教育孩子不要打罵

　　從心理學(xué)角度講，父母粗暴高壓，會導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野。那么除了打罵就沒有其他教育方式嗎?“棍棒底下出孝子”真的可取嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)斫逃⒆诱埐灰蛄R的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

　　打罵孩子是最愚蠢的行為?！都~約時報》曾報道，一位華裔婦女因?yàn)?歲的兒子沒有做作業(yè)，用掃把打他，孩子身上留下了傷痕。第二天，學(xué)校老師向兒童服務(wù)管理局舉報了這個情況，當(dāng)天晚上，警察來到她家，把她的3個孩子一起帶走，送交兒童收養(yǎng)機(jī)構(gòu)。

　　打罵孩子的負(fù)面影響

　　1孩子會變得叛逆

　　3-6歲的小孩處于叛逆期，家長經(jīng)常打罵，孩子聽著難受，就會越加反感，越喜歡與家長對著干，親子關(guān)系也蕩然無存。孩子和父母之間的親情日益淡漠，隔閡越來越深，個別孩子甚至?xí)a(chǎn)生報復(fù)心理。

　　2患癌風(fēng)險增加70%以上

　　在沙特，毆打和侮辱孩子是常見的教育方式。據(jù)澳大利亞媒體報道：研究人員對沙特40歲到60歲的癌癥和心臟病患者調(diào)查顯示：“頻繁毆打(每月一次以上)和侮辱與心臟病、癌癥以及哮喘危險大幅增加有關(guān)。”

　　研究顯示，與健康人群相比較，那些兒時遭毆打的人患癌癥的風(fēng)險增加70%以上，患心臟病風(fēng)險增加30%。研究人員推測，患病危險增加是因?yàn)檫@種教育方式給孩子造成壓力所致。

　　3.孩子愛自虐

　　自虐常見于兒童因?yàn)榻箲]、緊張、不安、痛苦等得不到化解而出現(xiàn)的極端行為，是一種壓力轉(zhuǎn)移的方式，自殘是一種不良的發(fā)泄方式。某些心靈受創(chuàng)的兒童會習(xí)慣于增加自身肉體的痛苦來減輕精神的痛苦。父母首先應(yīng) 該多關(guān)心、關(guān)注孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有傷害自己的傾向，盡早予以引導(dǎo)，以幫助孩子快速恢復(fù)正常的生活，讓孩子身心健康地成長。

　　不打罵孩子的教育方法

　　1.耐心傾聽孩子

　　如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

　　2.多多了解孩子

　　在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

　　2.吸收教育知識

　　社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn)，及時調(diào)整自己的教育觀念。

　　4.真正放下身段

　　有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。 5.跟孩子講道理

　　除了平時的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

　　6.讓孩子去體驗(yàn)

　　如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

　　7.同孩子做協(xié)商

　　不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　8.盛怒時不管教孩子

　　在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

　　9.修正對孩子的期望

　　有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

　　10.真誠對待孩子

　　有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的。