2022一本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【文科理科】
2022一本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【文科理科】
一本大學(xué)(The first batch of undergraduate),是指在中國大陸高考錄取招生期間于本科層次第一批次招生的學(xué)校。其錄取線一般要達(dá)到當(dāng)?shù)乇疽痪€,學(xué)年制通常為4年(部分專業(yè)可能5-6年)。
全國一本大學(xué)排名及往年分?jǐn)?shù)線【文科】
全國一本大學(xué)排名及往年分?jǐn)?shù)線【理科】
選大學(xué)時容易出現(xiàn)的四大誤區(qū)
一、 望名識大學(xué)
在填報志愿時，很多考生和家長對高校的了解還僅僅停留在表面，往往是從一個學(xué)校的名稱、地理位置、錄取分?jǐn)?shù)甚至以往的名聲上去決定報考與否，根本沒有考慮過這個學(xué)校是不是真的適合自己。
比如交通大學(xué)，有人一聽“交通”就覺得一定與公路、鐵路等相關(guān);而一談起“師范”，或許有不少考生和家長就會認(rèn)為凡是從這個學(xué)校畢業(yè)出來的學(xué)生，未來就必須當(dāng)老師。尤其近幾年興起了高?！案拿麩帷?，叫了幾十年的名字一下子就改了，改得那么“大氣”——校名大氣本身不是件壞事，但校名是好聽了，卻把考生和家長搞迷糊了。本來還能體現(xiàn)學(xué)校特色的校名，改名之后，也搞不清楚這究竟是一所以何為專長的院校。所以，搞清楚近幾年的高校改名情況，也十分重要。
另外一種“誤讀校名所在地”的情況在填報志愿時也比較普遍。比如有同學(xué)想考到北京，填報了“中國醫(yī)科大學(xué)”，沒想到學(xué)校卻在沈陽;有的同學(xué)想去上海讀大學(xué)，報考了“東華理工學(xué)院”，沒想到學(xué)校卻在江西撫州;還有一位河北的考生，想到省會石家莊讀大學(xué)，而選擇了“河北大學(xué)”，可收到錄取通知書才發(fā)現(xiàn)，河北大學(xué)不在石家莊，而在保定。
提醒考生和家長朋友們務(wù)必在填報志愿之前，到心儀學(xué)校的官方網(wǎng)站上將學(xué)校的“內(nèi)在”，如辦學(xué)歷史及其沿革、專業(yè)設(shè)置、教師隊伍、就業(yè)方向等方面，對該校做更深入的了解，以免出現(xiàn)“失之毫厘，謬以千里”的尷尬局面。
以“中國”冠名卻不在北京的高校
中國民航大學(xué)：天津
中央司法警官學(xué)校：河北保定
中國人民武裝警察部隊學(xué)院：河北廊坊
中國醫(yī)科大學(xué)、中國刑事警察學(xué)院：遼寧沈陽
中國藥科大學(xué)：江蘇南京
中國礦業(yè)大學(xué)：一部在江蘇徐州，一部在北京
中國美術(shù)學(xué)院、中國計量學(xué)院：浙江杭州
中國科技大學(xué)：安徽合肥
中國石油大學(xué)：一部在山東東營，一部在北京
中國海洋大學(xué)：山東青島
中國地質(zhì)大學(xué)：一部在湖北武漢，一部在北京
中國民用航空飛行學(xué)院：四川廣漢
二、 盲目輕信“排行榜”
高考志愿是考生依據(jù)個人高考成績、學(xué)科特長、興趣愛好和對未來職業(yè)的期望等種種因素對院校和專業(yè)進(jìn)行個性化選擇，而“排行榜”是由發(fā)布單位按照各自的評價體系和具體指標(biāo)對大學(xué)綜合實(shí)力作出的評價，其目的是在一定意義上對國內(nèi)高校進(jìn)行位次排列，兩者根本不是在同一平臺上進(jìn)行的工作。因此絕不能將一些所謂的來源不明的“排行榜”作為“標(biāo)準(zhǔn)化”參考系。如果盲目按照大學(xué)“排行榜”來選擇志愿，無疑將導(dǎo)致考生以學(xué)校排名先后做取舍，而忽視了這所院校的具體專業(yè)是否適合自己;即使依據(jù)“排行榜”提供的專業(yè)排名選擇志愿，也同樣容易陷入“專業(yè)優(yōu)劣”的誤區(qū)，自覺或不自覺地將排名靠前的專業(yè)當(dāng)做好專業(yè)，而輕視排名居后的專業(yè)。另一方面，如果考生在某種因素引導(dǎo)下不約而同地“扎堆”、“撞車”，那必然導(dǎo)致部分院校志愿擁擠和部分院校生源拮據(jù)，最終受傷的還是考生自己。
三、 以批次定優(yōu)劣
很多考生和家長片面理解招生批次，以批次定優(yōu)劣，認(rèn)為本二院校就一定比本一院校差。其實(shí)，在過去，高校的招生批次曾經(jīng)是院校管理體制的明確標(biāo)簽。如本一批次是部委屬重點(diǎn)院校，本二批次是地方一般高校，專一批次是部省屬?？疲瑢６问鞘袑賹？圃盒?。但經(jīng)過多年的高校管理體制改革，批次在今天的意義更多的是體現(xiàn)在招生環(huán)節(jié)上，而不是院校優(yōu)劣高低的標(biāo)準(zhǔn)。比如說，有的高校就分別在本一、本二、本三甚至專科都有招生計劃;而且批次也是變動的，原先在本二批次的院校到本一批次了，曾經(jīng)的本三院校進(jìn)入本二批次招生了，還有院校有的專業(yè)放在本二有的專業(yè)放在本一，甚至有些熱門本二院校的分?jǐn)?shù)線年年超過冷門本一院校，等等，這些情況都很常見。
從高校來說，在什么批次招生最重要的是有利于它擁有理想的生源;而對考生來說，批次實(shí)際上就是不同的入學(xué)機(jī)會，也是拉開院校志愿檔次的選項。
考生和家長們想要徹底了解這方面的信息可從以下三方面入手：(1)從權(quán)威部門的網(wǎng)站查看今年的招生計劃、招生章程等政策;(2)了解過去三年相關(guān)高校在當(dāng)?shù)氐匿浫【€，倘若該信息難以收集，則可以與該校招生辦公室取得聯(lián)系，進(jìn)行詳細(xì)咨詢;(3)對招生院校和所招專業(yè)情況進(jìn)行了解。
四、 忽略了擁有重點(diǎn)學(xué)科的非重點(diǎn)院校
在志愿填報時，有的考生和家長固執(zhí)地認(rèn)準(zhǔn)重點(diǎn)院校，抱有“非重點(diǎn)院校不上”的心態(tài)。事實(shí)上，在教育部批準(zhǔn)開設(shè)的重點(diǎn)學(xué)科名單中，有少數(shù)開設(shè)重點(diǎn)學(xué)科的院校并非重點(diǎn)高校。作為非重點(diǎn)院校，或許他們不能得到普遍的青睞，然而他們的重點(diǎn)學(xué)科卻有著非凡的實(shí)力，同樣是各大高校同類專業(yè)中的“佼佼者”。
擁有一級重點(diǎn)學(xué)科的非重點(diǎn)院校：
長春理工大學(xué)→光學(xué)工程
長春理工大學(xué)的“光學(xué)工程”歷史悠久、實(shí)力較強(qiáng)。長春理工大學(xué)光電工程學(xué)院成立于1958年，是長春理工大學(xué)特色學(xué)院之一，學(xué)院設(shè)有光電信息工程、信息對抗技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)四個本科專業(yè)，(勵志一生 https://www.lz13.cn)并開設(shè)有光機(jī)電一體化工程和測控技術(shù)與儀器兩個二學(xué)歷教育課程，學(xué)院擁有光學(xué)工程國家重點(diǎn)學(xué)科，是新中國成立以來光學(xué)人才的重要培養(yǎng)基地。
西安理工大學(xué)→水利水電工程專業(yè)
該校水利水電工程專業(yè)源于1937年成立的西北工學(xué)院水利系，歷經(jīng)西安動力學(xué)院、西安交通大學(xué)、陜西工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)學(xué)院、陜西機(jī)械學(xué)院、西安理工大學(xué)等多次變遷和數(shù)次更名，擁有70多年辦學(xué)歷史。2007年，西安理工大學(xué)的水利工程學(xué)科獲批為國家重點(diǎn)學(xué)科。
南京林業(yè)大學(xué)→林業(yè)工程
林業(yè)工程一級學(xué)科涵蓋木材科學(xué)與技術(shù)、林產(chǎn)化學(xué)加工工程和森林工程三個二級學(xué)科。南京林業(yè)大學(xué)木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和林產(chǎn)化學(xué)加工工程學(xué)科1989年被評為首批國家重點(diǎn)學(xué)科，森林工程學(xué)科2006年被評為國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。林業(yè)工程一級學(xué)科1998年被評為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，2007年被認(rèn)定為一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)→作物學(xué)
2007年9月，河南農(nóng)大作物學(xué)成為教育部首次設(shè)立的一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科之一，也是全國唯一一個設(shè)在省屬高校的農(nóng)學(xué)類一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。
河南農(nóng)大作物學(xué)學(xué)科自2001年以來，承擔(dān)和完成了“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家糧食豐產(chǎn)科技工程等國家級重大科研課題，獲得了國家科技進(jìn)步二等獎兩項，河南省科技進(jìn)步獎多項，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，有力地促進(jìn)了河南省及我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
成都中醫(yī)藥大學(xué)→中藥學(xué)
成都中醫(yī)藥大學(xué)在中藥學(xué)方面成就頗豐，著名的中醫(yī)學(xué)教師張廷模主張繼承不泥古，發(fā)揚(yáng)不離宗。提出了中藥藥性“三性說”、“一物二氣說”、“配伍的相對性”等一系列藥性理論觀點(diǎn)，并對重要功效記述的完整性和術(shù)語的規(guī)范，做了大量工作。
此外，還有成都理工大學(xué)的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)，西南石油大學(xué)的石油與天然氣工程專業(yè)，南京工業(yè)大學(xué)的化學(xué)工程與技術(shù)等都屬于非重點(diǎn)院校中的一級重點(diǎn)學(xué)科。
而像山西醫(yī)科大學(xué)(生理學(xué))、昆明理工大學(xué)(有色金屬冶金)、揚(yáng)州大學(xué)(作物栽培學(xué)與耕作學(xué))、海南大學(xué)(作物遺傳育種)則屬于擁有二級重點(diǎn)學(xué)科的部分非重點(diǎn)院校。
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