每個人都想做個好父母，但是好父母并不是簡單的盡自己的能力給孩子吃好的、穿好的就是可以了。做父母在教育孩子方面也是有藝術(shù)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母改附逃⒆拥乃囆g(shù)方式，歡迎閱讀。

　　教育孩子藝術(shù)：0-6把孩子當(dāng)國王皇后對待

　　教育0-6歲的孩子時，請做到：一、給予豐沛的愛、注意力與關(guān)懷;二、試著不要說“不”。

　　在孩子0-6歲的成長期間，你要傾注愛、注意力與關(guān)心在孩子在身上。做所有你能做的事，但必須持續(xù)愛著孩子，不要在這期間傷害他。還有一點很重要：你要減少對孩子說“不”的次數(shù)。這個年紀(jì)的孩子非常難以管教，且會持續(xù)跟你要這個、要那個，總是跑來跑去、動個不停。但是如果父母一直對他說：“別做這個，別做那個，這個不是給你的。”像這樣持續(xù)地說不，通常孩子就會漸漸養(yǎng)成暴力傾向，因為孩子的內(nèi)在沒有可以接受拒絕的系統(tǒng)。

　　盡可能減少說“不”的機會，試著去順從孩子的希望。你當(dāng)然不可能滿足孩子所有的希望，也許是因為財務(wù)狀況不允許，或者是為了孩子的安全著想。因此，為人父母者必須好好辨別。如果你無法提供某些事物，盡可能就別讓孩子看到它。試著防止孩子產(chǎn)生要它的欲望，因為即便是大人，要對自己的欲望說“不”也很困難。這個階段的孩子在經(jīng)驗宇宙與生命，所以盡可能陪在他身邊。孩子六歲之前所體驗的品質(zhì)，決定了他日后的觀點如何發(fā)展。如果要孩子未來成為快樂的人，就盡可量給他歡樂;如果要他未來成為有感知能力的人，就盡你所能地給他愛;如果希望他變成懂得感恩的人，就多多贊美他。做所有你能做的事，直到這個孩子滿六歲為止。

　　教育孩子藝術(shù)：6-12把孩子當(dāng)王子公主對待

　　養(yǎng)育六到十二歲的小孩，則必須：一、在自由與紀(jì)律之間取得平衡;二、成為孩子的模范。

　　在六到十二歲的階段，你必須像對待王子或者公主一樣地對待孩子。此時你開始找尋自由與紀(jì)律之間的平衡。不是透過強迫來規(guī)范孩子，而是幫助他形成良好的制約，對生命有正確、全面的觀點與意見。如果你希望孩子尊重工作的價值、關(guān)系與財富，那么請以身作則。找一件可以和孩子一起做的事，看著孩子模仿你，而在這過程中，你也會有所成長。孩子是天生的模仿家，要是看到父母互相破口大罵，他很快也會對父母大聲頂嘴，不能對孩子說“不要大吼大叫!你還小”這類的話，因為他只是在模仿大人，而且孩子不會聽你的話，他只是模仿自己所看到的。

　　有很多東西是我們無法操控的，像是我們無法控制孩子跟哪一種朋友交往，也無法得知生命本身會提供何種教導(dǎo)，但只要父母能接受自己，彼此關(guān)懷并相親相愛，孩子就有可能成為很棒的人。

　　教育孩子藝術(shù)：12歲以上的孩子當(dāng)朋友對待

　　對待十二歲以上的孩子，建議你：一、成為孩子的朋友，帶著尊重來愛他;二、幫助你的孩子思考與做決定、

　　父母必須把十二歲以上的孩子當(dāng)作朋友，你們是平等的。在生命的任何一個階段，孩子和你都是平等的，而你必須帶著尊重來愛他，因為受到尊重的孩子長大后，會變成偉大的個體。滿十二歲以后，你和孩子的對話必須有所改變，里面沒有指令，只有建議和提問。

　　如果父母能培養(yǎng)問適當(dāng)問題的藝術(shù)，協(xié)助孩子思考、做決定等，對孩子會相當(dāng)有幫助。滿十二歲以后，孩子可能會養(yǎng)成拒絕你的習(xí)慣，去做那些你不要他做的事。比方說，如果你要他早點回家，他可能很晚才回家;如果你說不要跟某人玩，他會跟你唱反調(diào);如果你建議某個課程可能對他有益，他就會拒絕去上。

　　通常孩子都會度過這個“說不”的時期，這在孩子人格的演化上是非常自然的階段，因為他需要確立自己的個體性。在這個階段，孩子試著找出“我是誰?我是什么?”無法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子，而是試著將自己和父母分開，去尋求并證明自己是誰。所以孩子在這個過程中會不斷的拒絕你，即便你提供的建議可能更合理。但是，無須擔(dān)心或驚慌，因為孩子滿十八歲或二十歲時，自然會度過這個階段。

　　要知道，為人父母是一門非常有難度的藝術(shù)。那就是說，除非你真正夠資格做父母了，否則請不要做。這件事，可能是對你這個星球最大的貢獻。要不然，把新生命帶到這里，不僅是受苦，還增添了這個世界的苦。

　　教育青春期孩子藝術(shù)

　　案例：

　　王女士問：兒子上高中了，在校寄宿，因此在家的時間比較少，與他溝通談心的時間也少了。一次偶然的機會，看到他手機里的短信有一點曖昧的成分，于是問起他，他反應(yīng)非常強烈，還跟我吵起來。高中階段很重要，我擔(dān)心他因為思想上不成熟而在學(xué)習(xí)上分心，但又怕傷了他的自尊心，請問我該如何與他進行溝通和引導(dǎo)?

　　答：

　　孩子讀高中了，有了自己的思想、情感、生活，不能再像小孩那樣來管，否則他會非常反感。

　　發(fā)現(xiàn)他手機的短信有一點曖昧的成分，就去追問他，這是很不策略的，這就像偷看他的日記一樣，侵犯了他的隱私。

　　像這樣的問題，就應(yīng)裝作不知道，與他隨便聊天，問他班里同學(xué)的情況，有沒有談戀愛，再與他一起討論，避免直接問他。藝術(shù)的辦法是讓他自己說?，F(xiàn)在這個事已捅開了，但千萬不要再強加給他，說思想上不成熟、學(xué)習(xí)上分心，不能如何如何，這樣就斷了與他溝通的可能。

　　先要說，看他的短信就批評他，這個方式不對。再說他這個年齡段，步入青春期，對異性有興趣、有來往是正常的。

　　作為父母，可提些意見作參考，畢竟你們?nèi)鄙俳?jīng)驗。如果，你不需要聽大人的意見，自己會處理，我們就不說了。我們即使說了，也不是決定，只供參考。只有徹底消除對立，完全表示尊重，他愿意溝通的情況下，才有可能再談。否則，事與愿違。你越著急、越干預(yù)，他越反感、越固執(zhí)己見。

　　從他目前的角度，是不會跟你談的。他知道你們肯定反對，也不會聽他的意見，有什么好談呢?所以，一定要緩和關(guān)系，選擇適當(dāng)時機再溝通。從這件事可體會，教育孩子，尤其是步入青春期的孩子，是要講藝術(shù)、策略和方法的?，F(xiàn)在的孩子生活上依靠父母，思想?yún)s很獨立。用簡單辦法來管教，不僅達不到效果，還會鬧出事情來