2022江西高考二本文理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)【預(yù)測(cè)】
2022江西高考二本文理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)【預(yù)測(cè)】
分?jǐn)?shù)線(xiàn)是高考結(jié)束之后大家最關(guān)心的東西，畢竟能不能上大學(xué)，能上什么大學(xué)看的就是分?jǐn)?shù)線(xiàn)了。下面小編為大家分享2022江西高考二本文理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)【預(yù)測(cè)】，希望對(duì)你有用，僅供參考！
2022年江西高考第二卷分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)
| 2022高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè) | ||||
| 地區(qū) | 年份 | 考生類(lèi)別 | 批次 | 分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 446 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 500 |
如何填寫(xiě)高考志愿者
專(zhuān)業(yè)還是學(xué)校優(yōu)先
如果你是一名高分考生，你可以選擇有實(shí)力的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)，選擇他認(rèn)為好的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)；如果你的成績(jī)中等，建議你選擇學(xué)院和大學(xué)，并嘗試進(jìn)入一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)院；對(duì)于分?jǐn)?shù)稍低的考生，他們應(yīng)該主要選擇自己的專(zhuān)業(yè)，并從就業(yè)的角度考慮，尤其是在某些專(zhuān)業(yè)層面。對(duì)于這批候選人，盡量考慮他們的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)他們擅長(zhǎng)或適合自己的專(zhuān)業(yè)。未來(lái)就業(yè)渠道或就業(yè)壓力將減少。
選擇一所好學(xué)校的優(yōu)勢(shì)包括名校的光環(huán)、就業(yè)優(yōu)勢(shì)、更好的資源，如大學(xué)教師和學(xué)校招聘企業(yè)，以及更好的留學(xué)待遇和獎(jiǎng)學(xué)金。選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)具有專(zhuān)業(yè)對(duì)口的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更強(qiáng)，可以滿(mǎn)足自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
志愿填報(bào)的技巧
對(duì)于想要優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)的志愿填報(bào)技巧：
1、成績(jī)不太理想的考生，可供選擇的學(xué)校層次相差不大時(shí)，應(yīng)該將報(bào)考的重心、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向選擇專(zhuān)業(yè)上。
2、在所報(bào)專(zhuān)業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè)，選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，比選擇學(xué)校更重要。
3、學(xué)校各方面情況差不多時(shí)，優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在有的高校實(shí)行按大類(lèi)招生，同學(xué)入校后到大二或是大三才選專(zhuān)業(yè)，在這種情況下可優(yōu)先選擇學(xué)校。
4、如果大學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)深造，則應(yīng)該打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃?？赡芡瑢W(xué)選擇的專(zhuān)業(yè)所處學(xué)校的牌子不是太響亮，但是如果同學(xué)能把專(zhuān)業(yè)學(xué)得很好，本科就讀的學(xué)校不僅不會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，而且還可以為同學(xué)以后考入更好的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
想要優(yōu)先選擇學(xué)校的填報(bào)志愿小技巧：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名位于前列的考生，應(yīng)首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專(zhuān)業(yè)。切忌以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿凭C合大學(xué)里，即使同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、修第二學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)等二次選擇的機(jī)會(huì)。
如果是以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校，這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮，特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)面很窄的工科專(zhuān)業(yè)，當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于專(zhuān)業(yè)的限制，困難重重。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生，似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多，專(zhuān)業(yè)也多為操作性很強(qiáng)的工科、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，機(jī)會(huì)要多于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生。
3、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)？其浫∨慰刂凭€(xiàn)上下浮動(dòng)的考生。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這部分同學(xué)的高考競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)于前兩類(lèi)同學(xué)要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設(shè)專(zhuān)業(yè)又不太“熱”的學(xué)校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個(gè)批次錄取。
4、如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè)，可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)學(xué)校的牌子相對(duì)而言顯得更重要。
高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線(xiàn)，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然
高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長(zhǎng)跟著感覺(jué)走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報(bào)。
首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué) 高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程等等。
因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。
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