我的中國夢征文:你的成才夢,我的中國夢
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趙雪1由 分享
在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上,國家主席指出,中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。
五四青年節(jié)之際,又勉勵廣大青年追逐中國夢,指出“國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢,要靠每個人的夢想疊加,靠每個人的不懈奮斗……”。
作為一名平凡的專職政治輔導(dǎo)員,我也有夢,我的“中國夢”是“愿用自己的青春、智慧與愛心為學(xué)生的‘成才夢’領(lǐng)航”。夢想總是很美,現(xiàn)實卻是“雄關(guān)漫道真如鐵”。在我追夢教育、圓夢青春的路上,曾經(jīng)在烈日炎炎下敞開熱情的懷抱迎接來自五湖四海的莘莘學(xué)子,曾經(jīng)為扭轉(zhuǎn)一個學(xué)生的嚴(yán)重厭學(xué)情緒而絞盡腦汁,曾經(jīng)在臨產(chǎn)前一個月艱難地帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校太極拳比賽,曾經(jīng)因比賽時被評判失誤而和同學(xué)們淚灑賽場,曾經(jīng)在半夜放下懷里熟睡的孩子而去緊急處理學(xué)生揚言“跳樓”事件,也曾經(jīng)幫助多名貧困生進(jìn)行“物質(zhì)脫貧”和“精神脫貧”等等。所有這一切,我都用心做好,這源于我的“中國夢”,源于我的職業(yè)信仰,源于學(xué)生家長的信任。
歲月如梭,我在輔導(dǎo)員崗位上已經(jīng)有三個多年頭,在引領(lǐng)學(xué)生追夢的道路上,我深知“責(zé)任重大、使命光榮”,故時刻忠于黨的教育事業(yè),模范履行輔導(dǎo)員職責(zé),用思想去影響學(xué)生、用行動去感染學(xué)生,用愛心與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生成長成才。在此,我愿摘取一二,同大家一起分享我追逐夢想中的點點滴滴。
“青春是一本太倉促的書”,經(jīng)不起揮霍
秉承良好的工作習(xí)慣,每周我至少兩次在上課前30分鐘到教室。除了規(guī)范課堂考勤、傳達(dá)重要信息、觀察同學(xué)們的心態(tài)情緒外,我會徑直走到教室的最后一排,重點看看文潔又在干什么,狀態(tài)如何。文潔自入校后就進(jìn)入我的視線,也從未離開過我的視線。
她多次逃課,多次不進(jìn)考場考試,幾次在上課時因玩手機、看小說而被老師當(dāng)場抓住,曾出現(xiàn)過一個學(xué)期三門專業(yè)課不及格的情況,曾直呼過我的姓名,一直遠(yuǎn)離同學(xué)和班級集體,從不與人交心,用“帶刺的外殼”把自己層層包住……這就是文潔,一個名符其實的“問題學(xué)生”。
教育是一種大愛。作為輔導(dǎo)員,我沒有把這個“問題學(xué)生”丟在路上。我多次找她談話,試圖了解其嚴(yán)重偏離常態(tài)的學(xué)習(xí)、行為、性格、心理等背后的根源。起初,文潔并不愿開口,只是很漠然地繁衍了事,甚至轉(zhuǎn)身就走。對于其種種表現(xiàn),我很氣憤,很無奈,更多的是著急,但我很好地控制住了自己的情緒,千方百計地去教育她,引導(dǎo)她…我時刻提醒自己,“問題學(xué)生”也是學(xué)生,他們就像是天上的星星,同樣熠熠發(fā)光,只不過是在運行的過程中偏離了軌跡,更需要尊重、關(guān)愛和幫助。
一天下午,窗外飄著小雨,文潔來到我辦公室,雨水打濕了全身,眼里全是淚水,終于向我敞開了心扉。聽完她講完背后的故事,我感覺心碎了一地,但又很慶幸,因為我找到了導(dǎo)致這個“問題學(xué)生”狀況的復(fù)雜的內(nèi)因和外因,從而可以對癥下藥,讓文潔可以盡快地從“后進(jìn)”變?yōu)?ldquo;先進(jìn)”。“青春是一本太倉促的書”,經(jīng)不起揮霍,愿與文潔共勉。
我的青春不朽
青春易逝,轉(zhuǎn)瞬間,我已到了而立之年。青蔥歲月里,我尋夢、追夢,立志成為一名教書育人的園丁,歌曲《成大后我就成了你》讓我對教師的偉大充滿了深深的敬意,對教師職業(yè)也充滿了無限向往之情;而立之年,我和學(xué)生一起圓夢,我愿把這段最美好的人生時光奉獻(xiàn)給學(xué)生工作事業(yè),成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,為學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才保駕護航。
很喜歡最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》中的這句臺詞:“正如故鄉(xiāng)是用來懷念的,青春就是用來追憶的,當(dāng)你懷揣著它時,它一文不值,只有將它耗盡后,再回過頭看,一切才有了意義…”青春是人生最寶貴的財富,我們應(yīng)倍加珍惜,莫負(fù)青春。而此刻,或許我正青春,或許已不再青春,但我深信每天圍繞在我身邊的絕對是一張張青春洋溢的臉,他們已經(jīng)上演、正在上演或即將上演當(dāng)代大學(xué)校園里的愛情、友情、師生情誼、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造等各種“勵志版”青春劇。“有夢想、有機會、有奮斗 一切美好東西都能創(chuàng)造出來”,的話讓人心潮激蕩,我會積極引領(lǐng)廣大學(xué)子譜寫出青春的華美篇章,將他們的“成才夢”與中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合起來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢而努力奮斗。
送走一批畢業(yè)生,迎來一批新同學(xué),周而復(fù)始,而我也將與學(xué)生的青春一起綻放。我的青春不朽!
五四青年節(jié)之際,又勉勵廣大青年追逐中國夢,指出“國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢,要靠每個人的夢想疊加,靠每個人的不懈奮斗……”。
作為一名平凡的專職政治輔導(dǎo)員,我也有夢,我的“中國夢”是“愿用自己的青春、智慧與愛心為學(xué)生的‘成才夢’領(lǐng)航”。夢想總是很美,現(xiàn)實卻是“雄關(guān)漫道真如鐵”。在我追夢教育、圓夢青春的路上,曾經(jīng)在烈日炎炎下敞開熱情的懷抱迎接來自五湖四海的莘莘學(xué)子,曾經(jīng)為扭轉(zhuǎn)一個學(xué)生的嚴(yán)重厭學(xué)情緒而絞盡腦汁,曾經(jīng)在臨產(chǎn)前一個月艱難地帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校太極拳比賽,曾經(jīng)因比賽時被評判失誤而和同學(xué)們淚灑賽場,曾經(jīng)在半夜放下懷里熟睡的孩子而去緊急處理學(xué)生揚言“跳樓”事件,也曾經(jīng)幫助多名貧困生進(jìn)行“物質(zhì)脫貧”和“精神脫貧”等等。所有這一切,我都用心做好,這源于我的“中國夢”,源于我的職業(yè)信仰,源于學(xué)生家長的信任。
歲月如梭,我在輔導(dǎo)員崗位上已經(jīng)有三個多年頭,在引領(lǐng)學(xué)生追夢的道路上,我深知“責(zé)任重大、使命光榮”,故時刻忠于黨的教育事業(yè),模范履行輔導(dǎo)員職責(zé),用思想去影響學(xué)生、用行動去感染學(xué)生,用愛心與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生成長成才。在此,我愿摘取一二,同大家一起分享我追逐夢想中的點點滴滴。
“青春是一本太倉促的書”,經(jīng)不起揮霍
秉承良好的工作習(xí)慣,每周我至少兩次在上課前30分鐘到教室。除了規(guī)范課堂考勤、傳達(dá)重要信息、觀察同學(xué)們的心態(tài)情緒外,我會徑直走到教室的最后一排,重點看看文潔又在干什么,狀態(tài)如何。文潔自入校后就進(jìn)入我的視線,也從未離開過我的視線。
她多次逃課,多次不進(jìn)考場考試,幾次在上課時因玩手機、看小說而被老師當(dāng)場抓住,曾出現(xiàn)過一個學(xué)期三門專業(yè)課不及格的情況,曾直呼過我的姓名,一直遠(yuǎn)離同學(xué)和班級集體,從不與人交心,用“帶刺的外殼”把自己層層包住……這就是文潔,一個名符其實的“問題學(xué)生”。
教育是一種大愛。作為輔導(dǎo)員,我沒有把這個“問題學(xué)生”丟在路上。我多次找她談話,試圖了解其嚴(yán)重偏離常態(tài)的學(xué)習(xí)、行為、性格、心理等背后的根源。起初,文潔并不愿開口,只是很漠然地繁衍了事,甚至轉(zhuǎn)身就走。對于其種種表現(xiàn),我很氣憤,很無奈,更多的是著急,但我很好地控制住了自己的情緒,千方百計地去教育她,引導(dǎo)她…我時刻提醒自己,“問題學(xué)生”也是學(xué)生,他們就像是天上的星星,同樣熠熠發(fā)光,只不過是在運行的過程中偏離了軌跡,更需要尊重、關(guān)愛和幫助。
一天下午,窗外飄著小雨,文潔來到我辦公室,雨水打濕了全身,眼里全是淚水,終于向我敞開了心扉。聽完她講完背后的故事,我感覺心碎了一地,但又很慶幸,因為我找到了導(dǎo)致這個“問題學(xué)生”狀況的復(fù)雜的內(nèi)因和外因,從而可以對癥下藥,讓文潔可以盡快地從“后進(jìn)”變?yōu)?ldquo;先進(jìn)”。“青春是一本太倉促的書”,經(jīng)不起揮霍,愿與文潔共勉。
我的青春不朽
青春易逝,轉(zhuǎn)瞬間,我已到了而立之年。青蔥歲月里,我尋夢、追夢,立志成為一名教書育人的園丁,歌曲《成大后我就成了你》讓我對教師的偉大充滿了深深的敬意,對教師職業(yè)也充滿了無限向往之情;而立之年,我和學(xué)生一起圓夢,我愿把這段最美好的人生時光奉獻(xiàn)給學(xué)生工作事業(yè),成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,為學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才保駕護航。
很喜歡最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》中的這句臺詞:“正如故鄉(xiāng)是用來懷念的,青春就是用來追憶的,當(dāng)你懷揣著它時,它一文不值,只有將它耗盡后,再回過頭看,一切才有了意義…”青春是人生最寶貴的財富,我們應(yīng)倍加珍惜,莫負(fù)青春。而此刻,或許我正青春,或許已不再青春,但我深信每天圍繞在我身邊的絕對是一張張青春洋溢的臉,他們已經(jīng)上演、正在上演或即將上演當(dāng)代大學(xué)校園里的愛情、友情、師生情誼、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造等各種“勵志版”青春劇。“有夢想、有機會、有奮斗 一切美好東西都能創(chuàng)造出來”,的話讓人心潮激蕩,我會積極引領(lǐng)廣大學(xué)子譜寫出青春的華美篇章,將他們的“成才夢”與中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合起來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢而努力奮斗。
送走一批畢業(yè)生,迎來一批新同學(xué),周而復(fù)始,而我也將與學(xué)生的青春一起綻放。我的青春不朽!