我的中國(guó)夢(mèng)征文:都里的仲夏夜之夢(mèng)
時(shí)間:
王藝揚(yáng)1由 分享
2012年8月13號(hào),背起行囊,開(kāi)往鳳凰都里。
這是人生中第一次支教,曾在“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目上看到不少有志青年把自己的一生奉獻(xiàn)在那里,他們說(shuō),使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。他們說(shuō),有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道其中的純粹。從那以后,我就了一個(gè)夢(mèng),去看看大山里的孩子,去過(guò)一下和他們一樣的生活。
可是,到了那里,在發(fā)現(xiàn)需要自己親自劈柴,自己生火,自己買菜后,在發(fā)現(xiàn)腿上在不知什么時(shí)候已被蚊子咬了好多大包之后;在發(fā)現(xiàn)水管里的水是黃色后;在晚上沒(méi)水沒(méi)電沒(méi)洗澡水的時(shí)候,我是充滿了抱怨的,那么艱苦的條件,讓疲憊把新鮮感都沖淡了,剩下的只有委屈。落后的村莊、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷,與真正鄉(xiāng)村支教生活的竟然大相徑庭。
但這一切在見(jiàn)到那些樸實(shí),不經(jīng)修飾的孩子們時(shí),也變得那么不重要,雖然不是專業(yè)的老師,也不了解學(xué)生英語(yǔ)水平的高低,但我敢肯定,身著地大衫,身后印著“鑄地質(zhì)魂”的我有很多決心去克服。
于是我開(kāi)始了每天帶著粉筆灰在教室里手舞足蹈的上課的日子。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己可以這樣放得開(kāi),這么勇敢地面對(duì)幾十雙渴望的眼睛。為了讓學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容,我可以大晚上借著月光看明天要講的內(nèi)容,可以打長(zhǎng)途電話問(wèn)身為老師的媽媽怎么吸引學(xué)生的眼球,可以那樣認(rèn)真地在黑板上一筆一劃地抄板書(shū)。我不怕面對(duì)在一遍遍講解后學(xué)生依舊迷茫的眼光,我不怕在學(xué)生念不出完整句子的時(shí)候一遍又一遍地師范。當(dāng)心思全部落到三尺講臺(tái),期待的匯報(bào)也隨之而來(lái)。那個(gè)說(shuō)話聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的男生開(kāi)始在全班面前朗讀課文;那個(gè)從不肯發(fā)言的小個(gè)子女生成了上課反應(yīng)最快、最積極的學(xué)生;那個(gè)一直坐在后面的女生最好坐在第一排告訴我;“老師,你真好。”當(dāng)心被各種感動(dòng)填滿,之前的付出又算得了什么呢?
臨走的那天,有一個(gè)女孩哭著跟我說(shuō),老師,原本初中畢業(yè)以后就會(huì)嫁人生子,山里的孩子,念那么多書(shū)沒(méi)什么用。可是現(xiàn)在我有了一個(gè)夢(mèng),出去看看世界,做一個(gè)像你一樣的大學(xué)生,回來(lái)當(dāng)老師,讓更多的人走出去。我聽(tīng)后,也哭了,那一天,都里下著小雨,天氣低低沉沉的,學(xué)生拉著我的衣角說(shuō),你以后還來(lái)嗎?你給了我們一個(gè)夢(mèng),要是你不來(lái)了,我怕這個(gè)夢(mèng)再也不能被喚起了。
也許我的支教活動(dòng)并沒(méi)有交給他們很多知識(shí),但起碼,我給他們講述了一個(gè)他們不知道的世界,讓他們從心底鑄造了一個(gè)道更廣闊的的世界看一看的夢(mèng)。他們敢想了,也許會(huì)慢慢地敢追求,敢堅(jiān)持。而我的夢(mèng)想是有朝一日可以看到這些孩子出現(xiàn)在我面前對(duì)我說(shuō)說(shuō):我圓了當(dāng)年的夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng),并不是一個(gè)很遙不可及的詞語(yǔ),它是每個(gè)中國(guó)人各種夢(mèng)想交織出來(lái)的大夢(mèng)想??墒强偸怯心菢拥囊蝗喝耍麄儾⒉皇呛芎玫叵硎苤@個(gè)社會(huì)的成果,中國(guó)夢(mèng)這個(gè)大夢(mèng)想要去容納這些人的夢(mèng)想,給他們一個(gè)機(jī)會(huì),不能讓他們輸在起跑線上。正如我們?yōu)槭裁匆Ы蹋驗(yàn)槟抢镄枰獕?mèng)想和希望。而我的夢(mèng)想是希望自己做一個(gè)真正的麥田守望者,心境坦然,守望麥田并不是為了收獲,只是欣賞哪一種天地的杰作,樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。
我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是一把泥土,我們夢(mèng)想存在的意義,不是被淹沒(méi),而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。惟愿中國(guó)夢(mèng),讓我們的家園更加溫暖純潔有力。
這是人生中第一次支教,曾在“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目上看到不少有志青年把自己的一生奉獻(xiàn)在那里,他們說(shuō),使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。他們說(shuō),有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道其中的純粹。從那以后,我就了一個(gè)夢(mèng),去看看大山里的孩子,去過(guò)一下和他們一樣的生活。
可是,到了那里,在發(fā)現(xiàn)需要自己親自劈柴,自己生火,自己買菜后,在發(fā)現(xiàn)腿上在不知什么時(shí)候已被蚊子咬了好多大包之后;在發(fā)現(xiàn)水管里的水是黃色后;在晚上沒(méi)水沒(méi)電沒(méi)洗澡水的時(shí)候,我是充滿了抱怨的,那么艱苦的條件,讓疲憊把新鮮感都沖淡了,剩下的只有委屈。落后的村莊、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷,與真正鄉(xiāng)村支教生活的竟然大相徑庭。
但這一切在見(jiàn)到那些樸實(shí),不經(jīng)修飾的孩子們時(shí),也變得那么不重要,雖然不是專業(yè)的老師,也不了解學(xué)生英語(yǔ)水平的高低,但我敢肯定,身著地大衫,身后印著“鑄地質(zhì)魂”的我有很多決心去克服。
于是我開(kāi)始了每天帶著粉筆灰在教室里手舞足蹈的上課的日子。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己可以這樣放得開(kāi),這么勇敢地面對(duì)幾十雙渴望的眼睛。為了讓學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容,我可以大晚上借著月光看明天要講的內(nèi)容,可以打長(zhǎng)途電話問(wèn)身為老師的媽媽怎么吸引學(xué)生的眼球,可以那樣認(rèn)真地在黑板上一筆一劃地抄板書(shū)。我不怕面對(duì)在一遍遍講解后學(xué)生依舊迷茫的眼光,我不怕在學(xué)生念不出完整句子的時(shí)候一遍又一遍地師范。當(dāng)心思全部落到三尺講臺(tái),期待的匯報(bào)也隨之而來(lái)。那個(gè)說(shuō)話聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的男生開(kāi)始在全班面前朗讀課文;那個(gè)從不肯發(fā)言的小個(gè)子女生成了上課反應(yīng)最快、最積極的學(xué)生;那個(gè)一直坐在后面的女生最好坐在第一排告訴我;“老師,你真好。”當(dāng)心被各種感動(dòng)填滿,之前的付出又算得了什么呢?
臨走的那天,有一個(gè)女孩哭著跟我說(shuō),老師,原本初中畢業(yè)以后就會(huì)嫁人生子,山里的孩子,念那么多書(shū)沒(méi)什么用。可是現(xiàn)在我有了一個(gè)夢(mèng),出去看看世界,做一個(gè)像你一樣的大學(xué)生,回來(lái)當(dāng)老師,讓更多的人走出去。我聽(tīng)后,也哭了,那一天,都里下著小雨,天氣低低沉沉的,學(xué)生拉著我的衣角說(shuō),你以后還來(lái)嗎?你給了我們一個(gè)夢(mèng),要是你不來(lái)了,我怕這個(gè)夢(mèng)再也不能被喚起了。
也許我的支教活動(dòng)并沒(méi)有交給他們很多知識(shí),但起碼,我給他們講述了一個(gè)他們不知道的世界,讓他們從心底鑄造了一個(gè)道更廣闊的的世界看一看的夢(mèng)。他們敢想了,也許會(huì)慢慢地敢追求,敢堅(jiān)持。而我的夢(mèng)想是有朝一日可以看到這些孩子出現(xiàn)在我面前對(duì)我說(shuō)說(shuō):我圓了當(dāng)年的夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng),并不是一個(gè)很遙不可及的詞語(yǔ),它是每個(gè)中國(guó)人各種夢(mèng)想交織出來(lái)的大夢(mèng)想??墒强偸怯心菢拥囊蝗喝耍麄儾⒉皇呛芎玫叵硎苤@個(gè)社會(huì)的成果,中國(guó)夢(mèng)這個(gè)大夢(mèng)想要去容納這些人的夢(mèng)想,給他們一個(gè)機(jī)會(huì),不能讓他們輸在起跑線上。正如我們?yōu)槭裁匆Ы蹋驗(yàn)槟抢镄枰獕?mèng)想和希望。而我的夢(mèng)想是希望自己做一個(gè)真正的麥田守望者,心境坦然,守望麥田并不是為了收獲,只是欣賞哪一種天地的杰作,樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。
我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是一把泥土,我們夢(mèng)想存在的意義,不是被淹沒(méi),而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。惟愿中國(guó)夢(mèng),讓我們的家園更加溫暖純潔有力。