黨支部培訓心得體會
黨支部培訓心得體會
加強大學生黨支部建設(shè),充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,是大學生黨支部書記不可推卸的歷史使命和政治責任。下面學習啦小編給大家?guī)睃h支部培訓心得體會范文，供大家參考!
黨支部培訓心得體會范文篇一
時間如梭，歲月如流，回顧培訓日子，時間雖短，但選題廣泛，內(nèi)容充實，在培訓期間學習如何做好社區(qū)黨建工作、社區(qū)建設(shè)與管理等內(nèi)容，并且實地參觀，通過這次培訓使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了做好本職工作的緊迫感與使命感。
一、培訓體會
1、要勤奮學習，不斷提高素質(zhì)。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月益，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學習，還要向?qū)嵺`學習，向周圍同志學習，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。
2、黨建工作要嚴以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到社區(qū)工作者的溫暖;文明禮貌用語,做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、社區(qū)工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如社區(qū)衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識,結(jié)合實際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康,他們需求的是什么,特別是弱勢群體是重點關(guān)心的對象;三建立家庭檔案,充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責,制定工作計劃,資料的搜集,年度總結(jié)各項工作的統(tǒng)計。還有如計生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴格把關(guān)強化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復工作;四服務(wù)態(tài)度要好,要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全辦證驗證制度。
二、培訓啟迪。
1、在黨建方面：一加大宣傳力度,提高黨員思想認識;二做到管理有序，工作有計劃，任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺,調(diào)動黨員,的積極性。
2、在社區(qū)建設(shè)方面：一加強社區(qū)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng),文明禮貌有語;二加強隊伍建設(shè),辦實事,好事;三加強與各部門的協(xié)調(diào)能力.成立各種為人民服務(wù)的機構(gòu),讓居民群眾感受到社區(qū)的溫暖;四鞏固黨組織的引導核心作用，建立健全組織制度,帶動居民群眾，引導他們走上正?；?，規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動。建立奉獻社區(qū)黨員示范機制，把本社區(qū)的退休黨員、在職黨員、流動黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊，建立社區(qū)黨員檔案，建立社區(qū)黨員報到服務(wù)制度，黨員代表會議制度和黨員志愿者服務(wù)隊，做到從群眾關(guān)心的問題入手，以居民群眾的實際要求為出發(fā)點，真正為居民群眾辦實事、好事，不斷增強黨和群眾的凝聚力。五進一步開展社區(qū)社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預防和減少犯罪，維護社會的持續(xù)穩(wěn)定，為本社區(qū)居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進社會安定團結(jié)為目的，堅持精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進我社區(qū)文明建設(shè)的深入發(fā)展。
三、培訓感受：
回顧昨日，兄弟城區(qū)的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵著我。面對自己的家園，面對深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實事的執(zhí)政組織機構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的社區(qū)文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹慎，追求不止的工作作風開展工作;四是奉獻愛心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在社區(qū)，立足在社區(qū)，讓社區(qū)確實成為居民的港灣，溫馨的家園。
四、培訓目標：
相信在不久的將來工農(nóng)里社區(qū)將是一朵璀璨的明星，立足于港城。
黨支部培訓心得體會范文篇二
提出建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織這一重大命題，在黨的全國代表大會報告中是第一次。這標志著我們黨對時代發(fā)展脈搏和新形勢下黨的建設(shè)規(guī)律的認識、把握達到了新高度，既堅持了馬克思主義執(zhí)政黨的基本定位，又提出了加強和改入黨的建設(shè)的新目標、新要求。從當前我國的黨建形勢來看，建設(shè)學習型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織是時代之需、興黨之需、發(fā)展之需、人民之需。
一、 構(gòu)建便捷化的服務(wù)組織體系。
推進網(wǎng)格化服務(wù)，各鎮(zhèn)街以村(居)、社區(qū)為單位，以聚居點、樓宇小區(qū)為單元，以黨員戶為中心，分層次、按區(qū)域劃分網(wǎng)格，分別牽頭各自區(qū)域內(nèi)的服務(wù)工作，健全黨組織服務(wù)功能
二、 培養(yǎng)高素質(zhì)的服務(wù)干部隊伍。
以“學政策、轉(zhuǎn)觀念、強服務(wù)”為主題，通過專題講座、座談交流、情景模擬、學員論壇等形式，每年至少一次全覆蓋培訓基層干部，提升工作能力
服務(wù)型基層黨組織重在服務(wù)，服務(wù)主體是黨員和干部，服務(wù)客體是人民群眾。因此，建設(shè)強有力的服務(wù)型黨組織，關(guān)鍵要有支服務(wù)意識強、服務(wù)境界高、服務(wù)能力過硬的高素質(zhì)隊伍相適應(yīng)。黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是我們黨最本質(zhì)的特征和最大的政治優(yōu)勢，脫離群眾、消極腐敗是我們黨長期執(zhí)政的最大危險。建設(shè)服務(wù)型基層黨組織，就是為了強化基層黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，不斷增進與群眾的感情;就是為了更好地貫徹群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，使我們黨始終得到人民的擁護和支持。
黨支部培訓心得體會范文篇三
學習是個人的生存與發(fā)展方式，更是組織的生存與發(fā)展方式。著名學者邁克.富蘭說：“變革是普遍存在和持續(xù)不懈的，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前。”在知識經(jīng)濟時代，變革將不再是一個特定時期的特定活動，而是生活的一種普遍形態(tài)。隨著我國由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，各方面的持續(xù)變革給黨組織建設(shè)提出了嚴峻挑戰(zhàn)。面對教職工利益實現(xiàn)途徑的多樣化以及社會觀念的變化，基層黨組織首先要做的就是加強自身建設(shè)，始終保持先進性，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力。
黨的十六大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”黨的十七屆四中全會，從時代、全局和戰(zhàn)略的高度，把建設(shè)學習型政黨放在首位，旗幟鮮明地提出把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。作為黨組織當然要帶頭建設(shè)學習型組織，而這實際上是一條提高黨員干部素質(zhì)，增強黨組織戰(zhàn)斗力，適應(yīng)變革的重要途徑。社會在進步，改革在深入，創(chuàng)建學習型基層黨組織是與時俱進的需要。 而建設(shè)學習型黨組織和領(lǐng)導班子，是建設(shè)學習型政黨的重要組成部分，是把各級黨組織和領(lǐng)導班子建設(shè)成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體的重要載體和有效途徑。
學習型組織理論創(chuàng)始人彼得.圣吉在《第五項修煉》中這樣描述學習型組織：“在這里，人們不斷擴張自己的能力，去創(chuàng)造他們所真正期望的結(jié)果;在這里，人們可以培養(yǎng)新的擴張性的思維方式;在這里，人們可以釋放出他們郁結(jié)已久的激情;在這里，人們可以不斷學習與任何人在一起學習。”重視學習，善于學習，是我們黨的政治優(yōu)勢，也是基層黨組織的顯著特征。彼得.圣吉認為“學習型組織”是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氛圍，充分發(fā)揮成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的高度融合的、符合人性的、富有團隊精神的能持續(xù)發(fā)展的組織。它的核心理念是創(chuàng)新和成長，即知識創(chuàng)新、學習方法創(chuàng)新，組織成長和員工成長。
學習型黨組織和領(lǐng)導班子，由學習型組織借鑒、引伸而來，是指擁有全員學習、終身學習、終身教育的理念與機制，擁有不斷增長的學習力與創(chuàng)新力，充分激發(fā)每一個成員的自覺意識和團體協(xié)作能力，充分挖掘每一個成員的潛在能力，形成保持黨的先進性，具有強大集體智慧、旺盛活力和良好工作績效的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導團隊。由此可見，學習型黨組織和領(lǐng)導班子中的“學習”并非一般意義上的學習，而是有其特定涵義：一是強調(diào)“終身學習”;二是強調(diào)“全員學習”;三是強調(diào)“全過程學習”;四是強調(diào)“團體學習”。
創(chuàng)建學習型黨組織，并不是撇開原有的黨組織去創(chuàng)造一個新組織，而是對黨組織原有的學習理念、行為、制度等進行更新和完善，不斷強化黨組織原有的學習機能，并賦予它以新的功能。學習型黨組織應(yīng)具有一般學習型組織的共性，也應(yīng)具有自己特有的個性。一是具有更強烈的求知欲望。學習型基層黨組織應(yīng)是能適應(yīng)環(huán)境變化的黨組織，它積極主動從外界攝取并消化、創(chuàng)新知識信息，從而源源不斷地獲得自身發(fā)展壯大的動力。二是具有更加完備的學習功能。學習型基層黨組織應(yīng)具有努力創(chuàng)新學習內(nèi)容、學習方式、學習載體和學習機制的能力，從而大大提升黨組織的學習力。三是具有更加持久的創(chuàng)新功能。學習型基層黨組織應(yīng)具有開發(fā)加工學習資源的能力和本領(lǐng)，使組織擁有更持久的創(chuàng)新功能。四是具有更自覺的自我完善功能。學習型基層黨組織應(yīng)具有吐故納新，自我更新的能力，做到自覺矯正和修補發(fā)展中的缺失，做到與時俱進。五是具有更好的集體導向功能。學習型基層黨組織應(yīng)充分發(fā)揮在帶動和推動本單位健康快速發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，永葆先進性。
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