以在閱讀中追夢(mèng)為話題1000字的征文
以在閱讀中追夢(mèng)為話題1000字的征文
面對(duì)夢(mèng)想，我們首先要有自信，面對(duì)閱讀，我們要不斷學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余，才能使我們面對(duì)夢(mèng)想的方向更勝一籌。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的以“在閱讀中追夢(mèng)”為話題的1000字優(yōu)秀征文作文，供大家參考!
以在閱讀中追夢(mèng)為話題1000字的征文篇1
有人會(huì)問，夢(mèng)想是什么?是當(dāng)一名醫(yī)生，是當(dāng)一名軍人，還是當(dāng)一名科學(xué)家，我的回答是我要當(dāng)一名作家，面對(duì)夢(mèng)想，我們首先要有自信，面對(duì)閱讀，我們要不斷學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余，才能使我們面對(duì)夢(mèng)想的方向更勝一籌。我喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀就是為中華之崛起而讀書，為夢(mèng)想的起飛來讀書，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書!
每當(dāng)我閱讀感興趣的書，我的精神世界隨之就會(huì)豐富起來；每當(dāng)我心情不好時(shí)，書依然陪伴著我，是閱讀療養(yǎng)了我的情緒；我的夢(mèng)想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現(xiàn)，我尋出了我的夢(mèng)，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進(jìn)„„努力，夢(mèng)想從此開始起飛!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)我會(huì)為之奮斗!我也越來越喜愛讀書!
如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》里有一個(gè)人用自己的青春去展現(xiàn)自己，演繹智慧。他就是——諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚(yáng)的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對(duì)其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風(fēng)采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的膽識(shí)是你在行走天下時(shí)游刃有余。我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執(zhí)著追夢(mèng)是分不開的。
我熱愛閱讀，從讀一篇篇優(yōu)美的作文開始，到讀一本本飽含人生哲理的名著，我對(duì)這些作者充滿了向往與尊敬之情!他們可以只通過一根普普通通的筆頭，就寫出無數(shù)深入人心的杰作；他們可以只通過一張發(fā)皺的紙張就寫出無數(shù)富含哲理性的絕佳詩篇。對(duì)于作家來說，一根筆，一張紙，足以使他們快樂起來，盡情創(chuàng)作!他們熱愛文學(xué)，熱愛寫作!我敬佩這些作家，我夢(mèng)想著成為一名作家!努力吧!夢(mèng)想從此開始起飛!
我國古代大哲學(xué)家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨„„”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，我會(huì)努力將它們變成墊腳石!因此每當(dāng)我完成一回作業(yè)后，我便會(huì)摘抄一心優(yōu)美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來，這樣一來，日積月累，我都快可以出口成章。在一次月考中，我的作文也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)堅(jiān)持，讓夢(mèng)想的翅膀更加強(qiáng)健!
我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，夢(mèng)想，有人把你當(dāng)作一朵美麗的花，我卻把你當(dāng)作一根鞭策自己奮斗的鞭!讓我們一起快樂閱讀，放飛夢(mèng)想!
以在閱讀中追夢(mèng)為話題1000字的征文篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有個(gè)夢(mèng)想，它在我心里深深的埋藏這一顆孕育知我理想的種子，在我心里生根發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，像童話大師鄭淵潔一樣的兒童作家，自從知道自己的志向之后，就越來越喜歡閱讀書籍，就這樣，我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀書籍，讓我我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的的理想之種。
上一年級(jí)時(shí)，慢慢領(lǐng)悟到作文所散發(fā)的魅力，上課仔細(xì)聽老師講了每一段的句式，當(dāng)我聽到細(xì)節(jié)以后，我明白了，要寫好作文，要想抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真實(shí)感，使文章優(yōu)美，從那以后，我也很在意作文中所提到細(xì)節(jié)，課下時(shí)間，我也再多看看書。也領(lǐng)會(huì)了作文的精華，我也一直相信可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我的文章更有亮點(diǎn)。
在小學(xué)的四年生活與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的讀書類別是——童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作文，最吸引我的目光是書上所描述的令我感到驚奇，陌生而又新鮮的獨(dú)具一格的童話世界。因?yàn)橥捒梢允刮疫M(jìn)入一個(gè)新奇世界。比如：想想未來的故事，想象文具王國里一個(gè)個(gè)成員，想象主人的用具主人改變壞習(xí)慣。從此我愛上了童話。
作家能寫人生中很多的大事，比如我們國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的問題，可以使讀者了解國家的大事情；可以也寫一些身邊的小事，比如廢電池回收、幫助小朋友等方面的故事，使人們明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理；還有一些很悲傷的事，比如汶川大地震、日本仙臺(tái)大地震等自然災(zāi)害，使我們認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)對(duì)人類的重要性；也有一些快樂的事，比如快樂的植樹和做游戲，使人們認(rèn)識(shí)到只要用心體會(huì)，生活中就充滿快樂。作家太偉大了，我也很羨慕作家，我以后要多看書，多觀察，多體驗(yàn)生活，當(dāng)一個(gè)思想開闊的作家，寫出一篇篇優(yōu)美的文章。
現(xiàn)在的我每天都會(huì)寫點(diǎn)東西記錄記錄我的生活，雖沒有什么華麗的詞，也沒有什么文采，用字也很平淡，甚至及其的口語化，又或者是只用一兩句的話語帶過一整天發(fā)生的事。但這好歹也是我的生活，以后還能當(dāng)做我存在過的證據(jù)，拿來回憶回憶也好啊。
所以說呢，成為作家對(duì)于我來說它就是個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了卻一直在為其努力的夢(mèng)想。
有一句話時(shí)的好：人活著沒有理想是可怕的，我相信，只要心中有想法，并為這個(gè)夢(mèng)想努力，就必定有回報(bào)。
以在閱讀中追夢(mèng)為話題1000字的征文篇3
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是覺得沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)我讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書的好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的快樂，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了!
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書，讀書讓我知道了生活中的酸甜苦辣，讀書讓我明白了為人處事的道理，安豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂!
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