湖南理工學(xué)院是幾本_就業(yè)情況如何
湖南理工學(xué)院(Hunan Institute of Science and Technology)，是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)單位，是首批國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科高校，被納入湖南省人民政府“十三五”期間改辦大學(xué)的設(shè)置規(guī)劃。為了讓大家更好的了解這所大學(xué)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼暮侠砉W(xué)院是幾本，供大家參考!
首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒有說湖南理工學(xué)院是一本還是二本，湖南理工學(xué)院是幾本只是民間說法(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。
根據(jù)湖南理工學(xué)院招生辦最新公布的信息可知：
湖南理工學(xué)院在湖南是第二批次招生，所以我們通常說湖南理工學(xué)院是二本大學(xué)。
如果你不是湖南考生，湖南理工學(xué)院在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說湖南理工學(xué)院是一本大學(xué)。
相信看完以上信息，湖南理工學(xué)院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道湖南理工學(xué)院是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，湖南理工學(xué)院既不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。以下是湖南省所有985大學(xué)和211大學(xué)名單：
湖南985大學(xué)名單
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校類型 |
| 1 | 中南大學(xué) | 綜合 |
| 2 | 湖南大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 國(guó)防科技大學(xué) | 軍事 |
湖南211大學(xué)名單
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校類型 |
| 1 | 國(guó)防科技大學(xué) | 軍事 |
| 2 | 中南大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 湖南大學(xué) | 綜合 |
| 4 | 湖南師范大學(xué) | 師范 |
答：學(xué)校畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng)。近3年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，在湖南省教育廳組織的每三年一次的全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估中，學(xué)校連續(xù)三次被評(píng)為“湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，2009年被評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2010年被湖南省教育廳評(píng)為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程優(yōu)秀單位”。2008年以來，應(yīng)屆本科畢業(yè)生中有1735人被錄取為碩士研究生，年平均錄取率達(dá)13.31%。
高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
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