2024貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布了，既然這樣，那么你知道具體的分?jǐn)?shù)線是多少嗎?下面小編給大家?guī)?lái)2024貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考，希望可以幫助到你?。?/p>

2024貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線

一、普通類

(一)物理組合

本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：380分;

特殊類型錄取資格線：482分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：180分。

(二)歷史組合

本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：442分;

特殊類型錄取資格線：505分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：180分。

二、藝術(shù)類

(一)物理組合

播音與主持類、表(導(dǎo))演類(戲劇影視導(dǎo)演)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：323分;

美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書(shū)法類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：304分;

音樂(lè)類、表(導(dǎo))演類(戲劇影視表演)、表(導(dǎo))演類(服裝表演)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：285分;

舞蹈類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：266分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：160分。

(二)歷史組合

播音與主持類、表(導(dǎo))演類(戲劇影視導(dǎo)演)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：375分;

美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書(shū)法類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：353分;

音樂(lè)類、表(導(dǎo))演類(戲劇影視表演)、表(導(dǎo))演類(服裝表演)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：331分;

舞蹈類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：309分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：160分。

(三)按照教育部規(guī)定，組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，考生高考總成績(jī)不低于普通類專業(yè)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，相關(guān)具體要求，按高校規(guī)定執(zhí)行。

三、體育類

(一)物理組合

本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：308分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：160分;

(二)歷史組合

本科錄取控制分?jǐn)?shù)線：358分;

高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線：160分。

高考志愿填報(bào)指南

一、正確估分

在所有科目考試結(jié)束后，大家可以去看參考答案。在最短的時(shí)間里預(yù)估出自己的成績(jī)。盡管你看到的答案因?yàn)榘姹镜牟煌?，可能?huì)有差異，但差異不會(huì)太大，幾乎可以預(yù)算出自己的成績(jī)。這個(gè)時(shí)候，做一定預(yù)估，你心里就大概知道自己的情況了。

二、提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線

預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來(lái)要做的事情就是大面積搜素?cái)?shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù)，你可以參考最近五年的數(shù)據(jù)，做分析，預(yù)測(cè)今年分?jǐn)?shù)的大致走向。這個(gè)事情說(shuō)起起來(lái)似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學(xué)校和專業(yè)的錄取情況，需要花費(fèi)很多時(shí)間。當(dāng)你從考場(chǎng)走出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)工作就應(yīng)該開(kāi)始了。

三、明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

考試結(jié)束，接下來(lái)還有閱卷、公布成績(jī)、公布控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等 很多事情需要關(guān)注，這些都關(guān)系到考生的切身利益。

家長(zhǎng)和考生均不能掉以輕心，一定要明確各重要事項(xiàng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和查詢渠道，做到心中有數(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。

四、找對(duì)正確的方向和工具

志愿填報(bào)本身是一項(xiàng)系統(tǒng)性的大工程，信息量大而復(fù)雜，準(zhǔn)備時(shí)間短，更加需要考生和家長(zhǎng)用對(duì)方法，找對(duì)工具，解決志愿填報(bào)過(guò)程中信息不對(duì)稱的問(wèn)題，做出準(zhǔn)確的志愿選擇。

高考分?jǐn)?shù)剛壓二本線怎么報(bào)志愿

選好專業(yè)。剛過(guò)二本線，你要想填好志愿，你必須得先選專業(yè)，你感興趣的專業(yè)是什么，你想學(xué)什么，因?yàn)橹挥羞x好了專業(yè)，你才能選好學(xué)校，有些學(xué)校不怎么樣，但一些好專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)并不地，所以選志愿的第一件事就是選專業(yè)。

選好學(xué)校。選擇好了專業(yè)，接下來(lái)你要做的事就是選好學(xué)校，結(jié)合自己所考單位分?jǐn)?shù)，結(jié)合自己的專業(yè)，先選一些意向性的學(xué)校，目標(biāo)不要太高，一切按照實(shí)事求是的原則來(lái)辦即可。

仔細(xì)對(duì)比。選擇好了學(xué)校，接下來(lái)你要做的事就是認(rèn)真地對(duì)比自己所選學(xué)校的差異，看看學(xué)校的地域，錄取分?jǐn)?shù)，錄取比例，錄取名額，專業(yè)差異等，認(rèn)真地對(duì)比，認(rèn)真地篩選，這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，也很艱辛，需要做的事很多。

降低要求。由于你的分?jǐn)?shù)考得比較尷尬，建議你在選學(xué)下和專業(yè)之時(shí)，不要太糾結(jié)與自己的最初夢(mèng)想，畢竟夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你的夢(mèng)想再美好，都必須受制于現(xiàn)實(shí)，所以在選擇志愿填報(bào)時(shí)，還是要適當(dāng)?shù)亟档妥约旱囊?，不要太過(guò)于執(zhí)著。

高考志愿的填報(bào)技巧是什么

一沖，二穩(wěn)，三保

所謂一沖就是第一志愿可以填一個(gè)略高于自己分?jǐn)?shù)線的學(xué)校。這樣可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。只要進(jìn)了大學(xué)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你多少分進(jìn)來(lái)的，進(jìn)來(lái)了大家都一樣。當(dāng)然沖一沖也是要切合實(shí)際，填一個(gè)不可能的目標(biāo)只會(huì)浪費(fèi)一個(gè)機(jī)會(huì)。

二穩(wěn)，第二志愿穩(wěn)一下填一個(gè)符合自己分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。這個(gè)應(yīng)該是最重要的一定要填自己喜歡的。不要錄取后說(shuō)自己不想去，錄取后如果不想去，那叫退檔。

有些省份對(duì)退檔復(fù)讀是有記錄的，同樣的分?jǐn)?shù)如果一個(gè)是普通考生一個(gè)是去年退檔復(fù)讀的考試，按照規(guī)定優(yōu)先錄取普通考生。

三保，第三個(gè)志愿保證自己有大學(xué)讀?？梢蕴钜粋€(gè)分?jǐn)?shù)線比較低的學(xué)校。

填報(bào)志愿應(yīng)避免哪些問(wèn)題

1、家長(zhǎng)意志。有的家長(zhǎng)不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志愿、愛(ài)好，只從自身的經(jīng)歷，或急功近利，或以“效益”定向，把家長(zhǎng)意志強(qiáng)加在子女身上，成了家長(zhǎng)志愿，而不是考生志愿。

2、操之過(guò)急。正確定位、了解政策和信息，是填報(bào)好志愿的基本要素。有些考生和家長(zhǎng)在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下，采用所謂“快刀斬亂麻”的方式，動(dòng)筆就填，草草了之，很難保證志愿的有效性，這種方式是不可取的。

3、定位不準(zhǔn)。實(shí)事求是、量力而行是填好志愿的基礎(chǔ)，未找準(zhǔn)位置就填報(bào)志愿，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力，會(huì)影響自己的錄取機(jī)會(huì);反之部分考生和家長(zhǎng)不了解錄取程序，為了求穩(wěn)而高分低報(bào)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

4、盲目從眾。報(bào)考熱門專業(yè)無(wú)可非議，但是盲目地亂擠熱門專業(yè)就是不可取的。近年來(lái)，考生往往只重視“熱門”專業(yè)和就業(yè)問(wèn)題，“+熱門+不服從調(diào)配”，已成為許多考生填報(bào)高考志愿的公式，但他們卻忽視了填報(bào)“熱門”專業(yè)的考生比較多，競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，落榜的幾率會(huì)成倍遞增影響錄取。

5、填報(bào)志愿沒(méi)有“梯度”。所謂有“梯度”，就是要有“差異”，可以簡(jiǎn)單解釋為不要在同一批次志愿中連續(xù)填報(bào)類型相同、地區(qū)相同和層次相同(每年一志愿率均非常高)的“三同”院校。一個(gè)沒(méi)有“梯度”的志愿方案，其實(shí)際意義不是很大，會(huì)使考生錯(cuò)失錄取機(jī)會(huì)。反之，每個(gè)志愿之間存有“梯度”，就能充分發(fā)揮每個(gè)志愿的作用，提高志愿有效性。