教育時評:別打破普通青年的“中國夢”
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山西青年張俊敏的創(chuàng)業(yè)故事令人感嘆,其創(chuàng)業(yè)歷程卻又峰回路轉(zhuǎn)。
張俊敏是個有夢想的“文學(xué)青年”。在創(chuàng)業(yè)之初,他曾暢想未來:書店的生意紅紅火火,聚集了大批城市里的讀書愛好者,讀書會、詩歌朗誦會一個接著一個……
但店開起來之后各種不順,讓張俊敏的夢里有了陰影。有一次,他夢見一群城管向他走來,要查封他的書店。這時深夜零點(diǎn)剛過,他從夢中驚醒,“嗖”地坐起來,揉揉眼睛,城管果真到了他的店門口……
這是一個年輕人的夢想被打碎又重新復(fù)原的故事。你可以說他很純真,他理所當(dāng)然地認(rèn)為開個小店用不著辦那么多證,辦證用不著托人送禮磕頭作揖,經(jīng)營沒有違法違規(guī)就用不著繳罰款,理所當(dāng)然地認(rèn)為“文化局應(yīng)該是繁榮文化的”?;蛟S有閱歷經(jīng)驗(yàn)的人會覺得他過于幼稚,不諳世事,可他這樣純真難道不對嗎?就應(yīng)該接受“冰冷現(xiàn)實(shí)”的教訓(xùn)嗎?
在一個適宜創(chuàng)業(yè)、充滿活力的社會環(huán)境中,那些莫名其妙的事情本來就不應(yīng)該發(fā)生。張俊敏創(chuàng)業(yè)可以失敗,可以敗于經(jīng)營不善,敗于市場競爭,敗于自身的種種不足。但他不應(yīng)該敗于蓋不齊章,應(yīng)付不了檢查,見了“大蓋帽”笑得不夠燦爛、腰躬得深度不夠。如果輸給自己,他可能會愈挫愈奮;輸給了“大蓋帽”,他可能就會從此心灰意冷。
在張俊敏此前的人生經(jīng)歷中,曾屢屢有人伸出援手,助他夢想成真。他在北大旁聽4年,沒有受過老師同學(xué)的歧視。偶遇北大圖書館館長,他說明了自己的身份和對讀書的渴求后,館長親自帶他在館里參觀,并給他辦了閱覽證。他情緒低落時,打電話聯(lián)系一位陌生的心理學(xué)教授,馬上得到教授的耐心開導(dǎo)。他習(xí)慣了這樣溫馨的“常態(tài)”,所以才會在遭遇執(zhí)法部門野蠻檢查時質(zhì)問:“我開書店希望得到你們的支持,你們支持過嗎?”
不要輕易打破這樣一個勇于創(chuàng)業(yè)的普通青年的“中國夢”!
在闡釋“中國夢”時提出:“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會,共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。有夢想,有機(jī)會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”他在十八屆三中全會上描述“全面深化改革的總目標(biāo)”時又提出,“讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流”。
這些都是對青春夢想的有力支撐。我們高興地看到變化正在發(fā)生:審批正在減少,權(quán)力正在收縮,干部作風(fēng)正在改進(jìn),青年的創(chuàng)業(yè)激情受到更多呵護(hù)。張俊敏曾經(jīng)做過的那種美夢應(yīng)該可以成真,而把他半夜驚醒的噩夢則有望消散。
讓我們共同期待,共同見證。
張俊敏是個有夢想的“文學(xué)青年”。在創(chuàng)業(yè)之初,他曾暢想未來:書店的生意紅紅火火,聚集了大批城市里的讀書愛好者,讀書會、詩歌朗誦會一個接著一個……
但店開起來之后各種不順,讓張俊敏的夢里有了陰影。有一次,他夢見一群城管向他走來,要查封他的書店。這時深夜零點(diǎn)剛過,他從夢中驚醒,“嗖”地坐起來,揉揉眼睛,城管果真到了他的店門口……
這是一個年輕人的夢想被打碎又重新復(fù)原的故事。你可以說他很純真,他理所當(dāng)然地認(rèn)為開個小店用不著辦那么多證,辦證用不著托人送禮磕頭作揖,經(jīng)營沒有違法違規(guī)就用不著繳罰款,理所當(dāng)然地認(rèn)為“文化局應(yīng)該是繁榮文化的”?;蛟S有閱歷經(jīng)驗(yàn)的人會覺得他過于幼稚,不諳世事,可他這樣純真難道不對嗎?就應(yīng)該接受“冰冷現(xiàn)實(shí)”的教訓(xùn)嗎?
在一個適宜創(chuàng)業(yè)、充滿活力的社會環(huán)境中,那些莫名其妙的事情本來就不應(yīng)該發(fā)生。張俊敏創(chuàng)業(yè)可以失敗,可以敗于經(jīng)營不善,敗于市場競爭,敗于自身的種種不足。但他不應(yīng)該敗于蓋不齊章,應(yīng)付不了檢查,見了“大蓋帽”笑得不夠燦爛、腰躬得深度不夠。如果輸給自己,他可能會愈挫愈奮;輸給了“大蓋帽”,他可能就會從此心灰意冷。
在張俊敏此前的人生經(jīng)歷中,曾屢屢有人伸出援手,助他夢想成真。他在北大旁聽4年,沒有受過老師同學(xué)的歧視。偶遇北大圖書館館長,他說明了自己的身份和對讀書的渴求后,館長親自帶他在館里參觀,并給他辦了閱覽證。他情緒低落時,打電話聯(lián)系一位陌生的心理學(xué)教授,馬上得到教授的耐心開導(dǎo)。他習(xí)慣了這樣溫馨的“常態(tài)”,所以才會在遭遇執(zhí)法部門野蠻檢查時質(zhì)問:“我開書店希望得到你們的支持,你們支持過嗎?”
不要輕易打破這樣一個勇于創(chuàng)業(yè)的普通青年的“中國夢”!
在闡釋“中國夢”時提出:“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會,共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。有夢想,有機(jī)會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”他在十八屆三中全會上描述“全面深化改革的總目標(biāo)”時又提出,“讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流”。
這些都是對青春夢想的有力支撐。我們高興地看到變化正在發(fā)生:審批正在減少,權(quán)力正在收縮,干部作風(fēng)正在改進(jìn),青年的創(chuàng)業(yè)激情受到更多呵護(hù)。張俊敏曾經(jīng)做過的那種美夢應(yīng)該可以成真,而把他半夜驚醒的噩夢則有望消散。
讓我們共同期待,共同見證。