一學(xué)一做800字作文
一學(xué)一做800字作文
“一學(xué)一做”教育實(shí)踐是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全團(tuán)的重點(diǎn)工作和重要的政治任務(wù)。全省各級(jí)團(tuán)組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織，認(rèn)真抓好落實(shí)，為開展好教育實(shí)踐提供保障。下面是小編為你整理的一學(xué)一做征文800字作文，歡迎閱讀。
一學(xué)一做800字作文篇1
2月22日，團(tuán)中央“學(xué)習(xí)講話 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員部署會(huì)議后，團(tuán)省委迅速部署落實(shí)，在鄭州召開河南共青團(tuán)“學(xué)習(xí)講話 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員部署電視電話會(huì)議。團(tuán)省委書記、黨組書記王藝出席會(huì)議并講話。省紀(jì)委駐團(tuán)省委紀(jì)檢組組長(zhǎng)黃明海，團(tuán)省委副書記李建濤、武皓、王篤波出席會(huì)議。團(tuán)省委機(jī)關(guān)及直屬單位副處級(jí)以上干部，駐鄭直屬單位團(tuán)委、省管高校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志等80余人在省級(jí)會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。團(tuán)各省轄市委、各省直管縣(市)團(tuán)委、各縣(市、區(qū))團(tuán)委班子成員，所轄區(qū)內(nèi)部分企業(yè)、高校、中學(xué)中職團(tuán)委負(fù)責(zé)同志等1500余人在各市級(jí)分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
王藝指出，“一學(xué)一做”教育實(shí)踐是在全團(tuán)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，大力推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)、深化共青團(tuán)改革創(chuàng)新的大背景下的重要工作部署，全省各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)團(tuán)中央會(huì)議精神，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到這項(xiàng)工作部署上來。一要以學(xué)習(xí)重要講話精神為主線，在教育實(shí)踐中突出思想政治引領(lǐng)，教育引導(dǎo)團(tuán)員青年強(qiáng)化對(duì)核心地位和黨中央權(quán)威的衷心擁護(hù)和崇敬愛戴，以強(qiáng)化聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動(dòng)自覺，喜迎黨的勝利召開。二要以做合格共青團(tuán)員為關(guān)鍵，多做統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作，多做激發(fā)動(dòng)力、青春建功的工作，多做組織青年、教育青年、引導(dǎo)青年的工作，教育引導(dǎo)全體共青團(tuán)員以立足本職崗位、埋頭學(xué)習(xí)苦干的實(shí)際行動(dòng)凝聚起中原更出彩、青春正飛揚(yáng)的磅礴力量。三要以從嚴(yán)治團(tuán)為根本，堅(jiān)持思想建團(tuán)、組織管團(tuán)、制度治團(tuán)、作風(fēng)強(qiáng)團(tuán)，嚴(yán)肅團(tuán)內(nèi)組織生活，使廣大團(tuán)員自覺成為具有強(qiáng)烈組織意識(shí)和紀(jì)律觀念的合格團(tuán)員，使團(tuán)組織成為帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年矢志奮斗的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，使團(tuán)干部成為對(duì)黨忠誠和服務(wù)青年的堅(jiān)定踐行者和示范者，以從嚴(yán)治團(tuán)的實(shí)際成效實(shí)現(xiàn)、保持和增強(qiáng)“三性”，完成去除“四化”、改革創(chuàng)新的根本目標(biāo)。
王藝要求，全省各級(jí)團(tuán)組織要迅速安排部署，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，使廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年了解、支持、參與此次教育實(shí)踐。一要在活動(dòng)推進(jìn)上，把握好總體要求與工作創(chuàng)新的關(guān)系。在不折不扣、高質(zhì)量完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持各地用創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的觀念、創(chuàng)新的思路開展好“自選動(dòng)作”。要結(jié)合各地區(qū)不同行業(yè)、不同團(tuán)員群體的特點(diǎn)，結(jié)合即將在團(tuán)省委全會(huì)上部署的“八方援”河南共青團(tuán)助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)、“創(chuàng)出彩”河南青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)等團(tuán)的重點(diǎn)工作上創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開展教育實(shí)踐的載體。要充分尊重基層的首創(chuàng)精神，認(rèn)真提煉總結(jié)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗(yàn)、成功做法和典型示范，加以推廣。二要在工作實(shí)效上，把握好教育實(shí)踐與全局工作的關(guān)系。要把教育實(shí)踐放在全省打好“四張牌”、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、打造“三個(gè)高地”、實(shí)現(xiàn)“三大提升”以及打好“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等黨政工作的大局中加以審視，放在推進(jìn)共青團(tuán)改革創(chuàng)新的大背景下加以謀劃，放在服務(wù)青年的新要求中加以思考，努力實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐與團(tuán)的事業(yè)發(fā)展雙促進(jìn)、雙豐收。三要在工作指導(dǎo)上，把握好全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)的關(guān)系。在全面推進(jìn)教育實(shí)踐的同時(shí)，要根據(jù)不同戰(zhàn)線、不同領(lǐng)域團(tuán)員的特點(diǎn)和需求，根據(jù)團(tuán)員年齡、文化結(jié)構(gòu)和行業(yè)分布的情況，有針對(duì)性地開展分類指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教育實(shí)踐質(zhì)量，擴(kuò)大教育實(shí)踐的覆蓋面。
王藝強(qiáng)調(diào)，“一學(xué)一做”教育實(shí)踐是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全團(tuán)的重點(diǎn)工作和重要的政治任務(wù)。全省各級(jí)團(tuán)組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織，認(rèn)真抓好落實(shí)，為開展好教育實(shí)踐提供保障。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)省委將成立由黨組班子成員和機(jī)關(guān)各部門及直屬單位負(fù)責(zé)人組成的教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。全省各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)也要成立類似的工作機(jī)構(gòu)，由主要負(fù)責(zé)同志牽頭，研究制定方案，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。二要加強(qiáng)指導(dǎo)。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要將教育實(shí)踐與“8+4”“4+1”“1+100”“常態(tài)化下沉基層”等團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作結(jié)合起來，通過對(duì)活動(dòng)的具體指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整體工作的開展。所有的專職團(tuán)干部和團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)掛、兼職團(tuán)干部，要聯(lián)系一個(gè)基層團(tuán)委，全程參與基層團(tuán)組織教育實(shí)踐。三要加強(qiáng)督導(dǎo)。團(tuán)省委將根據(jù)工作實(shí)際，建立教育實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核。各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要成立督導(dǎo)組，通過互學(xué)互評(píng)、實(shí)地觀摩等形式，分階段、分片區(qū)對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行考核，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。團(tuán)省委將把教育實(shí)踐開展情況作為2017年全省共青團(tuán)重點(diǎn)工作考核內(nèi)容。
王藝指出，開展“一學(xué)一做”主題教育實(shí)踐，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性的工作，是對(duì)各級(jí)團(tuán)的工作整體水平的一次檢驗(yàn)，是對(duì)團(tuán)干部工作作風(fēng)的一次檢驗(yàn)。希望全省各級(jí)團(tuán)干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，把全省教育實(shí)踐和從嚴(yán)治團(tuán)工作抓緊抓好，真正抓出實(shí)效，推動(dòng)全省共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，為迎接黨的勝利召開和實(shí)現(xiàn)決勝全面小康、中原更加出彩的宏偉藍(lán)圖交上一份合格的答卷。
據(jù)悉，“學(xué)習(xí)講話 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐在2月至9月在全團(tuán)集中開展，重點(diǎn)通過認(rèn)真開展自學(xué)、組織主題團(tuán)課、開展征文活動(dòng)、開好組織生活會(huì)、開展團(tuán)員先鋒崗(隊(duì))創(chuàng)建等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性和榮譽(yù)感，讓團(tuán)員更像團(tuán)員，以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的勝利召開。
一學(xué)一做800字作文篇2
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。高中學(xué)習(xí)階段，青年團(tuán)員應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。
由于種種因素的制約，學(xué)校團(tuán)員先進(jìn)性并沒有充分發(fā)揮，團(tuán)員模范、橋梁作用沒有得以很好地體現(xiàn)。特別是在班級(jí)管理過程中，不僅沒有發(fā)揮團(tuán)員在班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)有作用，相反團(tuán)員管理工作成為應(yīng)付差事的工作。
基于這種現(xiàn)實(shí)，筆者疾呼:班級(jí)管理發(fā)揮團(tuán)員橋梁與模范作用。
第一，班主任高度重視。就班級(jí)管理過程而言，筆者認(rèn)為團(tuán)員作用不能得以有效發(fā)揮的重要原因就是班主任重視不夠，甚至對(duì)團(tuán)員工作敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。原因有二:其一，團(tuán)員工作占用班主任工作時(shí)間，消耗大量精力且不能短期見效果。其二，認(rèn)為班委組織已經(jīng)構(gòu)成班級(jí)管理的主體，足以開展工作，無需再畫蛇添足。筆者認(rèn)為，班級(jí)內(nèi)團(tuán)員組織不同于班委組織，它不是簡(jiǎn)單的班級(jí)管理組織，其主要功能是發(fā)揮出重要的榜樣示范，師生、生生溝通橋梁作用。在付出一定努力之后，團(tuán)員工作不僅不會(huì)影響班級(jí)其他工作，還會(huì)有利于班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，使班級(jí)工作事半功倍。
第二，重意識(shí)，更重行動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)員作用。在充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員橋梁與模范作用的基礎(chǔ)上，作為班主任，必須在班級(jí)管理的具體活動(dòng)過程中把認(rèn)識(shí)切實(shí)落在行動(dòng)中。特別是一些其他同學(xué)不想做、不愿做、做不好的事情，有意識(shí)地交給團(tuán)員同志去做，通過具體行動(dòng)強(qiáng)化非團(tuán)員同學(xué)的榜樣性習(xí)得行為效果。
第三，以活動(dòng)為載體，提高團(tuán)員服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大團(tuán)員影響力。德育的核心是活動(dòng)，沒有健康的活動(dòng)作支撐就沒有良好的德育。班主任在班級(jí)管理中必須搞活團(tuán)員活動(dòng)，擴(kuò)大團(tuán)員在班級(jí)中的影響力、號(hào)召力，增強(qiáng)團(tuán)員正確地導(dǎo)向作用，更好地發(fā)揮橋梁與模范作用，為班級(jí)建設(shè)工作的順利開展減少障礙。
我班學(xué)生48人，團(tuán)員28人占多數(shù)，這是個(gè)先天優(yōu)勢(shì)。如果不能有效發(fā)揮團(tuán)員作用，不僅會(huì)造成資源浪費(fèi)而且會(huì)給班級(jí)管理工作帶來眾多問題。因此，開學(xué)初我就著手進(jìn)行團(tuán)員教育。隆重地召開班會(huì)，在全班舉辦國(guó)旗、團(tuán)旗授旗儀式，并將國(guó)旗、團(tuán)旗懸掛于教室顯眼位置，增強(qiáng)團(tuán)員神圣感。
在具體的班級(jí)建設(shè)中，各項(xiàng)活動(dòng)處處嚴(yán)格要求團(tuán)員，鼓勵(lì)他們事事沖在前面，吃苦在前享樂在后。通過一系列的行動(dòng)在班級(jí)中為團(tuán)員群體樹立了良好的口碑。例如，學(xué)生甲在上學(xué)途中不小心把腳摔壞。得知情況后，我們緊急召開團(tuán)員會(huì)議，動(dòng)之以情、曉之以理，激發(fā)團(tuán)員服務(wù)意識(shí)。在團(tuán)支書和團(tuán)干部的組織帶領(lǐng)下，輪流照顧學(xué)生甲的學(xué)習(xí)生活，既團(tuán)結(jié)了非團(tuán)員同學(xué)，同時(shí)擴(kuò)大了團(tuán)員影響力，形成良好向上的班級(jí)風(fēng)氣。
團(tuán)員工作是長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，團(tuán)員工作要與班級(jí)工作相融相通。只要我們班主任不斷思考團(tuán)員工作并付出實(shí)踐，這道亮麗的風(fēng)景線將更加美麗!
一學(xué)一做800字作文篇3
仿佛昨天還是那個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩，轉(zhuǎn)眼間，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)邁進(jìn)了青春的門檻。歲月在一分一秒地流淌，前面的路一半誘人一般艱辛。
青春是一道明媚的憂傷。十六歲的年華是雨季也是花季。筆尖下能淌出淚水也能綻放鮮花。普希金說:“心永遠(yuǎn)憧憬著未來，現(xiàn)在卻常常是陰沉。一切都是瞬息，一切都會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)變成親切的懷念!”或許這些苦戰(zhàn)題海的日子以后也會(huì)變成美好的回憶，眼下呷的是苦澀的咖啡，將來留下的是滿口余香。
記得當(dāng)初進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，我是如何的懵懂無知，帶著一半新奇、帶著一般無奈，進(jìn)入了一個(gè)嶄新而誘人的世界。圖書館、教學(xué)樓周圍的草坪和灌木，是我留戀的處所，假山下噴泉里的金魚，是我目光捕捉的對(duì)象。在我的心目中，初中生活充其量?jī)H僅是擴(kuò)大了些許的"百草園"。進(jìn)入初中，我的人生開始有了朦朧的夢(mèng)想，但這夢(mèng)想又總是與童年的頑皮同時(shí)發(fā)芽的，最難忘的是老師們把我們夢(mèng)想的嫩芽精心的呵護(hù)、細(xì)心的培育，使我們有了可喜的進(jìn)步。就這樣，初中生活與我結(jié)下了不解的緣分，它注定了是我夢(mèng)想起飛的地方。
然而，有夢(mèng)想，就有艱難，生活中永遠(yuǎn)沒有寧靜的港灣。曾經(jīng)有多少回，我聽說初中期的作業(yè)多而且遠(yuǎn)近聞名，各科老師的提醒更是每日繞耳、余音裊裊。在美好的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的艱難面前，同學(xué)們不免躊躇。其實(shí)大可不必，前方的路雖然有艱難，但不妨瀟灑地閑庭信步。我們雖然跨進(jìn)了初中的門檻，但又一個(gè)幸福的夢(mèng)想也在等待著我們?nèi)ャ裤剑^斗，去實(shí)現(xiàn)——那就是我們無數(shù)次魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué)夢(mèng)。于是我們又開始了命中注定的要在兩點(diǎn)一線間做無數(shù)次的奔走，希望著有朝一日能用這充滿艱辛的奔走去圓那個(gè)美好的夢(mèng)想。失去汗水的青春不會(huì)完美，汗水與淚水泡不軟決心，前路上的曲折與荊棘也不應(yīng)絆住我們的腳步。想那海天都能相接，太陽都會(huì)輪回，風(fēng)華正茂的我們豈不無所不能?無所不會(huì)?幾摞作業(yè)、幾次失敗又怎能把我們撂倒在新的起跑線上?于是，我會(huì)笑坐在書案旁，望著成摞的作業(yè)，一遍又一遍地重復(fù)起孔以已老先生的名言：“多乎哉，不多也”。 有開始就注定會(huì)有結(jié)束。時(shí)間快如白駒過隙，還是趕緊抓住從指尖間逝去的點(diǎn)點(diǎn)光陰吧，哪怕自己只能忙里偷閑、苦中作樂。作業(yè)多怕什么，兵來將擋，水來土掩。青春，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
在非洲戈壁上，有一種叫依米的小花，它要用5年的時(shí)間將根盤曲蜿蜒地插入地底深處，再用一年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地蓄積養(yǎng)份，第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵美麗的四色小花。可是僅兩天的工夫，它便會(huì)隨母株一起香消玉殞。依米，用一生的青春做主了自己美麗的青春夢(mèng)想，只因?yàn)檫@份執(zhí)著是為自己青春夢(mèng)想做主，往往惹的游人看到含苞待放的依米小花時(shí)，忍不住感動(dòng)落淚。
依米的青春夢(mèng)想只是美麗的一次，能為自己青春夢(mèng)想做主，我想這份青春夢(mèng)想也是一種美麗，一種幸福。而面對(duì)這種執(zhí)著，我們?nèi)祟惸?上帝給人們垂下一條一頭拴有青春夢(mèng)想的繩子，有人看了看繩子這頭，搖頭走了——繩子太長(zhǎng)。有人望了望繩子那頭，不屑地走了——他不相信有人堅(jiān)定不移地往上爬，終于抓住了自己的青春夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想需要行動(dòng)，但行動(dòng)也是以堅(jiān)定不移地為自己青春夢(mèng)想做主為前提的。每一個(gè)人都是航行在海上的帆船，青春夢(mèng)想是我們航行的目的地，在大風(fēng)大浪中，有些人經(jīng)受不了沖擊，迷失了方向，遺忘了自己要到達(dá)的目的地，最終在迷惘中沉淪，而為自己青春夢(mèng)想做主的人則始終為了目的地拼搏，最終到達(dá)彼岸，造就了人生的幸福和輝煌。
現(xiàn)在的我，還是一個(gè)天真活潑的小女孩，但是，二十年以后的我又會(huì)是怎么樣的呢?昨天，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：
二十年以后，我也許會(huì)成為一個(gè)人們所敬愛藝術(shù)家、音樂家，住在一個(gè)離城市很近的一個(gè)鄉(xiāng)村別墅里，別墅后面會(huì)有一個(gè)美麗的小花園，有白色的圍欄圍起來。我會(huì)快樂地生活著，每天，優(yōu)美的旋律從我跳躍的指間飄走，美麗的文字從我舞動(dòng)的筆尖劃落。小鳥在我的院子里歡唱，蝴蝶在花園里的花叢中翩翩起舞，醉人的香味彌漫了整個(gè)院子。
我每天步行幾里路到城里為人們演奏，看到人們滿意的微笑便是我最大的滿足。我把花園里最美麗的一束花送給貧窮的人們，花兒的香氣會(huì)驅(qū)走他們的勞累與饑餓，看到他們臉上露出幸福的笑容我也從幫助人中得到快樂。
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