“他實在太累、太餓了，沒能控制住自己的情緒”。)相反，你應該指出孩子的錯誤。例如，你可以說：“你太沒禮貌了。”你應該告訴孩子，以后你不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨后結束這次討論。這樣的教育方式并不會傷及孩子的自尊心。事實上，這樣一來，孩子以后就會逐步克服情緒失控的問題，并且增強他的安全感。
教育好方法4. 傳統(tǒng)方法：讓孩子自己做選擇，增強他們的自我意識。
這一傳統(tǒng)教育理念的根據是：當你讓孩子自己講述他生活中發(fā)生的點點滴滴時，他會為自己獨立做決定而感到信心備增。這并非完全正確，因為這樣做容易使孩子得意忘形。許多父母現在不得不耐心聆聽孩子細數身邊發(fā)生的每一件瑣事。
教育好方法新方法：有限的選擇權可以讓孩子生活的世界更真實。
大班幼兒家庭教育方法
一、重視品德的培養(yǎng)。
父母對自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學習成績出色，高人一等，因此個別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會根據自己幼兒的特點，從品質的培養(yǎng)入手正確加以引導，會讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時得到最大限度的發(fā)展。處在大班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對孩子過于苛求，擔心過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動。更多地應著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個好孩子。
二、做好幼兒的榜樣。
思想家休謨告訴我們：習慣是人生最大的指導?？梢娏晳T對于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關系、親情關系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對幼兒有著強烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學習習慣便會自然的形成。
三、教育意見要一致。
也就是說在教育幼兒時，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時對孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時彼一時”，“朝令夕改”，“反復無常”，也不能忽嚴忽松，以自己的情緒來對待孩子。
孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導幼兒全面發(fā)展，同時積極配合教師搞好教育，促進幼兒健康成長。
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