中國(guó)夢(mèng)美麗中國(guó)等進(jìn)入我市中考考題
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昨天是中考第二天，同學(xué)們參加了數(shù)學(xué)、思想品德和歷史考試。這三個(gè)學(xué)科今年中考命題有何特點(diǎn)？考試結(jié)束后，中考命題專家對(duì)此進(jìn)行了詳解。
數(shù)學(xué)：
命題與火車站、減負(fù)提質(zhì)有關(guān)
昨天上午11點(diǎn)，數(shù)學(xué)考試結(jié)束，在重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校考點(diǎn)，走出考場(chǎng)的同學(xué)們一臉輕松。記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年數(shù)學(xué)試題融入了重慶本地元素，這讓不少考生耳目一新。
“考得不難，有幾道題提到了火車站、學(xué)校社團(tuán)，比較有意思。”考生小黃說(shuō)，第22題是一道統(tǒng)計(jì)與概率的綜合考題，以重慶教育“減負(fù)提質(zhì)”為主題，材料跟某中學(xué)閱讀與演講社團(tuán)的課外閱讀調(diào)查有關(guān)，要考生運(yùn)用抽樣調(diào)查等知識(shí)，求出學(xué)生課外閱讀時(shí)間、閱讀量等答案。第23題則是一道應(yīng)用題，背景與火車站客運(yùn)量增長(zhǎng)、需要啟動(dòng)擴(kuò)建工程有關(guān)，要求考生計(jì)算工程時(shí)間與花費(fèi)。“考題不難，做起來(lái)很順暢，沒(méi)有什么壓力。”女生小袁也有同感。
“根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和重慶市情，編制實(shí)際問(wèn)題，重視對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的考查。”命題組專家表示，今年中考數(shù)學(xué)重視考查基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)占全卷總分60%左右。這部分題多數(shù)能在我市使用的教材中找到原型。
命題專家表示，與去年相比，今年的數(shù)學(xué)科目還減少了兩道解答題，增加了兩道選擇題。另外，對(duì)純函數(shù)知識(shí)的考查也有所加強(qiáng)。
思想品德：
中國(guó)夢(mèng)美麗中國(guó)等熱點(diǎn)入題
昨天下午進(jìn)行的思想品德與歷史是開(kāi)卷考試。“題目不難，思想品德考了不少熱點(diǎn)，歷史題都很有趣。”昨天下午，在位于大渡口的37中考點(diǎn)，學(xué)生小龔告訴記者。
不過(guò)，別以為開(kāi)卷答案易抄，這些考題，光靠“抄”可不行。命題專家表示，今年的思想品德考試，內(nèi)容覆蓋較廣，試題“緊扣時(shí)代脈搏，不回避社會(huì)熱點(diǎn)”。在這其中，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的成就、生態(tài)文明建設(shè)、美麗中國(guó)、中國(guó)夢(mèng)等熱點(diǎn)內(nèi)容都進(jìn)入考題。
同樣，思想品德命題也關(guān)注重慶改革發(fā)展，凸顯地方特色。命題專家表示，今年試卷中也選用了一些反映重慶本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步等方面的熱點(diǎn)材料，這有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同和歸屬感，從而樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感。
“試卷還引用了不少漫畫(huà)題材，讓信息蘊(yùn)藏豐富的漫畫(huà)作為背景材料。”命題專家說(shuō)，這增強(qiáng)了材料的趣味性，尤其是簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題和活動(dòng)探究題。
歷史：
考題接軌時(shí)政 填圖題增難度
將枯燥的考試盡可能的變得生動(dòng)，今年中考的歷史考題就注意了這一點(diǎn)，試題運(yùn)用了多種形式來(lái)呈現(xiàn)史實(shí)，有歷史場(chǎng)景、文物、人物畫(huà)像、漫畫(huà)、統(tǒng)計(jì)圖表等。
“開(kāi)卷考試，并不是照著抄書(shū)！”命題專家說(shuō)，今年歷史繼續(xù)加大對(duì)考生的能力考查，尤其是填圖題有了突破。往年一般考查學(xué)生對(duì)具體地點(diǎn)或地區(qū)的空間分布是否了解，今年首次要求考生在了解具體地點(diǎn)或地區(qū)空間分布的基礎(chǔ)上，分析地圖并回答問(wèn)題。
此外，概括、分析能力以及運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物觀點(diǎn)闡釋問(wèn)題的能力是歷屆考生都較差的，也是教師在教學(xué)中能力培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。今年的歷史考題繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)這方面能力的考查。如要求考生概括材料來(lái)說(shuō)明美國(guó)在中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端上一直扮演著極不光彩的角色，并要求他們從堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)，反對(duì)任何侵犯釣魚(yú)島的行為和對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題要采取理性愛(ài)國(guó)這兩個(gè)方面談對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題應(yīng)采取的態(tài)度。
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派出所警車每天護(hù)送中考考生
商報(bào)記者 王尊
重慶商報(bào)訊 因距離魚(yú)洞較遠(yuǎn)，設(shè)置考場(chǎng)不方便，今年中考，巴南區(qū)招生辦將石龍中學(xué)考生移師魚(yú)洞實(shí)驗(yàn)中學(xué)考試。由于石龍中學(xué)考生較多，石龍派出所民警主動(dòng)上門聯(lián)系，與石龍中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量接送考生事宜。中考開(kāi)始后，派出所安排警車每天護(hù)送石龍中學(xué)考生，保障考生及時(shí)、安全參加考試。
專家支招：暑期培訓(xùn)應(yīng)尊重孩子興趣莫盲目跟風(fēng)
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重慶商報(bào)訊 家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子？要“玩童”還是要“狀元”？昨天，國(guó)家督學(xué)、前云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏來(lái)渝做客歐文英語(yǔ)“私享家”活動(dòng)，與上百名家長(zhǎng)面對(duì)面交流。羅崇敏表示，家長(zhǎng)們應(yīng)該去積極發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和發(fā)展孩子的天性，培養(yǎng)孩子的興趣，不要把孩子的創(chuàng)造天性和豐富情感扼殺在考試分?jǐn)?shù)中。
談培養(yǎng)孩子
真正教育家是父母非老師
“孩子是天使，不是天才。”羅崇敏說(shuō)，父母的天職在于引導(dǎo)孩子，應(yīng)把生命、生存和生活教育貫穿在家庭教育全過(guò)程，但遺憾的是，當(dāng)前，工具性教育、控制性教育卻在家庭教育中愈演愈烈。
“學(xué)習(xí)上不是一味的灌輸，家長(zhǎng)要支持、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，要培養(yǎng)孩子的大愛(ài)情懷，培養(yǎng)孩子的耐心。”羅崇敏指出，現(xiàn)在不少學(xué)校一天讓孩子反復(fù)做訓(xùn)練作業(yè)，有些父母看孩子太辛苦，就自己拿來(lái)幫忙做，“這樣的家長(zhǎng)是在當(dāng)著孩子作假，讓孩子從小對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不信任感！”
“父母的教育就是一種行為教育。其實(shí)，真正的教育家是父母，不是老師。”羅崇敏舉例說(shuō)，有些父母對(duì)孩子要求高，但自己在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的行為卻不規(guī)范，比如有的家長(zhǎng)帶著孩子打麻將。
他說(shuō)，對(duì)孩子的培養(yǎng)中，有人以父母的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)顯示父母的權(quán)威，使孩子從小失去自我，培養(yǎng)出孩子的奴性。“培養(yǎng)孩子的目的應(yīng)該讓他具有自由的意志、獨(dú)立的人格、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、大愛(ài)的情懷、幸福的生活。”羅崇敏說(shuō)。
談暑期培訓(xùn)
尊重孩子興趣莫盲目跟風(fēng)
對(duì)于備受關(guān)注的高考，羅崇敏說(shuō)，“高考已經(jīng)結(jié)束了，考生和家長(zhǎng)都要理性對(duì)待高考成績(jī)。考得好，能夠進(jìn)入名校，就要珍惜機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，考得不好，也有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，或者在社會(huì)上展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能。”
隨著高考、中考的結(jié)束，孩子們的暑假也近了。雖然暑假生活還未真正到來(lái)，但一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)吸引了不少家長(zhǎng)的目光。假期到底要不要給孩子報(bào)這些培訓(xùn)班？
“假期來(lái)了，給孩子適當(dāng)?shù)倪x擇發(fā)展其興趣特長(zhǎng)的培訓(xùn)班是可以的。”羅崇敏說(shuō)，報(bào)班前，父母一定要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好來(lái)做選擇，要讓孩子通過(guò)培訓(xùn)獲得快樂(lè)，而不是家長(zhǎng)盲目的跟風(fēng)、攀比。
他認(rèn)為，報(bào)培訓(xùn)班還有一個(gè)前提是不要過(guò)多增加孩子的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也不要過(guò)多的增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這樣就沒(méi)必要了。
“假期應(yīng)該給孩子盡量提供寬松的環(huán)境，越小的孩子越要讓他玩得痛快！”羅崇敏說(shuō)，暑假正是孩子培養(yǎng)興趣的時(shí)候，學(xué)校老師要減少作業(yè)的布置量，給孩子一個(gè)自由、快樂(lè)的假期。
?。ㄔ瓨?biāo)題：中國(guó)夢(mèng)美麗中國(guó)等進(jìn)入我市中考考題）
數(shù)學(xué)：
命題與火車站、減負(fù)提質(zhì)有關(guān)
昨天上午11點(diǎn)，數(shù)學(xué)考試結(jié)束，在重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校考點(diǎn)，走出考場(chǎng)的同學(xué)們一臉輕松。記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年數(shù)學(xué)試題融入了重慶本地元素，這讓不少考生耳目一新。
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“根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和重慶市情，編制實(shí)際問(wèn)題，重視對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的考查。”命題組專家表示，今年中考數(shù)學(xué)重視考查基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)占全卷總分60%左右。這部分題多數(shù)能在我市使用的教材中找到原型。
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思想品德：
中國(guó)夢(mèng)美麗中國(guó)等熱點(diǎn)入題
昨天下午進(jìn)行的思想品德與歷史是開(kāi)卷考試。“題目不難，思想品德考了不少熱點(diǎn)，歷史題都很有趣。”昨天下午，在位于大渡口的37中考點(diǎn)，學(xué)生小龔告訴記者。
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“開(kāi)卷考試，并不是照著抄書(shū)！”命題專家說(shuō)，今年歷史繼續(xù)加大對(duì)考生的能力考查，尤其是填圖題有了突破。往年一般考查學(xué)生對(duì)具體地點(diǎn)或地區(qū)的空間分布是否了解，今年首次要求考生在了解具體地點(diǎn)或地區(qū)空間分布的基礎(chǔ)上，分析地圖并回答問(wèn)題。
此外，概括、分析能力以及運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物觀點(diǎn)闡釋問(wèn)題的能力是歷屆考生都較差的，也是教師在教學(xué)中能力培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。今年的歷史考題繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)這方面能力的考查。如要求考生概括材料來(lái)說(shuō)明美國(guó)在中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端上一直扮演著極不光彩的角色，并要求他們從堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)，反對(duì)任何侵犯釣魚(yú)島的行為和對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題要采取理性愛(ài)國(guó)這兩個(gè)方面談對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題應(yīng)采取的態(tài)度。
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談培養(yǎng)孩子
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“孩子是天使，不是天才。”羅崇敏說(shuō)，父母的天職在于引導(dǎo)孩子，應(yīng)把生命、生存和生活教育貫穿在家庭教育全過(guò)程，但遺憾的是，當(dāng)前，工具性教育、控制性教育卻在家庭教育中愈演愈烈。
“學(xué)習(xí)上不是一味的灌輸，家長(zhǎng)要支持、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，要培養(yǎng)孩子的大愛(ài)情懷，培養(yǎng)孩子的耐心。”羅崇敏指出，現(xiàn)在不少學(xué)校一天讓孩子反復(fù)做訓(xùn)練作業(yè)，有些父母看孩子太辛苦，就自己拿來(lái)幫忙做，“這樣的家長(zhǎng)是在當(dāng)著孩子作假，讓孩子從小對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不信任感！”
“父母的教育就是一種行為教育。其實(shí)，真正的教育家是父母，不是老師。”羅崇敏舉例說(shuō)，有些父母對(duì)孩子要求高，但自己在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的行為卻不規(guī)范，比如有的家長(zhǎng)帶著孩子打麻將。
他說(shuō)，對(duì)孩子的培養(yǎng)中，有人以父母的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)顯示父母的權(quán)威，使孩子從小失去自我，培養(yǎng)出孩子的奴性。“培養(yǎng)孩子的目的應(yīng)該讓他具有自由的意志、獨(dú)立的人格、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、大愛(ài)的情懷、幸福的生活。”羅崇敏說(shuō)。
談暑期培訓(xùn)
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對(duì)于備受關(guān)注的高考，羅崇敏說(shuō)，“高考已經(jīng)結(jié)束了，考生和家長(zhǎng)都要理性對(duì)待高考成績(jī)。考得好，能夠進(jìn)入名校，就要珍惜機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，考得不好，也有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，或者在社會(huì)上展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能。”
隨著高考、中考的結(jié)束，孩子們的暑假也近了。雖然暑假生活還未真正到來(lái)，但一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)吸引了不少家長(zhǎng)的目光。假期到底要不要給孩子報(bào)這些培訓(xùn)班？
“假期來(lái)了，給孩子適當(dāng)?shù)倪x擇發(fā)展其興趣特長(zhǎng)的培訓(xùn)班是可以的。”羅崇敏說(shuō)，報(bào)班前，父母一定要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好來(lái)做選擇，要讓孩子通過(guò)培訓(xùn)獲得快樂(lè)，而不是家長(zhǎng)盲目的跟風(fēng)、攀比。
他認(rèn)為，報(bào)培訓(xùn)班還有一個(gè)前提是不要過(guò)多增加孩子的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也不要過(guò)多的增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這樣就沒(méi)必要了。
“假期應(yīng)該給孩子盡量提供寬松的環(huán)境，越小的孩子越要讓他玩得痛快！”羅崇敏說(shuō)，暑假正是孩子培養(yǎng)興趣的時(shí)候，學(xué)校老師要減少作業(yè)的布置量，給孩子一個(gè)自由、快樂(lè)的假期。
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