幼兒園育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有哪些
幼兒園育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有哪些
“可憐天下父母心”這是每一個(gè)人都會(huì)說的一句話，這句話也深深代表了父母疼愛孩子的深切。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了AA，供你參考。
應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)從早教開始
現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，就是女孩越來越強(qiáng)，男孩越來越弱，這就是我們說的“男孩危機(jī)”。男孩危機(jī)是怎樣造成的?想要改變這種局面該怎么辦?對(duì)此，
早教加盟
機(jī)構(gòu)專家呼吁要因材施教，應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)，要從早教開始。
對(duì)于男孩危機(jī)，編者認(rèn)為主要是以下兩個(gè)方面。一個(gè)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上是女強(qiáng)男弱，一個(gè)表現(xiàn)為男孩子不夠陽剛，比較陰柔。
那么，造成男孩危機(jī)的原因是什么呢?首先，在學(xué)習(xí)成績(jī)上女強(qiáng)男弱跟現(xiàn)在的教育制度有很大的關(guān)系。現(xiàn)在的中小學(xué)教育制度是以應(yīng)試教育為主，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而女生的記憶力比男生好，喜歡靜，可以更有耐心學(xué)習(xí)，所以考試成績(jī)就比較好，而大學(xué)考試一直采用的是應(yīng)試體制，所以女生在大學(xué)里占有一定優(yōu)勢(shì)。
造成男孩危機(jī)的第二個(gè)原因就是性別教育的缺乏。家庭教育中男性教育的缺失是一個(gè)重要原因?，F(xiàn)在的家庭中，父親工作都比較忙，教育問題一般都是由母親負(fù)責(zé)，所以男孩就缺乏學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，現(xiàn)在的家庭中獨(dú)生子女比較多，所以男孩很容易產(chǎn)生女性化傾向。另外，在幼兒園和中小學(xué)里女性教師比較多也是造成男孩不陽剛的因素。
都說三歲看老，應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)，要從早教開始。
有很多專家都認(rèn)為，應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)，要從教育體制改革開始，改善現(xiàn)有的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，可以使男孩子的優(yōu)勢(shì)得以展現(xiàn)。教育制度的改革不是一朝一夕可以完成的。但是早教卻可以使孩子們的天性充分得以發(fā)揮，孩子的創(chuàng)造力和想象力也會(huì)得到激發(fā)。但是現(xiàn)在父母都認(rèn)為早教時(shí)小學(xué)教育的前奏，所以很在乎孩子學(xué)會(huì)了多少知識(shí)技能。其實(shí)，早教注重的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和想象能力，和學(xué)校教育完全不同。
另外，注重性別教育也可以有效應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)。幼兒時(shí)期是對(duì)孩子進(jìn)行性別教育的關(guān)鍵。據(jù)兒童心理學(xué)家觀察，兒童性別概念的發(fā)展會(huì)經(jīng)歷三種階段：性別認(rèn)同(2-3歲)。就是兒童可以正確標(biāo)定自己和別人的性別;其次就是性別穩(wěn)定(4-5歲)，就是知道性別不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而起變化。最后就是性別恒常性的獲得。這時(shí)兒童以及完成了自己對(duì)性別角色的認(rèn)同。人對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)在學(xué)齡前就以及達(dá)到了一個(gè)穩(wěn)定的水平。所以，對(duì)孩子的性別教育要從早教開始。
早教是應(yīng)對(duì)男孩危機(jī)的主要手段，要因材施教，最好是有專門的男孩早教班，教孩子一些特有的訓(xùn)練課程。除此之外，父親也要在家多陪一陪孩子，男孩還是需要父親來教，這樣才能從根本上改變男孩危機(jī)。
到底該不該向孩子傳導(dǎo)“吃虧是福”的教育理念
在我們中國(guó)有這么一句俗語“吃虧是福”，懂得這個(gè)道理的人在今后走上人生道路的時(shí)候，似乎也比一般人走得更遠(yuǎn)更順暢一些。這是在教育成人在為人處世的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)忍讓，不要為了眼前的一點(diǎn)小利而虧掉后面更大的利益，或者是不要處處都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，以免將來讓自己吃更大的虧。那么，這種為人處世的理念到底該不該教給那些還處在對(duì)世事懵懂階段的孩子呢?
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)其的愛護(hù)更加是無微不至，哪里肯讓自己的孩子吃一點(diǎn)虧。所以，現(xiàn)在的孩子處處都是以自我為中心，非常有氣勢(shì)。最近在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李天一輪奸事件，里面的男主角就是一個(gè)典型的代表。李天一之所以走上今天的道路，這完全是因?yàn)榧彝ソ逃脑驅(qū)е碌?相信廣大網(wǎng)民還未曾忘記早在2011年9月6日晚，發(fā)生在北京市海淀區(qū)某小區(qū)門口，李天一無照駕駛寶馬車打人事件。時(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)僅有一條車道寬，由于別克車要進(jìn)小區(qū)停車，車向小區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)去。沒打轉(zhuǎn)向燈，后面的車本來跟飆車一樣快，不得不減速下來，于是車主下來數(shù)落別克車主，幾句話后兩個(gè)車主開始被暴打。此后的結(jié)果，大家也都清楚，其父李雙江親自上門道歉，最后李天一被判勞教。沒想到放出來不久，就又發(fā)生了輪奸一事。
從打人一事可以看出，夢(mèng)鴿對(duì)于李天一的教育，根本就沒有給孩子灌輸過對(duì)與錯(cuò)的概念，只要一出事，準(zhǔn)是別人的錯(cuò)，即便真是自己的錯(cuò)，后面也會(huì)有家長(zhǎng)出面將事情擺平的。更不會(huì)給自己的孩子灌輸“吃虧是福”這種為人處世的理念，以至于李天一在以自我為中心的道路上越走越遠(yuǎn)，也越來越偏離為人處世的正常軌道。以至于最后坐上了被告席，接受法律的審判。但幸運(yùn)的是，李天一的父親是李雙江，母親是夢(mèng)鴿;想想你的孩子有這樣的父親和母親嗎?
當(dāng)然，這個(gè)世界上只有一個(gè)李雙江和夢(mèng)鴿，但李天一卻有可能會(huì)有很多。雖然現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多，但是作為父母的人都希望自己的孩子將來能成為一個(gè)有用的人才，因此在教育孩子的時(shí)候，一定要給孩子灌輸對(duì)與錯(cuò)的概念;教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)與人謙讓，不要處處逞強(qiáng)以至最后走上犯罪的道路。如果我們不這樣教育自己的孩子的話，凡事都順著孩子的意思去做，無論對(duì)與錯(cuò)，自己的孩子都沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤;這樣一來就會(huì)在孩子的腦子里形成一種錯(cuò)誤的觀念，那就是無論他闖多大的禍，最后家人都會(huì)出面幫自己擺平的，到了這個(gè)階段他的腦海里已經(jīng)沒有了什么是對(duì)什么是錯(cuò)的概念了。那么，第二個(gè)李天一已經(jīng)被慢慢地培養(yǎng)出來了。
因此，在教育孩子的時(shí)候一定要教給孩子學(xué)會(huì)與人謙讓。但也有的父母會(huì)擔(dān)心，讓孩子懂得吃虧是福，是不是要讓孩子學(xué)會(huì)打不還手，罵不還口，以至于誰都可以欺負(fù)他，最后變得很軟弱。其實(shí)，家長(zhǎng)們也不必過于憂慮，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷的過程。家長(zhǎng)應(yīng)該理解這是孩子之間正常交往的一部分，是不可避免的。絕大多數(shù)情況下，孩子們都不是出于惡意，只是一時(shí)的沖動(dòng)，或者說他們還沒有學(xué)會(huì)如何跟朋友打交道，不要輕易定義他們是打人、欺負(fù)人、被人欺負(fù)、膽小怕事等。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地放手讓孩子們自己去體會(huì)感受、解決問題，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)所必需的，不用大驚小怪。家長(zhǎng)不要輕易介入其中，必要時(shí)加以引導(dǎo)就可以了。
當(dāng)孩子哭哭啼啼的告訴你被人欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)們不要再給孩子灌輸以牙還牙的思想，也不要呵斥孩子的“無能”，應(yīng)該接納孩子的情緒，把孩子摟進(jìn)懷里，讓孩子感受到你的關(guān)愛。等孩子情緒平靜后，你可以試著跟孩子交談，了解原因，并和孩子一起分析起因結(jié)果。還要試著讓孩子自己想辦法怎么解決問題，孩子一時(shí)沒有主意或是說出的方法不合適的時(shí)候，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子分析每種做法可能會(huì)產(chǎn)生的后果，讓孩子自己去選擇。
當(dāng)然，吃虧是福，并不是讓孩子一味地忍受別人的欺負(fù);凡事都要適可而止，只是教會(huì)孩子如何與人謙讓，不主動(dòng)去攻擊別人或者是用語言傷害別人，這樣孩子在將來的人生道路上也會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。
父母對(duì)孩子的哪些方面需要早投資
“可憐天下父母心”這是每一個(gè)人都會(huì)說的一句話，這句話也深深代表了父母疼愛孩子的深切。父母不但疼愛孩子，同時(shí)還深切的希望自己的孩子將來都能成為一個(gè)有用之才。因此，很多父母很早就積極的讓孩子上早教班，唯恐自己的孩子比別人家的孩子落后。父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是很多父母卻不知道該如何向孩子投資，多數(shù)仍處在盲目跟風(fēng)的階段。那么，父母在對(duì)孩子投資的時(shí)候，到底該向哪些方面努力呢?下面就由小編將這些關(guān)鍵的方面，向大家介紹一下吧。
智力投資：
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明伶俐，這是毋庸置疑的;但是要想讓孩子變得更加聰明，就需要家長(zhǎng)多在智力這方面對(duì)孩子進(jìn)行投資了。多給嬰幼兒期的孩子買一些益智玩具、識(shí)字畫片，給稍大些的孩子購(gòu)買圖文并茂的知識(shí)智力類書刊，以及跳棋、象棋、地圖、地球儀等。有條件的家庭還可以購(gòu)買有科教內(nèi)容的音像制品。
美育投資：
讓孩子從小接受美的熏陶，給胎兒買胎教音樂磁帶，給幼兒買電子琴。在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，根據(jù)兒童的興趣和天分可以給其買喜歡的樂器。經(jīng)常帶孩子參觀繪畫、雕塑、攝影等展覽。希望孩子是一個(gè)多才多藝的寶寶的同時(shí)，也希望自己的孩子身體健壯，那么父母就應(yīng)該多給孩子買一些與年齡相適應(yīng)的體育器械，如皮球、跳繩、羽毛球、拉力器、足球、籃球等。
培養(yǎng)勞動(dòng)技能的投資：
培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能，不但可以讓孩子從小就學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做事情，而且對(duì)其自立能力的培養(yǎng)也是很有幫助的，為其今后走上社會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，家長(zhǎng)可以給孩子買一些小水桶、小鏟子之類的玩具，讓孩子自己動(dòng)手做事情。
在中國(guó)，目前還有很多父母只注重智力與學(xué)習(xí)成績(jī)的投資。但是，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的做法，一個(gè)智力高學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，固然沒一個(gè)父母都喜歡，但是如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，連一點(diǎn)自立的能力都沒有，將來走到社會(huì)上又何以自己生活和工作呢?這樣的孩子豈不是一個(gè)高分低能的人嗎?這顯然與我們現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是不相適應(yīng)的，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是一個(gè)成績(jī)好而且能力強(qiáng)的人，因此父母在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，應(yīng)該從多方面著手，不能只盯住一面或者幾面。
總結(jié)：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)更新特別快的社會(huì)，也是一個(gè)需要有一專多能的人的社會(huì)，因此家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，不要只是盯住孩子的考試成績(jī)或者音樂美術(shù)的成績(jī);父母更應(yīng)該注重的是孩子的自立能力，自己動(dòng)手做事的能力，從小就這樣培養(yǎng)孩子能夠及早的讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，對(duì)其將來走上社會(huì)參加工作是十分有幫助的。
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