換位思考、將心比心是這次群眾路線教育實踐活動中，大家感觸較深的問題，也是轉(zhuǎn)變作風中實踐比較多的方法。食堂菜價漲了兩塊錢，貴嗎？想想剛畢業(yè)、一日三餐吃在食堂的青年；悶熱的夏天，躺在臥室享受暴雨中的涼爽時，想想老舊平房的住戶會不會正經(jīng)受漏雨之痛？到醫(yī)院和群眾一起排隊掛號，感受一下看病的苦楚……（9月17日《人民日報》）
　　所謂“換位思考”，顧名思義就是為人處事要站在對方的立場上，處在對方的角度上來思考、處理問題。北宋偉大的思想家范仲淹曾提出“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”，用現(xiàn)在的話解說，也是“換位思考”，或者叫做“將心比心”。實踐證明，換位思考是做好工作的一大法寶，特別是對于黨員干部來說，在實際工作中能否做到換位思考，往往直接影響著其工作的質(zhì)量高低和成效好壞。
　　一是領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的換位。作為領(lǐng)導(dǎo)者，也許會有這樣困惑：下屬為什么對某些工作缺乏應(yīng)有的熱情，工作的落實為什么總是不到位等等。作為下屬，有時也會有這樣的困惑：領(lǐng)導(dǎo)為什么總是聽不進自己的建議，為什么總是不肯定自己的工作等等。這些現(xiàn)象的存在，究其根本原因，就是兩者間都沒有真正從對方的角度去考慮問題，既領(lǐng)導(dǎo)者沒有真正去了解每位下屬在工作中需要什么，下屬也僅是從自己的崗位而沒能從領(lǐng)導(dǎo)的高度來審視全盤的工作。由此可能造成政令不暢，執(zhí)行不力，工作無法打開局面。所以領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間必須進行換位思考，這樣才能激發(fā)出巨大的能量，創(chuàng)造出更大的績效。
　　二是同事與同事之間的換位。不管在任何一個部門，一項工作的完成憑借的都不是一己之力，而是同事們相互合作的成果，有時甚至是幾個部門的相互協(xié)調(diào)。在工作的過程中，同事之間由于做事的方式方法不同、看待和分析問題的角度不同，對同一個問題，往往會有不同的看法。但這并不代表對方的看法就是錯誤的，如果能站在對方的角度，分析對方觀點中的可取之處，反思自己觀點的不周之處，不僅會對自己的觀點有一個客觀、正確的認識，而且還有利于的工作的順利進行，以及工作水平的提高。同時，站在他人的立場上考慮問題，還能給同事一種為他人著想的感覺，擁有這種感覺，不僅能讓溝通交流變得容易，還能增進同事間的友好感情。
　　三是干部和群眾之間的換位。溫家寶有句名言：“只有把群眾放在心上，群眾才會讓我們坐在臺上” 。同樣，我們的黨員干部只有經(jīng)常“換位”，學會站在群眾的立場上思考、講話和做事，才能有為有位，而那些不愿“換位”、不會“換位”的干部則早晚會因失去群眾的擁護而被“挪位”甚至“丟位”。對于黨員干部來說，換位思考就是要從“俯視”的位置換到“平視”的角度，以百姓的直覺而不是官員的目光來觀察來思考。如果口稱“公仆”卻高高在上，總習慣于站在“領(lǐng)導(dǎo)”的立場上，從“管制”的角度去看問題，總是把群眾當作“不明真相”的“愚民”和“無理取鬧”的“刁民”，就決不會體諒百姓的疾苦，在做決策、定規(guī)劃、辦事情時也就常常會背離群眾意愿，損害群眾利益，傷害群眾感情。只有同群眾站在一起，打成一片，才能真切感受他們的苦樂冷暖，了解他們的所需所愿，才能帶著感情做工作，誠心誠意地為他們排憂解難，才能真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
　　上述可見，黨員干部換位思考，體現(xiàn)的是一種清醒，一種覺悟，一種導(dǎo)向，理應(yīng)成為黨員干部的自覺行為。黨員干部只有經(jīng)常換位思考，學會站在他人的立場上看待問題、理解問題，才能用真情換真心，以有為求有位。（韻腳散落）