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筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文1000字

時(shí)間: 春芳953 分享

  生命的意義,本就在奮斗。你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí),奮斗的本身就是快樂,就是種享受,那已足夠補(bǔ)償一切。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文1000字,希望能夠幫到大家!

  筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文篇一

  當(dāng)晨光從東方升起,我鉆出自己的窩,走出了“家”去迎接我的學(xué)習(xí)生涯,那年我6歲,父親是在沒有告知我的情況下帶著像一個(gè)“球”一樣的我踏進(jìn)了一所村里的幼兒園,那是我第一天呆在學(xué)校,他走時(shí)對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí)”。僅此而已。

  我的童年對(duì)于我里說(shuō),其實(shí)略有苦澀。我不能騙自己,我的童年給我的是一些我終生收益的東西,但是,那是我確實(shí)很小,我在學(xué)校用時(shí)間來(lái)?yè)Q取書本上的文字,但是,我卻失去了哥哥的保護(hù)與母親的疼愛,最成文題的是我的生活費(fèi)并不像想像中那么管用。我時(shí)常會(huì)餓肚子,但是,我高中時(shí)知道,毛澤東在讀私塾時(shí)也是天天在餓肚子,而且,在美國(guó)有一個(gè)天才,他叫愛迪生,他沒有讀書這么幸運(yùn)的經(jīng)歷,他什么都沒有,他是個(gè)童工。但是,他們兩個(gè),毛澤東拯救了中國(guó),拯救了人類。愛迪生則用自己的能力將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉(zhuǎn)化成了不可限量的科技生產(chǎn)力,他們?cè)诓煌哪甏?,不同的地方,不同的日子里挨餓,然后,拯救了無(wú)數(shù)人,喂飽了無(wú)數(shù)人。哦,還有兩個(gè)人在童年時(shí)期,甚至成年后也在挨餓,那就是我的父母,他們很辛苦,但后來(lái),我們有了一個(gè)超快樂的七口之家。

  其實(shí),我真正覺得正確的想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實(shí)是可以忍耐的,但是,那些“求知路上的苦難”對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)時(shí)代的危害與打擊力會(huì)有多大,我們不應(yīng)該小看?,F(xiàn)在,我們只說(shuō)我們自己吧,在中國(guó)的廣大山區(qū)有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在接受著極其糟糕的教育,但是經(jīng)濟(jì)就是一個(gè)極大的問題,暫且不說(shuō)語(yǔ)言以及交通等等問題,當(dāng)然,這些問題對(duì)那些富裕的人來(lái)說(shuō)只是一些說(shuō)辭而已,困難的只是“那些需要幫助的人”,“夢(mèng)”在幼小是遭到了打擊,打擊不會(huì)和“夢(mèng)”說(shuō)道歉,或者討價(jià)還價(jià),他很冷酷,他會(huì)像一個(gè)“斗士”直接給“夢(mèng)”一個(gè)有力的右勾拳。

  “助學(xué)”在1994年成為了熱點(diǎn),在哪年“大學(xué)不在免費(fèi)”,也是在哪年后很多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)對(duì)農(nóng)村以及很多低收入家庭說(shuō)了NO!有的人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題與大學(xué)說(shuō)了“不見”,無(wú)數(shù)貧困子弟無(wú)法得到這“命運(yùn)的轉(zhuǎn)折”,或許是上帝拋棄了他們,但是,沒有人一開始就不奮斗,沒有人一開始就應(yīng)該在人生的賬單上總是“付出的”與“得到的”不成等號(hào)。

  “我國(guó)的助學(xué)活動(dòng)”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)是一位“好醫(yī)生”,從他來(lái)到人間,有無(wú)數(shù)的“夢(mèng)”重拾“雙翼”,又有無(wú)數(shù)的“夢(mèng)想”重新在“角斗場(chǎng)上”爬了起來(lái),給了“困難”一個(gè)“美麗的笑臉”。“助學(xué)金”醫(yī)治的不止是那“千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想”,更是我們“整個(gè)民族的傷痛”。

  “民族真正的戰(zhàn)斗力”進(jìn)一步得到了完善。智慧的迸發(fā)更加多見,這不盡的才俊的智慧匯進(jìn)民族的血脈,這血脈代代相承。

  中國(guó)有十三萬(wàn)萬(wàn)人口,在學(xué)生中有將近百分之二十的人接受著大學(xué)教育,我堅(jiān)信在不就得將來(lái)“祖國(guó)”會(huì)讓更多的“適齡人”接受應(yīng)有的“大學(xué)教育”,大學(xué)受教育成都從百分之二十攀升到更多,讓更多人“圓夢(mèng)”,讓他們完成“我們的‘中國(guó)夢(mèng)’”,“教育強(qiáng)國(guó),科技立國(guó)”。

  讓“助學(xué)”成就“需要者”人群中的“你的夢(mèng)”、“我的夢(mèng)”、“我們的中國(guó)夢(mèng)”。讓“中華贊歌”中再添一曲激昂的“奮進(jìn)之風(fēng)”,讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤單”。

  我們的國(guó)人的力量將會(huì)更加強(qiáng)勁,我們的力量會(huì)在一起形成一條巨流,我們就用這“力量”鑄就新的“歷史”。

  又是“那個(gè)早晨”,無(wú)數(shù)滿懷笑臉的人懷揣著“夢(mèng)想”踏進(jìn)了“學(xué)校”無(wú)數(shù)的“夢(mèng)”揮舞著“輕盈的雙翼”飛向了天空,飛向了“成就的殿堂”。

  “你,不在無(wú)力。你,不在孤單。奮斗吧,用你的‘青春’”。

  筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文篇二

  泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著兒時(shí)要做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想,帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)黨的教育事業(yè)的憧憬與熱愛,1994年的8月我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái),義無(wú)反顧地選擇了教師這一葉的事業(yè),走上了與花相伴的人生。在工作中,我領(lǐng)略到了一個(gè)師者傳道授業(yè)解惑的高尚和為人師表的無(wú)比自豪,同時(shí)也深切地感受到了教師的清貧與辛勞。

  德高為師,身正為范,德高身正,為人師表是我教師生涯的夢(mèng)想。有夢(mèng)就有方向,有夢(mèng)就有力量。三尺講臺(tái),輝映人生,十九年如一日,我懷著教育夢(mèng)想奮斗在教學(xué)第一線。課堂就是實(shí)現(xiàn)我理想的舞臺(tái),我深知,在這個(gè)舞臺(tái)上,不僅僅有我的夢(mèng)想,更承載著學(xué)生的夢(mèng)、家長(zhǎng)的夢(mèng),因此工作中我任勞任怨,淡定從容,韻致淑雅,勤于思考,敢于擔(dān)當(dāng),愛生如子,師德高尚。

  有了夢(mèng)想,我日夜兼程,無(wú)怨無(wú)悔:無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天,我與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空;多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一節(jié)課,我要認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了寫好一篇論文,我要翻閱大量書籍;有時(shí),為了一個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ),我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我毅然放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)直到深夜。

  作為一名寄宿班的班主任,我把一個(gè)個(gè)幼小的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,用一顆平和、博愛的心,去改變懵懂的學(xué)生;用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),去蕩滌學(xué)生心靈的塵泥。生活起居,事無(wú)巨細(xì),在我的精心呵護(hù)下,一棵棵可愛小樹苗正在茁壯成長(zhǎng)。我用自己真誠(chéng)的愛,去點(diǎn)燃每個(gè)孩子的心靈。

  三尺講臺(tái),輝映人生,十九年如一日,可能有人會(huì)問我:“你不覺得累么?你不后悔么?”我會(huì)淡淡一笑,默不作答。因?yàn)槲抑溃臀覀儗W(xué)校那些可愛的人們相比,我的這些苦和累又算得了什么呢?書紅老師對(duì)教學(xué)工作精益求精,不知熬了多少個(gè)夜晚,;高蕊老師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,潛心鉆研教材,精心備課;艷妮老師從家里帶來(lái)理發(fā)工具,親自為班里的長(zhǎng)發(fā)男孩細(xì)心理發(fā);侯劍老師老師懷著一顆愛心,用春雨般的話語(yǔ)滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田……我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,英明果敢,嘔心瀝血……他們同我一樣,為了實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想默默奮斗!

  每當(dāng)我舉步走向講臺(tái)的時(shí)候,我的心中就會(huì)不由自主地泛起陣陣驕傲,因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師!燃燒自己照亮別人,是我最平凡的人生;無(wú)私奉獻(xiàn)育人成才,是我最壯麗的事業(yè)!在中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的教育事業(yè)里,我只是一朵小小的浪花,我只是一股細(xì)細(xì)的清泉,我只是一片嫩嫩的綠葉,然而極其平凡的我卻要在這片廣闊的天地中起舞,同黨的教育事業(yè)一起不朽!即便是青春燃燒殆盡,即便是筆灰染白雙鬢,我仍要堅(jiān)定地說(shuō):“我愛這葉的事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔!”

  人生因?yàn)樽分饓?mèng)想而能夠飛的更高,人生因?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而變得偉大,在教育這片沃土上,我將發(fā)揮自己的聰明和才智,發(fā)揮自己的勤奮和勇氣,發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)民族和國(guó)家的夢(mèng)想,用滿腔熱忱譜寫哺育棟梁的華美樂章!

  筑夢(mèng)助學(xué)助人的征文篇三

  生活在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的世界,并不是所有人的生活都那么好,在經(jīng)濟(jì)上困難的人還有很多很多,他們生活上無(wú)保障,也沒有能力供子女上學(xué),但是,在國(guó)家的幫助下他們的子女能順利的完成學(xué)業(yè),做自己想做的事,并為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  我的家庭并不富裕,無(wú)論什么東西都要節(jié)省用,對(duì)于自己還好些,但是父母在自己看不見的地方又做了什么,為我節(jié)省下什么,他們每天努力賺錢,卻什么好吃的好用的都留給我吃,自己什么都不舍得,總想把最好的留給我,那越來(lái)越多的銀發(fā),還有那被沉重勞務(wù)壓彎的腰和那被刺骨寒風(fēng)凍裂的雙手,每次看我都無(wú)法忍住掉下的眼淚,他們努力生活賺錢供我上學(xué),如今上了大學(xué),學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)更是加重了家里的負(fù)擔(dān),所以我申請(qǐng)了助學(xué)金,希望國(guó)家能夠幫助我,能夠減輕家里的負(fù)擔(dān),自己也會(huì)尋找好的機(jī)會(huì)勤工儉學(xué),并努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),將來(lái)讓父母過(guò)上好的生活,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

  我上學(xué)的這些年,一直都在接受國(guó)家的困難補(bǔ)助,多虧了國(guó)家的救助才使我家里得以緩和,我非常感謝國(guó)家和學(xué)校能夠幫助我,減輕我家里的負(fù)擔(dān)和父母的壓力,從上小學(xué)起,我就努力學(xué)習(xí)為回報(bào)父母的努力,為讓父母過(guò)上幸福的生活,每天看著他們辛苦工作,卻從不抱怨從不說(shuō)累,即便生活艱辛卻從不放棄依然努力著奮斗著,他們是我最值得學(xué)習(xí)的對(duì)象,就這樣,我懷著堅(jiān)定的信念踏上了人生的旅途,從小學(xué)到初中無(wú)論多少困難我都咬牙挺過(guò),我相信,夢(mèng)想要不停地追逐,成功在下一步。上了大學(xué)的我看著他們做火車離開的背影,我意識(shí)到如今我長(zhǎng)大了,要獨(dú)自生活在陌生的城市,沒有父母的庇護(hù),一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),雖然幾次熱淚盈眶,噴涌而出。但是,生活必須繼續(xù),必須挺起胸膛大膽的向前走,將來(lái)帶給父母最好最美的生活?,F(xiàn)在,我申請(qǐng)助學(xué)金來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān),將來(lái)我會(huì)回報(bào)社會(huì),用自己的錢去資助更多困難的人,來(lái)回報(bào)社會(huì)。

  金斯利說(shuō),人生包含兩部分: 一是過(guò)去,是一場(chǎng)夢(mèng);二是未來(lái),是一個(gè)希望。我相信未來(lái)充滿希望。因此,我要努力學(xué)習(xí),用自己的成績(jī)換取美好的明天。

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