同志是正定人民熟悉、崇敬的“老書記”。30多年前，他來到這里，先后擔任縣委副書記、縣委書記，同這片土地結下了不解之緣，也與生于斯長于斯的人民結下了深厚感情。30多年后，在黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，本報刊發(fā)《同呼吸才能心相印———在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，為正在開展的群眾路線教育實踐活動提供了生動的教材。通過這部教材，人們看到的是黨密切聯(lián)系群眾的光榮傳統(tǒng)，是一種艱苦奮斗的精神、一種水乳交融的情感、一種腳踏實地的作風。
　　黨的以來，以為的新一屆中央領導集體，率先垂范踐行“八項規(guī)定”，身體力行改進工作作風，給全黨作出了表率，贏得群眾普遍贊譽。在開展群眾路線教育實踐活動的今天，細細品讀30多年前的“正定往事”，我們會發(fā)現，今天他所倡導的正是當年他所躬行的。從當年的“六項規(guī)定”到今天的“八項規(guī)定”；從當年的“騎車下鄉(xiāng)”，到今天的“不清場”、“不封路”；從當年的“不開小灶”到今天考察“吃家常菜”；從當年號召“真刀真槍干一場”到今天提出“空談誤國、實干興邦”，我們看到了同志對黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風一以貫之的堅守，這樣的堅守也讓人民群眾看到了信心、感受到了力量！
　　品讀這部生動的教材，一定要懂得優(yōu)良作風是干部的形象之基。在正定工作期間不講吃穿、不講排場、不端架子，卻在干部群眾心中有著崇高的威信、良好的形象。從衣食住行到言談舉止，同志無時無刻不把黨的好傳統(tǒng)好作風記在心，踐于行。正如同志曾說過的，“領導干部的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里、記在心上。干部心系群眾、埋頭苦干，群眾就會贊許你、擁護你、追隨你；干部不務實事、驕奢淫逸，群眾就會痛恨你、反對你、疏遠你。”
　　品讀這部生動的教材，一定要明白為民造福是干部的執(zhí)政之責。一個人對一個地方的感情深不深，主要不在工作時間長短，一個地方的群眾對干部的感情深不深，主要也不在工作時間長短，關鍵在于能否為官一任，造福一方。在正定僅僅工作了3年多，卻在正定人民心中留下了深刻的印象，原因就在于他與縣委、縣政府“一班人”，不慕虛名、不圖虛功，踏踏實實地為當地干了一些影響長遠的實事。領導干部要做實干者，只有不慕虛名地干、不摻水分地干、鉆山打洞地干、鍥而不舍地干，才能真正贏得群眾擁護與信賴。
　　品讀這部生動的教材，一定要牢記宗旨意識是干部的感情之源。密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，必須與人民群眾有深厚的感情，而這感情之源就是全心全意為人民服務的宗旨意識。同志30多年前的“正定往事”，很多細節(jié)之所以令人動容，就是因為他時常流露出真情———那種對人民群眾發(fā)自內心的真情。始終懷著一顆寶貴的赤子之心，心里裝著人民、時刻想著人民，才能思人民之所思，樂人民之所樂，憂人民之所憂，把全部的喜怒哀樂與人民群眾緊緊聯(lián)系在一起！
　　表態(tài)不如表率，身教勝于言傳。堅持黨的群眾路線，貴在躬身而行，貴在一以貫之，貴在領導帶頭。同志在正定工作期間堅持群眾路線的實踐為開展教育實踐活動提供了生動教材，每一位黨員干部特別是領導干部都要認真學習、仔細研讀，對照檢查一下自己在“四風”方面存在的突出問題，更好地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，使黨的群眾路線教育實踐活動真正見到實效。