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2024年中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)名單(最新)

中國(guó)人民大學(xué)適合美術(shù)生的專(zhuān)業(yè)

中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院涵蓋了廣泛的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，為不同興趣和才華的美術(shù)生提供了豐富的選擇。主要的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別包括但不限于：

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)：作為藝術(shù)學(xué)院的招牌專(zhuān)業(yè)，擁有眾多具有極高知名度和重大影響力的教授，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與人文學(xué)科的跨界，致力于創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特色的中國(guó)精神藝術(shù)樣式。

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、“新媒體”(動(dòng)畫(huà))與環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以“大設(shè)計(jì)”概念為指導(dǎo)，突出橫跨藝術(shù)與科學(xué)的交叉性、互動(dòng)性與創(chuàng)造性特征，有效覆蓋策劃、動(dòng)畫(huà)、新媒體、景觀設(shè)計(jì)等各個(gè)方向，服務(wù)于社會(huì)。

美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理與策劃方向)專(zhuān)業(yè)：以美術(shù)史、藝術(shù)管理與傳播為學(xué)科發(fā)展特色，依托藝術(shù)學(xué)院的整體學(xué)術(shù)理念，以及中國(guó)人民大學(xué)人文學(xué)部的綜合資源，努力構(gòu)建具有中國(guó)人民大學(xué)特色的美術(shù)理論體系。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)：以西洋器樂(lè)及聲樂(lè)為平臺(tái)，拓展相關(guān)領(lǐng)域。以室內(nèi)樂(lè)演奏為學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)，重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流，依托中國(guó)人民大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，培養(yǎng)既具良好的人文素質(zhì)及審美品位又具高超表演技巧的復(fù)合型藝術(shù)人才。

中國(guó)人民大學(xué)就業(yè)方向

中國(guó)人民大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的藝術(shù)人才，他們?cè)谖磥?lái)將有廣闊的就業(yè)前景。畢業(yè)生可以選擇的行業(yè)包括但不限于：

1、藝術(shù)創(chuàng)作與展覽：畢業(yè)生可以成為獨(dú)立藝術(shù)家，參加藝術(shù)展覽并創(chuàng)作個(gè)人作品，也可以在畫(huà)廊、美術(shù)館從事策展和展覽設(shè)計(jì)。

2、設(shè)計(jì)與創(chuàng)意行業(yè)：畢業(yè)生可以在廣告公司、設(shè)計(jì)工作室從事平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等工作，為各類(lèi)品牌和企業(yè)提供創(chuàng)意解決方案。

3、教育與研究：有些畢業(yè)生選擇從事美術(shù)教育工作，擔(dān)任美術(shù)教師或者從事美術(shù)教育研究，為培養(yǎng)新一代的藝術(shù)人才貢獻(xiàn)力量。

4、文化傳媒與影視制作：畢業(yè)生可以在文化傳媒領(lǐng)域從事藝術(shù)編輯、影視制作等工作，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和創(chuàng)意。

中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，作為培養(yǎng)創(chuàng)意人才的搖籃，以其深厚的歷史底蘊(yùn)和卓越的教學(xué)實(shí)力，為學(xué)生們的藝術(shù)夢(mèng)想插上了翅膀。

在這里，學(xué)生們將汲取藝術(shù)的智慧，探索創(chuàng)作的樂(lè)趣，開(kāi)拓美術(shù)的邊界。無(wú)論是投身藝術(shù)創(chuàng)作，還是踏入文化產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生們都將在未來(lái)的道路上散發(fā)出創(chuàng)意之光，書(shū)寫(xiě)屬于自己的藝術(shù)篇章。

中國(guó)人民大學(xué)對(duì)外交流

中國(guó)人民大學(xué)先后同美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、密歇根大學(xué)，英國(guó)劍橋大學(xué)，日本早稻田大學(xué)，丹麥哥本哈根大學(xué)，瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，奧地利維也納大學(xué)，法國(guó)巴黎第一大學(xué)等54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的211所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與港澳臺(tái)地區(qū)25所高校(研究機(jī)構(gòu))簽訂了合作協(xié)議。截至2013年12月底，作為中方合作伙伴，學(xué)校共參與了海外13所孔子學(xué)院的建設(shè)，其中歐洲6家，美洲5家，非洲1家，亞洲1家。

中國(guó)人民大學(xué)聘請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·蒙代爾、約瑟夫·斯蒂格利茨、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者米切爾·斯賓思，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者加里·貝克爾，當(dāng)代金融發(fā)展理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅納德·麥金農(nóng)，轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕德瑪·德賽，就業(yè)與增長(zhǎng)理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家埃德蒙德菲·爾普斯，法國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-雅克.拉豐，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)政策特別顧問(wèn)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家賈格迪什.巴格沃蒂，世界銀行高級(jí)副行長(zhǎng)尼克拉斯·斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，日本一橋大學(xué)校長(zhǎng)石弘光、聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事松浦晃一郎、土庫(kù)曼斯坦總統(tǒng)尼亞佐夫等知名學(xué)者為名譽(yù)教授。

中國(guó)人民大學(xué)碩博點(diǎn)

碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)186個(gè)(其中自主專(zhuān)業(yè)35個(gè)、交叉學(xué)科9個(gè)、專(zhuān)業(yè)學(xué)位22個(gè))，博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)125個(gè)(其中自主專(zhuān)業(yè)32個(gè)、交叉學(xué)科7個(gè))。學(xué)校擁有碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個(gè)，博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)20個(gè)，博士后流動(dòng)站19個(gè)。

截至2018年6月，學(xué)校擁有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國(guó)第一;擁有5個(gè)北京市重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科，4個(gè)北京市重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科;擁有13個(gè)教育部普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，名列全國(guó)高校第一;擁有5個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、1個(gè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地;擁有2個(gè)教育部工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地。在連續(xù)十五屆全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，中國(guó)人民大學(xué)獲選29篇，占全國(guó)已入選人文社科優(yōu)秀博士論文總數(shù)的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。