勵志感恩征文_感恩的作文示例
學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，感恩是勵志的組成因素。以下是由小編整理關(guān)于勵志感恩征文的內(nèi)容，希望大家喜歡!
勵志感恩征文(一)
寒冬臘月的夜晚，北風(fēng)低吟淺唱，我獨自一人拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，凜冽的寒風(fēng)肆無忌憚地拍打著臉龐，路邊的樹枝左搖右晃地跳著蹩腳的舞步，樹葉也吹出低沉沙啞的口哨聲，并時不時地隨風(fēng)飄落到地上，我的身體也隨之打起了寒噤來。望著家家戶戶窗前閃爍的燈光，仿佛看到了縷縷吹煙，心中不免有些許的失落與惆悵。
當我還在悶悶不樂時，突然從不遠處傳來那首久違的歌曲《感恩的心》：感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己/感恩的心/感謝命運/花開花落/我一樣會珍惜……這感人肺腑的歌詞和凄婉動人的旋律像冬天里的一把火瞬間溶化了我的迷茫與不快，溫暖了我的心坎。是呀，感謝有你，感謝命運，我應(yīng)珍惜我的所有。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”、“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。”，連花鳥都知道感恩，更何況人呢?人人都應(yīng)該有一顆感恩的心來感謝我們生活中的人和事，不管是歡笑，還是淚水，都要珍惜。感謝春風(fēng)雨露，感謝大地萬物。
感謝父母：賦予我生命，讓我感知人間，帶我走過春夏秋冬，育我長大成人。
感謝老師：授予我知識，讓我掌握技能，成為一個對社會有用的人。
感謝單位：給予我生機，讓我在平凡的崗位上不斷實現(xiàn)自我。淋浴在這暖暖的大家庭里倍感驕傲與自豪。
感謝朋友：送給我友愛，讓我得到幫助，在風(fēng)雨中同行，不離不棄。
感謝愛人：帶給我愛戀，讓我擁有一個雖不華麗，卻很溫馨的家，一個能遮風(fēng)擋雨的港灣。
感謝逆境：磨煉我意志，讓我學(xué)會堅強，勇敢地面對一切困難的挑戰(zhàn)。
感謝順境：增強我信心，讓我領(lǐng)略到成功時刻帶來的喜悅之情。
感謝花草樹木，美化生活的環(huán)境。
感謝江河山川，裝點大地的顏容。
感謝我的兄弟姐妹們，是你們的相伴，讓我的人生之路不寂寞、不孤單，處處有鳥語花香。
常懷感恩之心，讓我們保持平和的心態(tài)，多一抹笑意，少一雙冷眼;多一些信任，少一點猜疑;多一腔熱情，少一絲冷漠;多一份寬容，少一句怨言。
常懷感恩之心，讓我們學(xué)會從容與淡定，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天際云卷云舒”，在風(fēng)輕云淡中感悟生活的真諦，在短暫人生中綻放生命的精彩。
懷著一顆感恩的心，我的腳步也變得輕盈起來了，環(huán)視四圍的樹木，它們好像在對我歡歌笑語了，仰望藍幽幽的夜空，調(diào)皮的星星對我眨眨眼，優(yōu)雅的月亮也對我露出迷人的笑臉。哦，原來自己身邊的一切是這么的美呢!
感恩如那和煦的春風(fēng)，拂拭你我蒙塵的眼睛。
感恩恰似一場柔軟的春雨，滋潤你我干涸的心田。
感恩更是一盞明亮的心燈，照亮你我前行的航程。
愿人人常懷感恩之情，讓感恩之心一直伴隨你我，共譜人生和諧之曲。
勵志感恩征文(二)
朋友，提起“感恩”這個字眼，你會想到什麼?是純潔的友情，無私的親情，還是深厚的師生情，貞潔的愛情?如此多的詞語都有一個特征，那就是美好。你有沒有想到過這些美好的另一個極端――挫折，失敗呢?而今天，我要說的正是人生中的挫折，讓我們來感恩挫折。
在生命的長河中，沒有誰的命運是一帆風(fēng)順的，往往都是風(fēng)雨交加，波濤澎湃的。而我想說的是在此境遇中，我們不能怨天尤人，亦不能自暴自棄，而是要迎著風(fēng)浪的搏擊，勇往直前，讓暴風(fēng)雨的歷練使自己更堅強，更成熟。在生命的長河中，用自己的毅力迸擊出最美的浪花。此時，我想我們要感恩挫折，感恩它帶給我們無限奮進的動力，感激它帶給我們滿懷激情的心。
我國歷史上的很多名人不正是這樣嗎?在面對挫折時，他們都是越挫越勇，在艱難的困苦的折磨下，越發(fā)奮越努力，他們仰之彌高，越高，攀的越起勁。鉆之彌堅，越堅，鉆的越鍥而不舍。在挫折與失敗的打擊與摧殘下，他們愈是堅強，執(zhí)著的面對一切，更在心靈上涌起一股力量，這力量可以無堅不摧，可以讓我們?nèi)〉帽纫郧案怀龅某煽?，亦可以升華生命的意義。
如寫成第一部紀傳體通史《史記》的司馬遷，它的生活經(jīng)歷就很曲折。那時由于李陵出塞攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，把他投下監(jiān)獄，第二年，處司馬遷以宮刑。宮刑是個大辱，污及先人，見笑親友。在獄中，司馬遷又備受凌辱，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中，此時，見獄吏則頭搶地，視徒隸則心惕息。”不幸的遭遇，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺，但他想絕不能就此放棄終于以驚人的意志忍辱負重地活了下來。身心備受摧殘、忍辱負重生活的司馬遷深知，「人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛」。他決心以殘燭之年，完成父親要他完成的史書。經(jīng)過六年的囚禁生活，征和元年(前93)終于出獄。武帝對司馬遷的才能還是愛惜的，任命他為中書令。從此他埋首奮發(fā)著述，終于完成了「究天人之際，通古今之變，成中家之言」的巨著──《史記》。
再如我國杰出的生物學(xué)家童第周，小時候?qū)W習(xí)就很棒，由于刻苦學(xué)習(xí)與努力，終于他考取了名牌大學(xué)。在里面有中國的留學(xué)生，但很少，而且當時中國的情況很不好，在經(jīng)濟，政治，軍事等方面都不能與外國相比。當然，中國大學(xué)生的出洋留學(xué)，也是飽受洋人大學(xué)生的諷刺的，嘲笑與欺負的。童第周也受到這樣的待遇，洋人不斷嘲笑他，甚至對他說，中國人太笨。當時，強烈的愛國精神與偉大的抱負在一時間爆發(fā)出來，他比以前更努力，更勤奮了。一定要把學(xué)習(xí)搞好，工作搞好的意識更強了。信念更堅定了，奮勇之前的腳步更堅定了。他一直在努力，終于完成了偉大研究，功成名就。
我覺得，這與當時的中國的背景有很大關(guān)系，當時中國遠遠落后于西方國家，這對億萬中國人來說，無疑是巨大的挫折與打擊，但在挫折的磨練中越令中國人越來越勇敢，越來越堅強。他們心中只有一個信念永存：我并比別人差，在挫折的打擊下，我永不低頭，我永遠都會勇敢的走下去。
又如海倫凱勒在幾乎被命運拋棄的困境中，她一直懷著一種信念，一種勇敢去追求，敢于挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝命運的信念。寫成名著，她用自己非凡的毅力與精神戰(zhàn)勝了挫折，獲得了更大的奮進心。
又如音樂巨人貝多芬，他的音樂足以讓他家喻戶曉，而他的多數(shù)好的音樂與他曲折的人生，挫折的生活經(jīng)歷又有很大關(guān)系。他雙耳失聰(要知道，這對于一個音樂家來說的遺憾性與重要性)但他在不公的命運上，用一顆執(zhí)著的心與不屈的靈魂向命運反抗，向不公反抗，向挫折反抗。他終于創(chuàng)成聞名世界的《命運交響曲》。
挫折不僅是我們?nèi)祟惸苡贸鰧こ５膱詮娕c勇氣去面對，動物也是這樣。一只猛虎，在受到獵人的追擊時，不幸中了子彈，而此時，它比以前跑的更快了―這就是挫折的力量。挫折的力量，挫折使每一個有生命的個體更努力，更奮進!受到批評，得到懲罰，心里一定會難受，但難受之余絕不會忘記更加用功，更加奮力，更加堅持不懈，以致跑得更快―這一切的一切，只源自一個信念，一個絕不能被挫折打倒的信念。
其實，挫折所帶給我們的不只是這些。
失敗是成功之母，人生在一次次的失敗與挫折中不斷改進自己，完善自己，在修正中不斷前進。挫折讓某些人的道路更彎曲漫長，實際上是在引領(lǐng)他們走向成功。而且失敗也是對先前方式方法的否定，它向我們昭示著這種方式方法不對。我們應(yīng)換一種方式方法來思考問題，解決問題，使我們不斷創(chuàng)新，不斷開發(fā)新思路，不斷拓展我們的思維，不斷提升我們的能力，一舉多得，還不應(yīng)該感恩挫折?
魯迅先生先前，遇到挫折后，改為學(xué)文，他決定用新的眼光，新的態(tài)度去面對挫折，面對人生。最后他在文學(xué)史上闖出了一片屬于自己的天空。而且，在文學(xué)史上具有很高的造詣，成為了偉大的教育家，政治家與革命家。
又比如，東晉陶淵明，原來是當著縣令的，但總覺的飽受委屈與束縛，索性脫下官服，摘下官帽，當隱居人士了。山居生活讓他心靈自由，無憂無慮，自由自在，悠閑自得。其實，挫折也是一種收獲，我想。
挫折帶給我們平靜的心態(tài)去看待問題，在平靜的思索中明得失，不斷改正缺點，也帶給我們不平靜的情懷，讓我們不斷去為之奮斗，為之發(fā)奮……讓我們越來越完善，就讓我們珍惜、感恩每一次挫折吧!
勵志感恩征文(三)
什么是感恩，感恩就是對他人，社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里上產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就是知恩，報恩，對恩惠心存感激之心的表示。
在當今社會，已經(jīng)快要成為獨生子女主導(dǎo)的時代，由于部分家庭對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了他們一切活動以自我為中心，在家中是小皇帝，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己。一部分同學(xué)已失去起碼的道德準則和歷史責(zé)任，不懂得感恩了。在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享，遙控器他一人主宰，時不時還給父母臉色，不知感恩父母;在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，生活在花園式的校園，不知感恩社會。在課堂上，打瞌睡，講話，傳紙條，老師苦口婆心的規(guī)勸，被視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。據(jù)報道，四川一位84歲的老人捐資助學(xué)，但在他生病時沒有一個人來看他。張家口的一位67歲的趙老先生在北京某大學(xué)門口拉小提琴，為在北京讀書的兒子籌集學(xué)費，老頭在街頭賣藝三年，兒子卻在大學(xué)玩瀟灑，進舞廳，到高檔酒吧。而這些行為已嚴重踐踏了我們社會道德準則，讓社會，家長，學(xué)校痛心萬分。感恩是一個人的基本素質(zhì)。一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會。
不懂得感恩的人，何談對社會和人民有責(zé)任感呢。一個連感恩意識都不具備的人，何能成為一個有高尚品德的人呢?？鬃釉唬收邜廴?，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人;只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責(zé)任去回報社會，對自己所做的事負責(zé)。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，今天我們不是缺少感恩之心，而是缺少去發(fā)現(xiàn)感恩的心靈，我們都有一顆感恩的心。學(xué)會感恩，不要再認為父母的付出是理所當然的事，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且還要將我們養(yǎng)育成人。誰言寸草心，報得三春暉。感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，等。愿我們每位同學(xué)都能學(xué)會感恩，都能有一顆感恩的心，都有發(fā)現(xiàn)感恩的心靈。讓我們都生活在感恩的和諧的環(huán)境中。
勵志感恩征文(四)
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。
當一個人呱呱墜地，來到這個世界，什么都還沒來得及做的時候，他就已經(jīng)開始享受前人賦予的一切成果了。生活中，當我們每天享受清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們喜遷新居，我們要感謝那些建筑工作;我們?nèi)粘５娘嬍常兄x農(nóng)民朋友;當我們出行，要感謝司機;當我們讀一本好書，要感謝作者的創(chuàng)造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，母親賜予我生命，生活贈人友誼……所以這些，我們都應(yīng)感謝。
西方有個“感恩節(jié)”。感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，并成為家庭和整個社會都可以享受歡樂的日子。其實，我們這個古老的東方民族，也從來不缺“感恩”。一漿十餅，一飯千金是美談;飲水知源、恩風(fēng)長扇傳為佳話。小草最是懷土，百姓最知感恩。遙想當年，在江西瑞金，紅軍為當?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木?，群眾寫下?ldquo;飲水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”的標語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。黨的好干部焦裕祿帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、栽梧桐，老百姓為感謝這為民之恩，把這些梧桐稱之為“焦桐”。
學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待整個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。在現(xiàn)代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責(zé)、自己的價值，每個人有意無意間都在為他人付出。當我們感謝他人的嘉言善行時，第一個反應(yīng)常常是今后自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做得更好。也許，只是一種非常單純的回報心理，然而對于整個社會，則是非常有意義的良性循環(huán)。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助;感謝社會上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……
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