校園那些事600字征文范文(2)
校園那些事征文篇四
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們大多數(shù)的時(shí)間都是在校園里度過的。自然許許多多的故事也在這里發(fā)生了
誘惑
有一天下午，我和班長小桉漫步在學(xué)校前面的一條街上，準(zhǔn)備去上學(xué)。突然，眼神敏銳的小桉碰了碰我，指著小賣部的門口，我順著他的方向看，發(fā)現(xiàn)了在小賣部里徘徊的阿東，不一會(huì)兒他就出來了，手里多了一包零食和一輛小汽車。天哪，這輛小汽車可是我最想買的呀，可老師上午才強(qiáng)調(diào)過不準(zhǔn)往學(xué)校里帶玩具，下午他就帶一輛小汽車，不怕被別人告發(fā)嗎?我不是個(gè)多管閑事的人，所以不會(huì)告訴老師，可如果他碰上了小桉可就倒大霉了，要知道，小桉可是我們班最一絲不茍的班長了。
到了學(xué)校，小桉果然把這件事告訴了老師，老師一氣之下讓小桉把阿東的玩具給銷毀掉，還狠狠地批了阿東一頓。我偷偷地瞄了阿東一眼，只見他垂頭喪氣地站在教室的一個(gè)角落里。我心想：幸虧我禁住了玩具的誘惑，要不然站在角落里的那個(gè)人就是我了。
不上體育課的教訓(xùn)
這一天天氣極其的冷，可還有一節(jié)體育課在等著我們，哎，沒辦法，只好去上了。
到了操場，老師點(diǎn)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了好幾個(gè)人，就讓我去找找他們。我走在教學(xué)樓的走廊里，別的班都很安靜的在上課，只有我們班的教室里發(fā)出了嚴(yán)厲的呵斥聲，我進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)班主任正在批評(píng)阿東等幾個(gè)同學(xué)，原來他們都因?yàn)榕吕涠鴽]有去上體育課，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，班主任嚴(yán)肅地說：“你們就因?yàn)榕吕涠鴽]有上體育課，這實(shí)在是太不應(yīng)該了，學(xué)校開設(shè)體育課是為了你們好啊!”那幾個(gè)同學(xué)受了班主任的一頓批評(píng)就乖乖地跟我去上體育課了，我想：就因?yàn)榕吕涠鴽]去上體育課，這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子將來怎樣完成自己的大事呢?幸虧我沒加入他們的行列，否則我也成了一個(gè)小懶蟲了。
我們的故事還在繼續(xù)，不同的故事給予我們不同的感受，我們品味著故事里的味道漸漸的學(xué)會(huì)了在故事里長大，我們的故事就是生活，我們的生活就是故事。
校園那些事征文篇五
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友;同學(xué)和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>
走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢!
微風(fēng)輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。
那一次是一個(gè)炎熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個(gè)。不過，每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛，那么令人喜愛。哦，對(duì)了，忘記主角了!那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會(huì)使你忘記嗎?
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會(huì)兒，老師說：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，于是，我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說：“你們又不幼稚啊!多大了還玩丟手絹。”有的說：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛?”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢!他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責(zé);還有的人在和另一個(gè)人說話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長!
還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來的原因是：種蔬菜。我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩菜?、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì)，沒有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動(dòng)作輕巧，生怕弄疼它們?，F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴別人的愛護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子，如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了，而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎?
門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中?；ò陮訉盈B疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開著。
學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?/p>
屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。
啊!美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢?
校園那些事征文篇六
六年的小學(xué)生活一定給你留下許多深刻、美好的印象。請(qǐng)以“校園里的 ”為話題習(xí)作。
要求：文體不限，題目自擬，感情真摯，文從句順，不少于400字。
美好的日子總是過得太快。眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活猶如一部精彩紛呈的電影，那難忘的一幕幕猶如一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭再次展現(xiàn)在我的眼前……
記得五年級(jí)開學(xué)的第一天，老師抱著一摞新書進(jìn)了教室。同學(xué)見了都高興得蹦了起來，因?yàn)槟鞘俏覀兣瓮丫玫男抡n本。同學(xué)們都爭著要發(fā)書，最后，老師把這項(xiàng)光榮的任務(wù)交給了我。我心里美滋滋的。同學(xué)們個(gè)個(gè)把脖子伸得老長，一雙雙手不住地向我伸來，活像一只只饑餓的小鳥等待著哺食。當(dāng)發(fā)到我自己時(shí)，不知怎么那么倒霉，竟是一本皺了皮的書，再一翻，還皺了皮。不能再翻了，不然同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)的!可是我一百個(gè)不想要這本書。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)妙計(jì)：我故意把書弄到地上，然后找?guī)妆竞脮旁谧钌厦?，接著裝作什么都沒發(fā)生，繼續(xù)把書發(fā)下去……哈哈，真是天衣無縫，我不禁為自己的小聰明而得意。
放學(xué)了，老師讓我留下，等同學(xué)都走了，老師對(duì)我說：“今天發(fā)書時(shí)，你是不是做了一件不好的事?”
“我，沒有啊。”我還想抵賴。
“你發(fā)書時(shí)的情景我都看到了……”
“唉，原來老師把一切都看在眼里了。”我不由慚愧地低下了頭。
老師接著說：“有時(shí)候人不應(yīng)該只為自己著想，尤其是當(dāng)你手里有權(quán)力的時(shí)候……”雖然老師沒有打我，也沒有罵我，但我卻深受教育，仿佛一下子長大了許多。
還有一次，我的語文作業(yè)沒寫完，我怕老師因此把我的組長給撤了，就在自己的作業(yè)欄下畫了個(gè)“√”。第一節(jié)課發(fā)本子時(shí)，老師問我：“你的作業(yè)本呢?”
“早讀課的時(shí)候交去了。”
“那我怎么沒有批到你的作業(yè)本呢?”
“我也不知道。”
老師沒有再說下去，只是對(duì)我說：“你下課到我辦公室來一下，看能不能找到你的作業(yè)本。”
下課后，我到了辦公室，老師問我：“你的作業(yè)到底做了沒有?”我還想說做過了，可看到老師那嚴(yán)肅的眼神我膽怯了，只好老實(shí)招來。老師意味深長地對(duì)我說：“做人要誠實(shí)，不可投機(jī)取巧，否則只會(huì)弄巧成拙啊……”
當(dāng)然，六年來也有許多高興的事讓我回味無窮。
那是六年級(jí)時(shí)，我們班成立了“數(shù)學(xué)醫(yī)院”，院長是段老師，醫(yī)生有我、呂翔、朱傳志和王雙。醫(yī)院有兩個(gè)科：第一科是“門診科”，主要任務(wù)是幫助同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)方法，解決數(shù)學(xué)課上沒有明白或是作業(yè)中不清楚的問題。第二科是“習(xí)慣科”，主要是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。我們的醫(yī)院雖然小，而我們這些醫(yī)生，卻非常盡職。一到“上班”時(shí)間，就分頭行動(dòng)，認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)。每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)同學(xué)改掉了缺點(diǎn)，糾正了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，成績提高了，我們心里別提有多高興了。
六年的小學(xué)生活有苦有樂，有喜有憂，雖不能一一盡舉，但其中那些難忘的事兒，都將永遠(yuǎn)記在我的心里。
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