延邊大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線2022年公布出爐

延邊大學(xué)(Yanbian University)，簡(jiǎn)稱“延大”，地處吉林省延邊朝鮮族自治州，2022延邊大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線是多少呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的延邊大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線2022年公布，希望能幫助到大家!

2022年延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

由于2022年延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，各位同學(xué)可以參考2021年延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線和2020年的延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。

2021年延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

2020年延邊大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

高考志愿填報(bào)技巧

必須掌握高考成績(jī)?cè)谌∠鄳?yīng)排名

7月23日高考分?jǐn)?shù)揭曉后，湖南省教育考試院同時(shí)公布了全省文理科普通高考成績(jī)1分段統(tǒng)計(jì)表。依據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，考生可以大致確認(rèn)自己的總分在全省同科類考生中的排名，而這個(gè)排名可以作為填報(bào)志愿時(shí)的一種參考。比如，湘潭大學(xué)2019年、2018年、2017年的本科一批理科類的投檔線分別是547分、564分、533分。通過(guò)與這幾年的分?jǐn)?shù)段情況進(jìn)行比較，不難發(fā)現(xiàn)，2019年547分在全省理科考生中排27400名左右，2018年564分在全省理科考生中排25400名左右，2017年533分排25200名左右。可見(jiàn)，如果考生的考分在今年能排在全省理科25200名之前，則可以考慮把湘潭大學(xué)作為本科一批的一個(gè)志愿來(lái)填報(bào)。

參考“考生線差”與“院校線差”

所謂“考生線差”，是指?jìng)€(gè)人成績(jī)超過(guò)相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式是：考生線差=考生成績(jī)-相應(yīng)批次錄取控制線;而“院校線差”，則是指院校投檔線超過(guò)相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式為：院校線差=院校投檔線-相應(yīng)批次錄取控制線。

在填報(bào)志愿時(shí)，不妨也把“考生線差”和“院校線差”應(yīng)用到志愿填報(bào)中去。比如，2019年湖南某位文科考生的高考成績(jī)?yōu)?88分，湖南省當(dāng)年文科一本控制分?jǐn)?shù)線為553分，那么考生線差就是588-553=35分，也就是說(shuō)這名考生的成績(jī)超過(guò)一本線35分。有了這個(gè)做依據(jù)，這名考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該盡量把目標(biāo)院校定位在近幾年院校線差低于35分的一本院校。

值得提醒的是，由于每年考生分?jǐn)?shù)分布狀況不同，利用線差鎖定目標(biāo)院校不一定準(zhǔn)確，只能作為一個(gè)參考。有些同學(xué)喜歡在填報(bào)志愿時(shí)多比較幾年的線差，然后采用平均值的方法，以此為自己提供更為準(zhǔn)確的擇校依據(jù)，這個(gè)方法也可成為檢驗(yàn)志愿填報(bào)是否合理的方式之一。

關(guān)注部分專業(yè)對(duì)單科成績(jī)要求

填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不光要看高考總分，還要關(guān)注自己的單科成績(jī)，因?yàn)閱慰瞥煽?jī)事關(guān)專業(yè)限報(bào)這個(gè)大問(wèn)題?！皩I(yè)限報(bào)”，就是考生的單科成績(jī)達(dá)不到院校有關(guān)專業(yè)的要求，可能導(dǎo)致考生志愿落榜的情況。比如，寧波大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)2019年在湖南招生時(shí)，不論文科還是理科，都要求考生英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到115分以上，如果考生的英語(yǔ)成績(jī)只有114分甚至更低，那就不宜報(bào)考該校的英語(yǔ)專業(yè)。

一般來(lái)說(shuō)，幾乎所有本科院校的外語(yǔ)專業(yè)，以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、外交學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等涉外型院校的很多專業(yè)，都對(duì)考生的外語(yǔ)成績(jī)有一定的要求，越是層次高的學(xué)校，要求更加嚴(yán)格。當(dāng)然，也有一些學(xué)校的部分專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)要求的不同，對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)甚至文綜(理綜)成績(jī)都有一定的要求。

高考志愿填報(bào)技巧

當(dāng)考生知道自己高考成績(jī)后便開(kāi)始準(zhǔn)備高考志愿填報(bào)。很多家庭因?yàn)楦呖贾驹付_(kāi)始忙亂起來(lái)。忙屬于正常現(xiàn)象，亂就有點(diǎn)不正常了。亂是有原因的，主要是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，對(duì)于大學(xué)和專業(yè)了解太少。考生忙亂和迷茫主要是分?jǐn)?shù)不太理想，不知道咋樣選擇專業(yè)和大學(xué)。

今天我們先說(shuō)最前置的一點(diǎn)，那就是知道成績(jī)后如何查詢能上哪些大學(xué)。

我想大部分家長(zhǎng)的做法就是翻開(kāi)本省的高考志愿填報(bào)大本，一個(gè)個(gè)學(xué)校看，但這種數(shù)據(jù)的收集不僅效率低，還不科學(xué)，因?yàn)槿四X很難把前后的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)起來(lái)。

現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，像志愿填報(bào)這種大數(shù)據(jù)量的當(dāng)然要通過(guò)大數(shù)據(jù)分析來(lái)解決，目前國(guó)內(nèi)在這一塊做的非常不錯(cuò)，有很多像樣的志愿填報(bào)系統(tǒng)。

比如我所了解的蝶變志愿這個(gè)產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來(lái)源是將每個(gè)省份的志愿填報(bào)指導(dǎo)大本進(jìn)行數(shù)據(jù)整合轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對(duì)，形成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，再通過(guò)數(shù)據(jù)分析處理和算法計(jì)算，針對(duì)不同省份不同成績(jī)給出能上的大學(xué)列表，并針對(duì)每個(gè)大學(xué)給出錄取概率。

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