我的中國夢征文:讀書寄夢
時(shí)間:
馮英華1由 分享
春風(fēng)悄然而至,幾場春雨,桃花開,杏花敗,一個(gè)美好的季節(jié)就這樣不經(jīng)意地開始了。
春夜之讀,是美麗的閱讀,是人生腳步的徜徉。掌燈時(shí)分,沒有夏之燥熱、秋之肅殺與冬之陰寒,翻開喜歡的書卷,此際的時(shí)光讓人澄凈,給人滋潤,贈(zèng)人芬芳。
唐詩宋詞的綺麗浪漫、傳記小說的蕩氣回腸、古今義理的言近旨遠(yuǎn),在這個(gè)季節(jié)里總是讓我流連忘返。竹影婆娑,仁人志士的情懷撲面而來;深夜犬吠,打不亂穿越千古的思緒。抬頭可見窗外的一彎月牙,此月曾經(jīng)照古人,無論是世間的榮枯與寵辱,還是山河的破碎與壯美,無論是狂者進(jìn)取,笑傲江湖,還是隱者悠然,撫琴山林,無論是凄風(fēng)苦雨之夕,還是花好夢圓之夜,懸月無聲,四野沉寂,雁度云飛不關(guān)己,光風(fēng)霽月而終古,這是何等坦蕩壯闊的境界!
萬卷詩書夢里看,五湖心曲靜時(shí)聽。世事紛紜,物欲橫流,最可寶貴的是那顆不易初衷之心,秋風(fēng)枝頭仍抱香,雖九死而不悔。以出世的態(tài)度入世,天地與我并生,萬物與我而為一。有時(shí)候,我們需要深入現(xiàn)實(shí)來看現(xiàn)實(shí),以求精進(jìn)人生、創(chuàng)造價(jià)值;有時(shí)候,我們需要超出現(xiàn)實(shí)去看現(xiàn)實(shí),以求豐盈人生、提升層次。春夜之讀,正是洗滌你的心跡,琢磨你的靈魂,乃至感悟你的來世與今生。
一篇讀罷頭飛雪,但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn),幾行陳跡。拂拭歷史的塵埃,小人君子之辨,大我小我之分,不能不讓人把酒問月,掩卷而思。人為什么要放棄自己的理想,你的夙愿是什么,還記得嗎?當(dāng)你衣寒腹饑的時(shí)候,還惦記著大庇天下寒士俱歡顏;當(dāng)你衣錦食肉的時(shí)候,可曾沉醉于那帳下的美人歌舞?
讀辛棄疾,讓人慷慨莫名,與之同悲。將萬卷平戎策,竟換成東家種樹書,此心誰知?未了卻君王天下之事,卻早已白發(fā)生,幾人體會(huì)得了辛郎的一腔熱血!讀張居正,讓人先揚(yáng)后抑,矛盾非常。一腔熱血為報(bào)國,賞不遺罪,罰不避功,坦坦蕩蕩之心,竟難敵天下滔滔人言。眾口鑠金,豈止是金,銷熔的是浩浩萬里長城,銷熔的是錚錚中流砥柱。讀袁崇煥,才兼文武無余子,功到雄奇即罪名,多么凄涼的明珠暗投。讀石達(dá)開,揚(yáng)鞭慷慨蒞中原,要憑赤手拯元元,又是何等的壯志凌云。人生在世,草木一秋,白駒過隙何其匆匆,七尺之軀沉江底,豈不令人心痛?敢問蒼茫大地,渡江天馬南來,幾人曾是經(jīng)綸手?
春夜不眠,至樂莫如讀書。讀書是個(gè)人的,它涵養(yǎng)的是人的品性;讀書又不是個(gè)人的,它昭示著我們改造、改善社會(huì)的使命。修身齊家治國平天下,身無半畝,心憂天下,讀盡圣賢書,塑造人的正是這樣一份家國夢情懷。
春夜之讀,是美麗的閱讀,是人生腳步的徜徉。掌燈時(shí)分,沒有夏之燥熱、秋之肅殺與冬之陰寒,翻開喜歡的書卷,此際的時(shí)光讓人澄凈,給人滋潤,贈(zèng)人芬芳。
唐詩宋詞的綺麗浪漫、傳記小說的蕩氣回腸、古今義理的言近旨遠(yuǎn),在這個(gè)季節(jié)里總是讓我流連忘返。竹影婆娑,仁人志士的情懷撲面而來;深夜犬吠,打不亂穿越千古的思緒。抬頭可見窗外的一彎月牙,此月曾經(jīng)照古人,無論是世間的榮枯與寵辱,還是山河的破碎與壯美,無論是狂者進(jìn)取,笑傲江湖,還是隱者悠然,撫琴山林,無論是凄風(fēng)苦雨之夕,還是花好夢圓之夜,懸月無聲,四野沉寂,雁度云飛不關(guān)己,光風(fēng)霽月而終古,這是何等坦蕩壯闊的境界!
萬卷詩書夢里看,五湖心曲靜時(shí)聽。世事紛紜,物欲橫流,最可寶貴的是那顆不易初衷之心,秋風(fēng)枝頭仍抱香,雖九死而不悔。以出世的態(tài)度入世,天地與我并生,萬物與我而為一。有時(shí)候,我們需要深入現(xiàn)實(shí)來看現(xiàn)實(shí),以求精進(jìn)人生、創(chuàng)造價(jià)值;有時(shí)候,我們需要超出現(xiàn)實(shí)去看現(xiàn)實(shí),以求豐盈人生、提升層次。春夜之讀,正是洗滌你的心跡,琢磨你的靈魂,乃至感悟你的來世與今生。
一篇讀罷頭飛雪,但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn),幾行陳跡。拂拭歷史的塵埃,小人君子之辨,大我小我之分,不能不讓人把酒問月,掩卷而思。人為什么要放棄自己的理想,你的夙愿是什么,還記得嗎?當(dāng)你衣寒腹饑的時(shí)候,還惦記著大庇天下寒士俱歡顏;當(dāng)你衣錦食肉的時(shí)候,可曾沉醉于那帳下的美人歌舞?
讀辛棄疾,讓人慷慨莫名,與之同悲。將萬卷平戎策,竟換成東家種樹書,此心誰知?未了卻君王天下之事,卻早已白發(fā)生,幾人體會(huì)得了辛郎的一腔熱血!讀張居正,讓人先揚(yáng)后抑,矛盾非常。一腔熱血為報(bào)國,賞不遺罪,罰不避功,坦坦蕩蕩之心,竟難敵天下滔滔人言。眾口鑠金,豈止是金,銷熔的是浩浩萬里長城,銷熔的是錚錚中流砥柱。讀袁崇煥,才兼文武無余子,功到雄奇即罪名,多么凄涼的明珠暗投。讀石達(dá)開,揚(yáng)鞭慷慨蒞中原,要憑赤手拯元元,又是何等的壯志凌云。人生在世,草木一秋,白駒過隙何其匆匆,七尺之軀沉江底,豈不令人心痛?敢問蒼茫大地,渡江天馬南來,幾人曾是經(jīng)綸手?
春夜不眠,至樂莫如讀書。讀書是個(gè)人的,它涵養(yǎng)的是人的品性;讀書又不是個(gè)人的,它昭示著我們改造、改善社會(huì)的使命。修身齊家治國平天下,身無半畝,心憂天下,讀盡圣賢書,塑造人的正是這樣一份家國夢情懷。