正確教育孩子性知識(shí)的方法有哪些
不知道如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，甚至是談“性”色變?家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待性教育問(wèn)題，及時(shí)以正確的方法做好引導(dǎo)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的正確教育孩子性知識(shí)的方法，希望對(duì)你有用!
正確教育孩子性知識(shí)的方法
1、家長(zhǎng)不必談“性”色變
對(duì)孩子進(jìn)行必要的性教育是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),家長(zhǎng)的觀念也要與時(shí)俱進(jìn)。有的家長(zhǎng)一看到電視上有戀人親熱鏡頭,就急忙換臺(tái);其實(shí),如果告訴孩子這一切都是正常的,因?yàn)樗麄兿鄲?ài)。孩子就會(huì)坦然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
2、適時(shí)讓“性”不再神秘
專家認(rèn)為,對(duì)孩子開(kāi)始性教育的最好時(shí)機(jī)是3—5歲,這個(gè)時(shí)候孩子往往對(duì)性別產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和疑問(wèn),如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)向孩子釋疑的好時(shí)機(jī),往往會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)性形成最初的神秘感,甚至形成長(zhǎng)期揮之不去的心結(jié)。
3、談性也可如同“拉家常”
同學(xué)校“性”教育相比,家庭“性”教育更具有個(gè)體化、生活化的優(yōu)勢(shì),是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問(wèn)一些有關(guān)“性”的問(wèn)題,家長(zhǎng)要像解答其他問(wèn)題一樣坦然對(duì)待,用拉家常的方式對(duì)孩子進(jìn)行性教育。
4、孩子困惑家長(zhǎng)不應(yīng)編“瞎話”
一般3—5歲的幼兒對(duì)性就開(kāi)始有了意識(shí),孩子上小學(xué)二三年級(jí)時(shí),應(yīng)該給孩子講一些有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識(shí),對(duì)此,家長(zhǎng)不應(yīng)編“瞎話”搪塞孩子。
5、讓孩子形成正確的性愛(ài)觀念
形成正確的性愛(ài)觀念,對(duì)孩子的一生至關(guān)重要。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為他們兩歲左右的子女不大可能像學(xué)習(xí)其他事情那樣吸收有關(guān)性問(wèn)題的知識(shí),但事實(shí)并非如此。父母應(yīng)該了解到兒童的許多焦慮會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)性領(lǐng)域興趣的增強(qiáng),或?qū)е峦耆c性無(wú)關(guān)的但可因許多不同原因引起的手淫活動(dòng)的增加。
6、教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識(shí)
教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識(shí),尤其是由父母親自傳授這些知識(shí)將使孩子感到滿意,并對(duì)當(dāng)前的性角色和未來(lái)的生殖角色產(chǎn)生一種安全感。但父母若對(duì)孩子進(jìn)行的性游戲或預(yù)演游戲予以責(zé)罵將無(wú)疑會(huì)傷害他們的幼小心靈,挫傷他們的求知欲,因此采取和藹可親和平靜的處理方式,將有助于孩子們樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。
孩子性教育時(shí)間表
一、二年級(jí)
(1)人體基本部位及名稱。
(2)生物繁衍后代的方式(植物、動(dòng)物)。
自我保護(hù)：
(a)身體上要保護(hù)的隱私部位。
(b)與人交往的方法、交往中度的把握。
三、四年級(jí)
(1)人生命誕生的基本過(guò)程。
(2)友誼友愛(ài)的意義，交朋友方法。
(3)性別角色的社會(huì)規(guī)范。
自我保護(hù)：
(a)與善意幫助自己的陌生人相處的方法和尺度。
(b)單獨(dú)與陌生人交往方法。
五、六年級(jí)
(1)兩性生殖器官的功能。
(2)女性月經(jīng)及經(jīng)期衛(wèi)生保健常識(shí);男孩遺精生理現(xiàn)象。
(3)男孩女孩兩性的心理差異，男女孩之間的理解、溝通、合作與互助。
(4)男孩女孩形體美與適合自己年齡特征、性別特征的服飾美。
(5)與異性交往的方法與禮儀。
自我保護(hù)：
(a)性騷擾，防范性騷擾保護(hù)自己的方法。
(b)性侵犯，性侵犯中的求助與救助的途徑和方法。
(c)識(shí)別漫畫(huà)、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的不良信息，避免受黃色信息的影響。
(d)艾滋病的基本知識(shí)，艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法。
初一年級(jí)
(1)青春期概念。
(2)第一性征、第二性征器官功能發(fā)育及保健。
(3)女生與月經(jīng)初潮，男生與遺精。
(4)正確面對(duì)自慰、性幻想、個(gè)人隱私。
(5)學(xué)會(huì)異性交往。
(6)性傷害、性騷擾、性保護(hù)。
初二年級(jí)
(1)單相思。
(2)少年性沖動(dòng)與性沖動(dòng)的排解。
(3)個(gè)人被異性吸引與吸引異性的心理與生理因素。
(4)對(duì)熟人、親人的性傷害、性騷擾拒絕方法。
初三年級(jí)
(1)初戀的特點(diǎn)。
(2)我們與愛(ài)情。
(3)性、愛(ài)與婚姻彼此間的關(guān)系。
(4)青少年懷孕、墮胎問(wèn)題、了解婚前性行為的責(zé)任與后果。
(5)避孕和性病防治。
(6)與異性交往成功的經(jīng)歷及體驗(yàn)。
高一年級(jí)
(1)生殖系統(tǒng)的疾病預(yù)防。
(2)性態(tài)度。
(3)對(duì)不同性取向者(包括同性戀者)的尊重。
(4)網(wǎng)絡(luò)交友及約會(huì)的技巧(尊重隱私、個(gè)人安全等)。
(5)性愛(ài)與婚姻的關(guān)系。
(6)婚前性行為的責(zé)任、后果與預(yù)防。
(7)擇偶及理性分手、失戀調(diào)適。
高二年級(jí)
(1)各種避孕方法的比較及觀念澄清
(口服避孕藥、注射避孕法、子宮內(nèi)避孕器、保險(xiǎn)套、安全期、結(jié)扎)。
(2)受孕時(shí)機(jī)、過(guò)程及常見(jiàn)錯(cuò)誤觀念。
(3)人工流產(chǎn)對(duì)身心的影響。
(4)艾滋病及其他性病的預(yù)防。
(5)法律對(duì)性行為的規(guī)范。
高三年級(jí)
(1)不同婚姻家庭的形態(tài)對(duì)家庭成員的影響(初婚、離婚、再婚、不孕、同性戀)。
(2)對(duì)愛(ài)情的理解。
(3)青年學(xué)生怎樣擇偶。
兒童性教育存在的誤區(qū)
1、我的孩子還小,還在看動(dòng)畫(huà)片呢,還不懂“這個(gè)”。
專家剖析:孩子小,正是進(jìn)行性教育的時(shí)候,這時(shí)家長(zhǎng)給孩子提供正確的性知識(shí),可以避免孩子盲目尋找負(fù)面的性信息,即使看到負(fù)面的性信息,使孩子也能正確對(duì)待。
2、我的孩子對(duì)性不感興趣。
專家剖析:進(jìn)入青春期的孩子,性生理必然要發(fā)展,性心理必然要出現(xiàn)。孩子在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得對(duì)性不感興趣,是雙方溝通不良的表現(xiàn)。即家長(zhǎng)對(duì)性的態(tài)度使孩子認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。
3、我覺(jué)得我的孩子能自然地走過(guò)來(lái),因?yàn)槲覀冏约阂彩沁@樣走過(guò)來(lái)的。
專家剖析:這是家長(zhǎng)普遍存在的僥幸心理,實(shí)際是對(duì)性教育的逃避。只有對(duì)孩子進(jìn)行性教育,才知道孩子有沒(méi)有問(wèn)題。很多家長(zhǎng)判斷有沒(méi)有問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī),卻忽略了孩子的心理成長(zhǎng)。
4、我的孩子生活環(huán)境很單純,沒(méi)必要讓他(她)知道這些。
專家剖析:在信息如此開(kāi)放的時(shí)代,讓孩子絕對(duì)不接觸性信息只是家長(zhǎng)的一廂情愿,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)提供正確的引導(dǎo)。
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