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2022山東女子學(xué)院是幾本_山東女子學(xué)院有哪些王牌專(zhuān)業(yè)

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山東女子學(xué)院是由教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)、山東省教育廳和山東省婦聯(lián)共同主管的全日制普通本科院校,是山東省唯一一所女子院校,全國(guó)三所女子普通本科院校之一。那么山東女子學(xué)院是幾本呢?下面小編就來(lái)解答一下大家的疑問(wèn)。

山東女子學(xué)院是幾本

山東女子學(xué)院是幾本

首先,這一點(diǎn)希望大家清楚,教育部門(mén)并沒(méi)有說(shuō)山東女子學(xué)院是二本還是三本,山東女子學(xué)院是幾本只是民間說(shuō)法(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話,就說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué),在第二批次招生的話,就說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué),既有一批又有二批招生的,通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。

根據(jù)山東女子學(xué)院招生辦最新公布的信息可知:

山東女子學(xué)院在山東是本科普通批次招生,我們可以說(shuō)山東女子學(xué)院是本科大學(xué)。(從2011年起,山東取消三本,與二本合并,從2017年起,山東省夏季高考合并本科二批、三批錄取批次為“本科普通批”)

如果你不是山東考生,山東女子學(xué)院在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以說(shuō)山東女子學(xué)院是二本大學(xué)。

山東女子學(xué)院有哪些王牌專(zhuān)業(yè)

相信看完以上信息,山東女子學(xué)院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了,估計(jì)您還想知道山東女子學(xué)院有哪些王牌專(zhuān)業(yè)?以下是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦的王牌專(zhuān)業(yè)名單:

推薦專(zhuān)業(yè)排名 專(zhuān)業(yè)名單 推薦指數(shù)
1 學(xué)前教育 4.9(84人)
2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 4.4(39人)
3 工商管理 4.8(32人)
4 社會(huì)工作 4.7(24人)
5 會(huì)計(jì)學(xué) 5.0(23人)
6 英語(yǔ) 4.5(22人)
7 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 4.4(22人)

高考志愿填報(bào)前必須思考的三個(gè)問(wèn)題

隨機(jī)調(diào)查1720名高考生時(shí)發(fā)現(xiàn),感覺(jué)志愿填報(bào)“不得章法,無(wú)從下手”的孩子竟然占到78.5%。所以,欲“有”從下手,有的放矢,在著手填報(bào)之前,請(qǐng)您全家靜下心來(lái),先來(lái)思考這至關(guān)重要的三個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一:孩子這輩子最想要的是什么?

家長(zhǎng)們?nèi)f萬(wàn)不要把志愿填報(bào)工作看成是完成一張表格的填寫(xiě),孩子一生的成功始于志愿填報(bào)的成功,因?yàn)檫@里傾注了全家對(duì)孩子未來(lái)夢(mèng)想的設(shè)計(jì)與期待。

志愿填報(bào),規(guī)劃先行

所以,在志愿填報(bào)之前,聰明的家長(zhǎng),首要任務(wù)就是了解孩子一輩子的夢(mèng)想,也就是孩子將來(lái)要成為一個(gè)怎樣的人,在什么領(lǐng)域有所建樹(shù)。想清楚這件大事有幾個(gè)好處:

第一、一個(gè)人的成就永遠(yuǎn)不會(huì)大于他的夢(mèng)想和追求。孩子一旦對(duì)未來(lái)有了規(guī)劃,高考成功了,他便是離夢(mèng)想更近了一步,高考失敗了,即使有些繞路,他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不會(huì)輕易放棄。這樣,無(wú)論分?jǐn)?shù)考的怎樣,每個(gè)孩子都能選定最適合自己或最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè),即使分?jǐn)?shù)不太高,也可以幫助孩子制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。

舉例:一個(gè)高三孩子最適合將來(lái)從事管理工作,成為一個(gè)最出色的企業(yè)管理者,那么如果分?jǐn)?shù)很高,就可以選擇一個(gè)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)、綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校。如果分?jǐn)?shù)低一些,就可以考慮管理專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)但綜合實(shí)力、名氣稍差一些的學(xué)校。這樣在就業(yè)時(shí),還是會(huì)得到業(yè)內(nèi)人士的高度認(rèn)可。畢竟大學(xué)只決定孩子四年的學(xué)習(xí)環(huán)境,而專(zhuān)業(yè)是要伴隨孩子終生的。

第二、讓孩子在中學(xué)時(shí)代就建立“職業(yè)中心意識(shí)”,一個(gè)人在受教育階段有了“職業(yè)中心意識(shí)”,可以很好的在自己的學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯之間搭建立起一座橋梁,從填報(bào)志愿開(kāi)始,到大學(xué)期間對(duì)自身知識(shí)與閱歷的豐富,都懂得為自己理想的就業(yè)做一點(diǎn)具體的準(zhǔn)備,增加自己的競(jìng)爭(zhēng)砝碼。

問(wèn)題二:孩子希望在大學(xué)階段學(xué)到什么?

“考證跟風(fēng),專(zhuān)業(yè)稀松”的問(wèn)題目前在大學(xué)生中是普遍存在的。這種“打沙子槍”式的學(xué)習(xí)方式,其實(shí)很難增加真正的就業(yè)砝碼。

還以管理專(zhuān)業(yè)為例。我們知道,一個(gè)出色的管理人員,不僅需要管理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)還需要扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)和實(shí)踐。

因此在考慮高考志愿的時(shí)候,也要把教育資源問(wèn)題考慮在內(nèi),也就是想要報(bào)考的學(xué)校除了管理專(zhuān)業(yè)比較好之外,還可不可以輔修其他專(zhuān)業(yè),以及其他需要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力是否夠強(qiáng),再或者這個(gè)學(xué)校附近的培訓(xùn)輔導(dǎo)資源、實(shí)踐機(jī)會(huì)是否豐富,等等。

問(wèn)題三、孩子希望學(xué)到什么時(shí)候?本科(學(xué)士)、碩士、博士?

學(xué)到什么時(shí)候截止,意思是您的孩子大學(xué)本科畢業(yè)后是否還考慮繼續(xù)求學(xué)深造。這個(gè)問(wèn)題可能極少有家長(zhǎng)或者孩子考慮到,有人可能認(rèn)為,大學(xué)還沒(méi)上呢,考慮那么遠(yuǎn)干嘛;更多的家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為,那只是“好學(xué)生”該考慮的事。其實(shí)不然。

__年,我國(guó)高等院校畢業(yè)生總數(shù)為592萬(wàn)人,碩士研究生入學(xué)報(bào)考人數(shù)為124.6萬(wàn)余人,且成逐年上升趨勢(shì)。考研的原因各異,但個(gè)中不乏為躲避就業(yè)而投入到考研大軍中的學(xué)生。

本科畢業(yè)生大都徘徊于三種選擇之間,那就是就業(yè)、考研、出國(guó)。由于很多本科專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)是以市場(chǎng)及就業(yè)為導(dǎo)向,屬于新興專(zhuān)業(yè),因此有些專(zhuān)業(yè)所能對(duì)應(yīng)的研究生階段的研究方向很少,或根本沒(méi)有,且該方向在全國(guó)具備研究生培養(yǎng)資格的院?;?qū)煾俏⒑跗湮?,該?zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生如若考研,勢(shì)必面臨被錄取可能小或必須跨轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的局面。

所以,在志愿填報(bào)之前一定要問(wèn)一問(wèn)孩子,是否很大程度上決心讀完研究生才算完成學(xué)業(yè),或者孩子本身就適合從事研究工作,那么深造是必經(jīng)之路,填志愿時(shí)更不能把就業(yè)難易當(dāng)成唯一標(biāo)準(zhǔn)。

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