教育局干部學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)范文
教育局干部學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)范文
強(qiáng)化作風(fēng)、明晰思路、改進(jìn)工作，以“提高質(zhì)量、爭(zhēng)先進(jìn)位”為目標(biāo)，推動(dòng)“干在實(shí)處、站在前列”成為工作常態(tài)和追求，進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)定信心、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)各自領(lǐng)域一流標(biāo)桿，凝聚加快教育追趕超越的強(qiáng)大正能量。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于教育局干部追趕超越心得體會(huì)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
教育局干部追趕超越心得體會(huì)篇1
南鄭縣經(jīng)濟(jì)合作局按照縣委統(tǒng)一部署安排，早動(dòng)手、早安排，扎實(shí)開展“治四病、強(qiáng)作風(fēng)、促超越”專項(xiàng)整治活動(dòng)。
積極謀劃抓好宣傳發(fā)動(dòng)?？h委部署“治四病強(qiáng)作風(fēng)促超越”專項(xiàng)整治活動(dòng)后?？h經(jīng)合局組織全干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，特別對(duì)“浮躁、虛假、懶惰、扯皮”4種病、26種表現(xiàn)形式進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí)，使全體黨員干部充分認(rèn)識(shí)專項(xiàng)整治的重要意義。
結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)存在問(wèn)題。結(jié)合目標(biāo)任務(wù)完成、脫貧攻堅(jiān)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、基層黨建全面過(guò)硬工程等重點(diǎn)工作，組織黨員干部采取“自己找”“相互提”“組織點(diǎn)”的方式，認(rèn)真逐一對(duì)照浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”的具體表現(xiàn)，對(duì)號(hào)入座，自我畫像，深入剖析，分析存在問(wèn)題的根源，制定整改措施。
邊整邊改建立長(zhǎng)效機(jī)制。按照邊整邊改的工作思路，逐步解決存在的問(wèn)題。全面梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，重點(diǎn)查找“工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、工作協(xié)同”三方面存在的突出問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)工作流程再優(yōu)化，建立健全協(xié)調(diào)配合機(jī)制，確保環(huán)環(huán)相扣、不留死角。同時(shí)，定崗定責(zé)定標(biāo)，細(xì)化分解任務(wù)、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到崗到人，促進(jìn)全局各項(xiàng)無(wú)縫銜接、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育局干部追趕超越心得體會(huì)篇2
許莊鎮(zhèn)黨委在收到關(guān)于印發(fā)毛萬(wàn)春部長(zhǎng)在全省黨校系統(tǒng)2016年秋季開學(xué)典禮上《落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”保障“追趕超越”》講話的通知，10月8日上午許莊鎮(zhèn)黨委書記趙永勝組織專題學(xué)習(xí)會(huì)議，第一時(shí)間帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)毛部長(zhǎng)講話精神。
一是向全體機(jī)關(guān)干部每人發(fā)放一份《落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”保障“追趕超越”》的講話內(nèi)容，各位機(jī)關(guān)干部熟讀毛部長(zhǎng)講話，將毛部長(zhǎng)關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”的解讀與期望，內(nèi)化于心外化與形。
二是要求全體機(jī)關(guān)干部要深刻理解毛部長(zhǎng)關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”所提出的四個(gè)問(wèn)題:一是省委為什么要出臺(tái)“三項(xiàng)機(jī)制”?;二是“三項(xiàng)機(jī)制”究竟是什么?;三是我們靠“三項(xiàng)機(jī)制”干什么?;四是怎樣真正落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”?在學(xué)習(xí)會(huì)后做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，將毛部長(zhǎng)講話落到實(shí)處。
三是強(qiáng)調(diào)應(yīng)將“三項(xiàng)機(jī)制”的學(xué)習(xí)，與鎮(zhèn)上的實(shí)際情況相聯(lián)系，做到聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、有的放矢學(xué)。靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、沉下心來(lái)思考，在落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”、推動(dòng)“追趕超越”上有新提升和新進(jìn)步。
教育局干部追趕超越心得體會(huì)篇3
9月28日上午，(陜西)省委中心組集體學(xué)習(xí)關(guān)于文化自信的重要論述。省委書記婁勤儉主持并講話。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于文化自信的重要論述，增強(qiáng)文化自覺(jué)、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、為陜西追趕超越匯聚強(qiáng)大精神動(dòng)力。
會(huì)上婁勤儉首先作了發(fā)言，從認(rèn)識(shí)重大意義、準(zhǔn)確把握省情、推進(jìn)文化發(fā)展繁榮等方面談了認(rèn)識(shí)和體會(huì)。隨后，同志緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，逐一作了發(fā)言。
婁勤儉強(qiáng)調(diào)，關(guān)于文化自信的重要論述，標(biāo)志著我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索達(dá)到了新高度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)重要論述和對(duì)陜西文化發(fā)展的重要指示，深刻領(lǐng)會(huì)文化自信的豐富內(nèi)涵和重大意義，準(zhǔn)確把握我省優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際明確工作著力點(diǎn)，真正當(dāng)好文化自信的帶頭人。要把堅(jiān)定文化自信擺在突出位置，組織好本地區(qū)本部門的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)守文化理想，推動(dòng)文化繁榮興盛，不斷提高陜西文化軟實(shí)力。
婁勤儉要求，要加強(qiáng)宣傳宣講，圍繞堅(jiān)定文化自信，列出重點(diǎn)課題，組織專家學(xué)者深入研究，及時(shí)推出一批有深度、有分量的理論文章和研究成果。要用好傳統(tǒng)媒體和新興媒體，用群眾喜聞樂(lè)見的形式，幫助干部群眾更好地把握和理解文化自信。要面向基層，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、廠礦、機(jī)關(guān)、學(xué)校，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切的思想文化問(wèn)題，營(yíng)造文化自信的濃厚氛圍。
婁勤儉強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)宣傳同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)堅(jiān)定文化自信，凝聚實(shí)現(xiàn)追趕超越的精神力量，推動(dòng)全省發(fā)展取得新的成就。同黨的建設(shè)相結(jié)合，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部在堅(jiān)定文化自信中筑牢信念、錘煉黨性。同落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”相結(jié)合，選好用好干部，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。同繁榮文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，把文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)支撐，進(jìn)一步滿足群眾文化需求。
教育局干部追趕超越心得體會(huì)篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，全面提升黨員及教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，在該校形成真抓實(shí)干、追趕超越的強(qiáng)大合力。近日，城固縣考院實(shí)驗(yàn)小學(xué)在黨員及全體教師中開展了“治四病強(qiáng)作風(fēng)促超越”專項(xiàng)整治活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了市、縣有關(guān)整治活動(dòng)的部署安排，制定出了專項(xiàng)整治活動(dòng)方案。
針對(duì)黨員及教師隊(duì)伍中存在的浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”，該校緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和基層組織建設(shè)全面過(guò)硬工程，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，聚焦“四種病”，找差距、抓整改、促落實(shí)。校長(zhǎng)章小軒要求全體教師對(duì)照“四種病”的具體表現(xiàn)，通過(guò)“自己找、相互提、組織點(diǎn)”等方式，逐一查找自身存在的問(wèn)題，撰寫自查報(bào)告，制定整改方案，并接受公眾監(jiān)督。指出務(wù)必高度重視專項(xiàng)整治工作，強(qiáng)化工作措施，夯實(shí)工作責(zé)任，確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效，用專項(xiàng)治理的成果推進(jìn)我校教育工作更好更快的發(fā)展。
為確保整治取得實(shí)效，還成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組，把開展專項(xiàng)整治作為完成年度工作任務(wù)的重要推手，通過(guò)開展專項(xiàng)整治進(jìn)一步提高工作效能，促進(jìn)教師作風(fēng)持續(xù)根本好轉(zhuǎn)，為加快“六個(gè)城固”、“五個(gè)博望”建設(shè)、雙高雙普、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高提供堅(jiān)強(qiáng)有力保障。
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