陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線一覽表2022預測

時間：2022-06-10 15:10:15 倩儀0由分享

中國人民解放軍陸軍步兵學院(The Army Infantry Academy of PLA)隸屬于中國人民解放軍陸軍，是解放軍全軍重點院校。下面是小編給大家?guī)淼年戃姴奖鴮W院高考錄取分數(shù)線一覽表2022預測，希望能夠幫到你喲!

2022年陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線

由于2022年陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線還未公布，公布后會及時更新，請收藏關注?，F(xiàn)在各位同學可以參考往年的陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線。

2021年陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線

年份	院校(招生方向)	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	江西	理科	本科提前批	567	20403
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	四川	理科	本科提前批	564	44135
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	遼寧	物理	本科提前批	555	23421
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	湖北	物理	本科提前批	551	40363
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	重慶	物理	本科提前批A段	545	38535
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	江蘇	物理	本科提前批	533	53077
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	貴州	理科	本科提前批	518	19394
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	內蒙古	理科	本科提前批A段	479	17471
2021	中國人民解放軍陸軍步兵學院	黑龍江	理科	本科提前批	448	28981

2020年陸軍步兵學院高考錄取分數(shù)線

年份	院校(招生方向)	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	浙江	綜合	普通類提前批	612	35539
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	四川	理科	本科提前批	581	38258
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	云南	理科	本科提前批	579	17604
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	河北	理科	本科提前批	567	56218
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	江西	理科	本科提前批	561	28180
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	重慶	理科	本科提前批	561	17334
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	河南	理科	本科提前批	558	92191
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	遼寧	理科	本科提前批	556	21585
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	湖南	理科	本科提前批	554	39256
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	安徽	理科	本科提前批	542	60370
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	貴州	理科	本科提前批	533	21494
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	湖北	理科	本科提前批	532	48847
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	黑龍江	理科	本科提前批	517	21650
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	陜西	理科	本科提前批	511	29596
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	山西	理科	本科提前批	508	49882
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	內蒙古	理科	本科提前批A段	503	16599
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	新疆	理科	本科提前批	480	-
2020	中國人民解放軍陸軍步兵學院	江蘇	理科	本科提前批	358	58122

高考志愿填報的三種方法

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。

考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；驅I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。

位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應該大致吻合。

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