幼兒園教育故事有哪些
講故事是幼兒園教育孩子的重要手段之一，所以很多的幼兒園老師都會(huì)準(zhǔn)備很多的故事講給孩子聽。下面為您精心推薦了幼兒園教育故事，希望對您有所幫助。
大傻瓜犀牛
從前，在動(dòng)物園里生活著很多的動(dòng)物。大家都和平相處，只有其中一頭犀牛，老是喜歡笑話別的動(dòng)物。總是以為自己很了不起，看不起別的動(dòng)物，大家都不喜歡它!你們看，犀牛又在笑話別的動(dòng)物了。
“駝子，駝子”他常常這樣笑話駱駝大哥。
“誰說我是駝子”。駱駝氣奮地說：“要是我有三座峰，說不定比你漂亮幾十倍呢?”
“喂，厚臉皮”。犀牛沖著大象喊道：“我說你到底哪個(gè)是尾巴，哪個(gè)是鼻子呀，我看你跟本就不是大象，而是一頭好吃懶做的豬吧!”
平時(shí)和氣的象大叔，今天實(shí)在是受不了了，“我的鼻子、尾巴招你了惹你了，他們在我身上，你管得著嗎?”說完大象怒氣沖沖的走了。
“長脖子漢，今天你捉了一只小鳥。”
長頸鹿一聽立刻火冒三丈，“你自己又怎樣，好看的不得了啦”長頸鹿居高臨下，毫不客氣地回答。
有一次，駱駝、大象和長頸鹿弄到了一面鏡子，就去找犀牛。
正巧，這時(shí)犀牛和鴕鳥正在“打仗”喂，你這個(gè)稀毛癩子!光腳板、連飛行你都不會(huì)，還是什么鳥呢!我看只是一只不折不扣的大公雞。”
可憐的鴕鳥大嬸心里難受極了，把頭埋進(jìn)了翅膀里。
“朋友，你聽我說!”駱駝走上前說道：“莫非你貌美如花!”
“當(dāng)然!”犀?；卮鹫f：“這不用質(zhì)疑嗎?”
“那好，就請您自己看一看吧!”說著大象把鏡子遞給了犀牛。
犀牛看著鏡子大笑起來：“哈哈哈，哈哈哈哈，這是哪一位丑八怪在對著本大爺笑?他那鼻了上是什么玩意兒!嘻嘻嘻……”
就這樣，他對著鏡子看著自己發(fā)笑。
大象、駱駝、鴕鳥和長頸鹿他們都明白了：犀牛只不過是個(gè)不折不扣的大傻瓜，于是他們不再理睬犀牛了。
小老鼠和小浣熊滾南瓜的故事
一連下了好多天的雨，小老鼠天天待在洞里都不能出門，可把它悶壞了，好不容易等到了天晴，小老鼠迫不及待的要出門玩耍了。
“今天天氣真好，”小老鼠想著，“我一定要好好玩玩了。天天下雨，害得我每天都只能待在洞里看外面的世界。都沒有辦法出門。現(xiàn)在好了，我要好好放松了。”小老鼠興高采烈的出門了。
經(jīng)過一片樹林，只見路上躺著一個(gè)南瓜。小老鼠往四周一看，哦，是從山坡上的南瓜地里滾下來的。
“這是誰種的南瓜呢?我得把南瓜給他送去。”小老鼠心想。
正好河馬伯伯經(jīng)過，河馬伯伯說：“這個(gè)南瓜是小浣熊種的，他就住在花園村，村頭第一座房子就是他的家。”
“哦，好的，謝謝您!”小老鼠高興地說。
小老鼠抱不動(dòng)南瓜，他把南瓜像滾輪子一樣地往花園村滾去。
滾呀滾，滾了好遠(yuǎn)，小老鼠滾不動(dòng)了，一屁股坐在地上，呼呼直喘氣。
這時(shí)，前面走來一只小浣熊。小老鼠急忙問：“小浣熊，麻煩你幫我滾一下南瓜好嗎?”
小浣熊回答：“好是好，但是，我要工錢。”
“好的，給你一個(gè)硬幣!”小老鼠從口袋里掏出兩個(gè)硬幣，拿了一個(gè)給小浣熊。
小浣熊收起硬幣，滾起南瓜來。滾呀滾，滾了一段路，小浣熊停下不滾了：“累死我了，你必須再給我一個(gè)硬幣，我才繼續(xù)滾。”
“好的，再給你一個(gè)!”小老鼠把剩下的一個(gè)硬幣也給了小浣熊。
小浣熊繼續(xù)滾呀滾，不一會(huì)兒，滾到了花園村。
“你的家在哪呢，還要滾多久啊?”小浣熊問。
“哦，就滾到這座房子的院子里。”小老鼠指著路旁的房子說，“這個(gè)南瓜是我在樹林里的路上看到的，河馬伯伯告訴我是住在這座房子里的小浣熊種的，我就給他送來了。你認(rèn)識(shí)這只小浣熊嗎?”
小浣熊面紅耳赤：“我……不認(rèn)識(shí)。”
“哦，沒關(guān)系，麻煩你再滾一下，把南瓜滾到他的院子里。”
一會(huì)兒，南瓜滾進(jìn)了院子。接著小老鼠和小浣熊告別，離開了。
小老鼠在外面玩呀玩，傍晚了，他回到家，走進(jìn)院子，只見院子里的石桌上放著兩個(gè)硬幣，還有一張紙，紙上寫著：“對不起，小老鼠，我是收你錢幫你滾南瓜的小浣熊，村頭第一座房子其實(shí)就是我的家。你幫我送南瓜回來，我卻收你的工錢，太不應(yīng)該了!謝謝你! 今后你有什么需要幫忙的，或你去幫助別人時(shí)，請叫上我。我不要工錢!”
小老鼠看著字條，開心的笑了。
幫助，是互相的，你今天幫助了別人，總有一天會(huì)得到回報(bào)，就算沒有人回報(bào)你，自己幫助了別人，心里也十分愉快，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，哪怕只是一件小事，也能幫你拋開煩惱，開開心心每一天。
小松鼠的梨子小提琴
一上午小松鼠都在松樹上忙活著摘松果。他邊摘邊吃，把肚子撐得圓鼓鼓的。
小松鼠想：我得散散步了。不然我的肚子會(huì)爆炸了。
小松鼠從樹上跳下了，在山間小路上慢悠悠的散起步來了。
走著走著，小松鼠發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)顏色黃黃的，一頭大一頭小的東西?？墒切∷墒蟛徽J(rèn)識(shí)它。 “咦?這是什么東西呀?真好玩。”
這時(shí)旁邊的路過的小燕子說：“這是梨子，好好吃的呢!”
小松鼠費(fèi)了好大的勁，把梨子?xùn)|西背回家去。他找來一把刀，把它對半切開，一股香味飄散開來。
“啊，好香啊，好香啊。” 小松鼠吃掉半個(gè)梨子。那剩下的半個(gè)，他舍不得吃了。
小松鼠捧著那半個(gè)梨子左看右看，突然想到一個(gè)好主意。 “我拿它做一把小提琴吧!”
小松鼠真的把半個(gè)梨子做成了一把小提琴，又拿小樹枝和自己的胡子，做成了一把琴弓。
小松鼠坐在樹枝上，拉起小提琴來。拉出來的琴聲好聽極了，還帶著一股淡淡的香味，傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)去。 這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。
這時(shí)候，在森林里的一個(gè)地方，有一只狐貍在追一只小野雞，小野雞一面哭，一面拼命地跑。
“我一定要把你捉住!”狐貍可兇啦。
狐貍跑得快，小野雞跑得慢，狐貍很快就要追上小野雞了。
“救命呀，救命呀!”小雞嚇得尖聲亂叫。
突然，好聽的音樂傳進(jìn)了狐貍的耳朵。呀，真好聽呀!
狐貍對小野雞喊起來： “喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”
這時(shí)候，在森林里的另一個(gè)地方，有一只獅子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面拼命地跑。
“我一定要把你捉住!”獅子可兇啦。 獅子腳步大，小兔子腳步小，獅子很快就要追上小兔子了。
“救命呀，救命呀!”小兔子嚇得失聲亂叫。
突然，好聽的音樂傳進(jìn)了獅子的耳朵。呀，真好聽呀!
獅子對小兔子喊起來： “喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”
小松鼠還在松樹上拉小提琴。 森林里許多動(dòng)物都來了，腳步輕輕的，在松樹下坐下來。 狐貍走來。他的身后，跟著那只小野雞。 獅子走來。他的身后，跟著那只小兔子。
小松鼠拉呀，拉呀，星星也來聽，月亮也來聽。 優(yōu)美的音樂，好像果子蜜流到動(dòng)物們的心里去了，大家都覺得心里甜蜜蜜的。 森林里，真安靜。
狐貍讓小野雞躺在他的大尾巴上，這樣，小野雞聽音樂會(huì)覺得更舒服些。獅子讓小兔子躺在他的懷里，這樣，小兔子聽音樂會(huì)覺得更暖和些。
小松鼠拉著拉著，突然，從小提琴上掉下來一粒東西，落在地上不見了。
“咦，是什么東西掉下來呢?” 小松鼠說：“是我不小心，讓小提琴里的一個(gè)小音符掉出來了。”
第二天，這兒地上長出來一棵小綠芽。動(dòng)物們圍著它，都說：“這準(zhǔn)是發(fā)了芽的小音符。 瞧它彎著腰，是見了陌生人怕難為情吧? ”
小松鼠拉小提琴給綠芽聽，聽到琴聲，小綠芽呼呼地直往上長，很快長成了一棵大樹，大樹上，結(jié)出很多很多的梨子。這些梨子，有的很大，有的很小，滿滿地掛了一樹。
小松鼠說：“這些果子，都可以做提琴呢!”
小松鼠把梨子摘下來，送給動(dòng)物們。最大的送給獅子，不大不小的，送給狐貍和小兔子，小的送給小野雞，最小的，送給了小甲蟲。這些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。
動(dòng)物們不再追來打去了，他們每天學(xué)拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松樹下來開音樂會(huì)。
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