初三2022年數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案
愉快的寒假已經(jīng)過去一大半了，很多同學(xué)都已經(jīng)將寒假作業(yè)做完了，那么就來對(duì)一對(duì)答案吧!下面是小編給大家?guī)淼某跞?022年數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望能幫助到大家!
初三2022年數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案
1—2頁
一、選擇題
1.D;2.A;3.B;4.B;5.A;6.D.
二、填空題
7.120;8.37.5;9.90°，5;10.AB、BC、CA;∠BAC、
∠C、∠B;11.略;12.A，60;13.全等.
三、解答題
14.⑴旋轉(zhuǎn)中心是A點(diǎn);⑵逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了60°;⑶點(diǎn)M轉(zhuǎn)到了AC的中點(diǎn)位置上;
15.略;16.⑴B;⑵C，B，A;⑶ED、EB、BD.
3—5頁
一、選擇題
1.B;2.D;3.A;4.C;5.B;6.C.
二、填空題
7.答案不，如由和甲;
8.90;
9.三，相等;
10.2
三、解答題
12.六，60，兩種;13.⑴點(diǎn)A，⑵90°，⑶等腰直角三角形;14.旋轉(zhuǎn)中心是A，60°，△ADP是等邊三角形;15.圖略.
6—8頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.B;4.D;5.D;6.B.
二、填空題
7.略;8.略;9.-6.
三、解答題
10.⑴點(diǎn)A;⑵30°;⑶AM上;11.略;12.⑴AE=BF且AE∥BF，理由略;⑵12cm2;
⑶當(dāng)∠ACB=60°時(shí)，四邊形ABFE為矩形.理由略.
9—10頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.A;4.D;5.A;6.C.
二、填空題
7.2，120;8.ACE，A，42°，∠CAE，BD;
9.A1(-3，-4)，A2(3，-4)，關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱.
三、解答題
10.(2，-3)，(5，0);11.略;
12.提示：證△ACE≌△BCD;以C為旋轉(zhuǎn)中心，將△ACE旋轉(zhuǎn)一定角度，能與△BCD重合，這說明通過旋轉(zhuǎn)這兩個(gè)三角形可以相互得到，其旋轉(zhuǎn)角為60°，故將△ACE以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°可得到△BCD，將△BCD以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°可得到△ACE.
11—13頁
一、選擇題
1.C;2.C;3.C;4.A;5.D;6.D;7.C;8.C;9.A;10.D.
二、填空題
11.1;12.942;13.7;14.13;15.相等;16.40.
三、解答題
17.提示：“等弧所對(duì)的圓周角也相等”;
18.(1);(2)弦AB中點(diǎn)形成以O(shè)為圓心，為半徑的圓;
19.(略).
14—16頁
一、選擇題
1.D;2.D;3.C;4.A;5.B;6.B;7.B;8.C.
二、填空題
9.60;10.8;11.2;12.90;13.cm;14.B，M;15.2;16.1.
三、解答題
17.(略);18.40°.
19.(1)相切.(2)延長BO于⊙O的交點(diǎn)即為所求D.
17—18頁
一、選擇題
1.B;2.C;3.B;4.B;5.C;6.A;7.A;8.D.
二、填空題
9.3≤OP≤5;10.45°或135°;11.90°，;
12.四;13.90°;
14.48.
三、解答題
15.提示：延長CD交⊙O于點(diǎn)G，證出∠C、∠CAE所對(duì)的弧等，則此兩角等，
結(jié)論得證.
16.船能通過這座拱橋.提示：利用石拱橋問題算出拱橋的半徑為3.9米，由DH=2米，CD=2.4米，則CH=0.4米，計(jì)算出0.4為拱高時(shí)的橋的跨度，與船的寬進(jìn)行比較，即可得結(jié)論.
19—20頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.C;4.A;5.B;6.C;7.B;8.B.
二、填空題
9.70;10.40;11.4;12.9.
三、解答題
13.提示：連接OD.
14.A城會(huì)受這次沙塵暴的影響.如果設(shè)以A為圓心150km為半徑的圓與BM交于
點(diǎn)C、D，則A城受影響的時(shí)間就是沙塵暴經(jīng)過CD所用的時(shí)間，設(shè)AE⊥CD于E，則可求出CE的長為90，CD=180km，又沙塵暴的速度為每小時(shí)12km，因此A城受影響的時(shí)間為180÷12=15(小時(shí)).
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、家長督促：
1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2、家長一周三次檢查學(xué)生的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
快樂的寒假作文
寒假的一天傍晚，天灰蒙蒙的，不一會(huì)下起了鵝毛大雪，我纏著爸爸要他帶我出去玩。出了家門往遠(yuǎn)處望去，到處是白茫茫一片，樹白了、房子白了、路也白了。在橘紅色路燈的照射下就像美麗的童話世界一樣，漂亮極了。每一腳踩下去都會(huì)發(fā)出歡快的咯吱咯吱的聲音，好像是雪在向我們殷勤的召喚：“來吧來吧，盡情的玩吧”。
走了不久，我們來到了大學(xué)的門口，那里的雪像潔白的地毯鋪在那里，沒有一個(gè)腳印。于是我和爸爸就決定在這里玩，我高興的唱著歌在“地毯”上來了一個(gè)驢打滾，平整的雪地頓時(shí)出現(xiàn)了一連串我歡快的身影。玩著玩著突然腳下一滑，什么東西?好奇心驅(qū)使我要看個(gè)究竟。用手刨開雪面看到了一點(diǎn)黃黑相間的圓溜溜的東西，原來是一條減速帶。在回家的路上我們又照了好多照片留做紀(jì)念。
爸爸說：“好多年沒下這么大的雪了”。我想：要是每年都下這么大的雪那該多好呀!我就可以玩?zhèn)€痛快了! 回到家里，我扒下羽絨服一看哇!我的袖子里面都塞滿了冰雪，怪不得感覺這么涼。媽媽笑著說：“你們出去玩一趟都快變成雪人了!” 我這次玩的好開心呀!
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