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秋季幼兒園育兒知識(shí)三篇

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秋季幼兒園育兒知識(shí)三篇

  少家長(zhǎng)在孩子滿月后都愿意帶寶寶到戶外享受“日光浴”,以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。然而,專(zhuān)家認(rèn)為,新生兒曬太陽(yáng)需要選擇正確的時(shí)間和方式。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了秋季幼兒園育兒知識(shí),供你參考。

  秋季幼兒園育兒知識(shí)一

  曬太陽(yáng)選好時(shí)段

  現(xiàn)在養(yǎng)孩子都講究個(gè)科學(xué),所以不少家長(zhǎng)在孩子滿月后都愿意帶寶寶到戶外享受“日光浴”,以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。然而,專(zhuān)家認(rèn)為,嬰兒曬太陽(yáng)需要選擇正確的時(shí)間和方式,反之則會(huì)傷害到嬰兒的皮膚。

  曬太陽(yáng)雖好要選對(duì)時(shí)段

  1歲前的寶寶生長(zhǎng)發(fā)育可以用一日一變來(lái)形容,所以當(dāng)寶寶體格發(fā)育快時(shí),骨骼生長(zhǎng)也快,鈣、磷代謝明顯增加,如果在這時(shí)候沒(méi)有注意保證寶寶鈣元素的吸收,寶寶容易得佝僂病。據(jù)了解,曬太陽(yáng)能夠起到幫助嬰兒獲得維生素D、預(yù)防佝僂病和貧血、增強(qiáng)免疫功能、提高造血功能以及殺菌等多項(xiàng)作用,帶著孩子曬太陽(yáng),非常有益也非常必要,可是一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和方式。

  秋冬季臭氧層出現(xiàn)季節(jié)性薄弱,太陽(yáng)光中的紫外線加強(qiáng),因此要注意選擇曬太陽(yáng)的時(shí)段。專(zhuān)家說(shuō),有三個(gè)時(shí)間段比較適合曬太陽(yáng):第一階段為上午6~9時(shí),這時(shí)的陽(yáng)光以溫暖柔和的紅外線占上峰,紫外線相對(duì)薄弱。紅外線溫度較高,對(duì)人體主要起溫?zé)嶙饔?,可使身體發(fā)熱,促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝;第二、三階段分別是上午9~10時(shí),和下午4~5時(shí),這兩個(gè)時(shí)間段的照射特點(diǎn)是紫外線中的A光束成分較多,是儲(chǔ)備體內(nèi)“陽(yáng)光維生素”——維生素D的大好時(shí)間;同時(shí)還可以促進(jìn)腸道鈣、磷的吸收,增強(qiáng)體質(zhì),有利于促進(jìn)骨骼正常鈣化。

  此外,家長(zhǎng)們要注意,秋季曬太陽(yáng)要防止嬰兒受涼,并避免陽(yáng)光直射身體,以免灼傷皮膚。曬太陽(yáng)時(shí)要注意保護(hù)嬰兒眼睛,如發(fā)現(xiàn)嬰兒皮膚出現(xiàn)異常則應(yīng)立即停止日曬。

  補(bǔ)維D一天一小時(shí)足夠了

  兒科醫(yī)生說(shuō),維生素D缺乏性佝僂病是嬰幼兒期常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,一般人以為佝僂病是“缺鈣”,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,佝僂病的發(fā)生應(yīng)該是因?yàn)槿狈S生素D。嬰幼兒期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育迅速,需要足量的維生素D才能維持正常的骨骼發(fā)育,當(dāng)維生素D缺乏時(shí),即可引起本病。

  研究發(fā)現(xiàn),將嬰兒每天曬太陽(yáng)1小時(shí),可產(chǎn)生400國(guó)際單位維生素D,就已經(jīng)能滿足嬰兒每天對(duì)維生素D的全部需要了。看來(lái),陽(yáng)光是最好的維生素D“活化劑”,專(zhuān)家建議,孩子滿月后,家長(zhǎng)即可常抱孩子出戶外曬太陽(yáng)。

  秋季幼兒園育兒知識(shí)二

  訓(xùn)練寶寶行走的方法

  寶寶成長(zhǎng)的速度是非??斓?,剛出生的時(shí)候還很嬌小,但是只要幾個(gè)月過(guò)去之后,就會(huì)有明顯變化,專(zhuān)家說(shuō)一般6個(gè)月左右,寶寶可以開(kāi)始獨(dú)坐,到8個(gè)月的時(shí)候就可以訓(xùn)練他行走了。

  寶寶在八個(gè)月左右的時(shí)候,大部分都會(huì)自己扶著東西,然后慢慢的站立起來(lái),等到了九個(gè)月的時(shí)候,多數(shù)就可以扶著欄桿等久可以學(xué)會(huì)行走了。也有的寶寶扶著小床邁步了,這多與很多因素有關(guān),如寶寶本身的發(fā)育情況、遺傳因素有些許的關(guān)系。

  訓(xùn)練寶寶行走的方法

  扶走法

  1、首先媽媽可以在家里設(shè)置一個(gè)小欄桿,每天固定一些時(shí)間,讓寶寶扶著欄桿站立。

  2、媽媽在不同的位置采用不同的手段來(lái)吸引孩子,讓他們懂得扶著欄桿慢慢的往目標(biāo)物邁進(jìn)。

  3、等寶寶走得比較穩(wěn)了,家長(zhǎng)就可以試著糖孩子學(xué)會(huì)一直手扶著床邊走路。

  4、媽媽可以在床的另外一頭喊寶寶,吸引他們走過(guò)去。

  紙箱法

  1、找一個(gè)比較堅(jiān)固的紙箱,可以讓寶寶推著紙箱行走,這樣他們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽呗凡环€(wěn)定出現(xiàn)跌倒的問(wèn)題。

  2、隨著寶寶的進(jìn)步,媽媽們可以適當(dāng)?shù)募抑屑垙埖馁|(zhì)量,能夠鍛煉到寶寶的腿部的力量。

  3、訓(xùn)練時(shí),媽媽和爸爸要時(shí)刻跟著寶寶。紙箱不用時(shí),要放在寶寶接觸不到的地方,以免他獨(dú)自爬上箱子發(fā)生危險(xiǎn)。

  寶寶到了8個(gè)月左右就可以訓(xùn)練他行走了,但是時(shí)間不能夠太長(zhǎng),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子發(fā)育還是不完善的,如果時(shí)間太長(zhǎng)也會(huì)給身體帶來(lái)影響。

  秋季幼兒園育兒知識(shí)三

  訓(xùn)練寶寶的抓握動(dòng)作

  小寶寶從一出生,我們就非常喜歡的去摸他們的小手,有時(shí)也會(huì)握著他的小手跟他打招呼,小寶寶也非常喜歡用手去抓握一些東西 ,手是我們應(yīng)用最多的器官,而手的這些動(dòng)作發(fā)展并不是一步到位的,而是經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程與訓(xùn)練才可以達(dá)到。

  小寶寶的手上動(dòng)作的發(fā)展是一步步來(lái)的,三個(gè)時(shí)會(huì)有無(wú)意識(shí)的觸摸動(dòng)作,五個(gè)月會(huì)進(jìn)行有意識(shí)的抓握,六個(gè)月以后手上的動(dòng)作就相當(dāng)?shù)亩嗔?,?huì)用雙手進(jìn)行抓握東西,逐漸發(fā)展到熟練,在這一過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn),小寶寶的手上動(dòng)作,是由最初的肩、肘部的活動(dòng)慢慢發(fā)展為成熟階段的指尖活動(dòng)。而這一過(guò)程是要經(jīng)過(guò)以下11個(gè)階段來(lái)完成的:

  1、握拳。對(duì)于剛出生的小孩來(lái)說(shuō),他們的手都是握拳的,當(dāng)把頭轉(zhuǎn)對(duì)手時(shí),并把手放到嘴里,這除了是手眼的協(xié)調(diào)萌芽,也是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始。

  2、看手。3個(gè)月時(shí),嬰兒仰臥時(shí)能在胸前看手、吃手。

  3、伸手夠。約4個(gè)月大時(shí),在嬰兒面前放塊紅色積木,他還有些夠不著。

  4、碰觸。在5個(gè)月初,嬰兒能碰觸到紅色積木,但不能抓握。

  5、手臂圈。被稱(chēng)為“原始抓握”,發(fā)生在5個(gè)月末。嬰兒用手臂圈住立方體,然后再在另一只手或者在胸部的支撐幫助下使立方體離開(kāi)支持表面。這一動(dòng)作,手指的動(dòng)作并不占主導(dǎo),所以不能成為真正的抓握。

  6、仿抓握。約6個(gè)月大時(shí),嬰兒會(huì)有手指彎曲的“包住”立方體的動(dòng)作,這才是真正意義上的抓握。

  7、抓握。到7個(gè)月大時(shí),動(dòng)作形式雖然與第四階段相似。但此時(shí)嬰兒手指已經(jīng)可以克服重力作用把立方體拿起,并且拇指與其他四指可以保持平行,抓握起立方體。

  8、對(duì)指。此時(shí),寶寶拇指與其它四指可以相對(duì)的把物體抓握住,對(duì)指運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。

  9、手指間的協(xié)調(diào)。到8個(gè)月大時(shí)。嬰兒的拇指與食指、中指已經(jīng)可以達(dá)到一個(gè)水平面了,并用三指力量把立方體拿起。

  10、手指對(duì)捏。到8~9個(gè)月大時(shí)。拇指與食指已經(jīng)可以相對(duì)起來(lái)抓握立方體了。

  11、手指更靈活。到了13個(gè)月左右時(shí),嬰兒已經(jīng)可以用指尖抓起立方體。

  所以手上動(dòng)作,是要有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的,在不斷的訓(xùn)練下,寶寶的手才會(huì)達(dá)到一個(gè)靈活運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
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