關(guān)于《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》的通知

全國青少年學(xué)生讀書行動于同日啟動。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),在開展全國青少年學(xué)生讀書行動過程中,要把握正確導(dǎo)向、注重創(chuàng)新載體、強(qiáng)化數(shù)字賦能、凝聚工作合力。

教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文化和旅游廳(局)、總工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文化體育廣電和旅游局、總工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

為貫徹落實黨的關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，進(jìn)一步推動青少年學(xué)生閱讀深入開展，促進(jìn)全面提升育人水平，決定開展全國青少年學(xué)生讀書行動，現(xiàn)將《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真抓好組織落實。

教育部 中央宣傳部 中央網(wǎng)信辦

文化和旅游部 中華全國總工會 共青團(tuán)中央

全國婦聯(lián) 中國科協(xié)

2023年3月27日

全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案

一、總體要求

1.指導(dǎo)思想。以全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實增強(qiáng)歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.基本原則

——堅持服務(wù)全面育人。幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)愛國愛黨愛社會主義的堅定信念，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展健康成長。

——注重激發(fā)讀書興趣。充分調(diào)動青少年學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負(fù)擔(dān)，堅決克服功利化傾向。

——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強(qiáng)化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。

——持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展。將讀書行動與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機(jī)制，推動青少年學(xué)生讀書行動有效開展。

3.工作目標(biāo)。通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育得到切實加強(qiáng)，科普教育深入實施;覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本完善，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高，青少年學(xué)生閱讀激勵機(jī)制建立健全，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。

二、豐富學(xué)生讀書內(nèi)容

4.倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。

5.完善閱讀指導(dǎo)目錄。結(jié)合中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)布中小學(xué)生閱讀推薦書目，并建立定期更新補(bǔ)充機(jī)制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目，作為中小學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學(xué)校，可結(jié)合地域歷史文化特點，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān)，確保青少年學(xué)生讀物質(zhì)量。

6.加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設(shè)國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強(qiáng)適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時時能讀。

三、創(chuàng)新讀書行動載體

7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀。

8.拓展讀書形式。實施師生共讀行動，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進(jìn)校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。

9.突出讀書主題。實施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走。實施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動，加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力。實施“典耀中華”主題讀書行動，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強(qiáng)文化自信。

10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學(xué)生、普通高校學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的實際，有針對性地實施專項讀書行動。面向職業(yè)院校學(xué)生，實施“未來工匠”讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進(jìn)技術(shù)，提高技能水平;面向普通高校學(xué)生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)報國本領(lǐng);面向農(nóng)村中小學(xué)生，實施“我的書屋我的夢”讀書行動，協(xié)調(diào)社會力量向160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中小學(xué)校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。

四、健全讀書長效機(jī)制

11.優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境。按照學(xué)校圖書館、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學(xué)生閱讀需要。中小學(xué)校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設(shè)置讀書角、放置圖書架、開設(shè)書報亭，方便學(xué)生即時閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè)。

12.融入學(xué)校教育教學(xué)。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動項目。讀書行動對學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo)，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長負(fù)擔(dān)。

13.加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。各地各校要加強(qiáng)學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用。要強(qiáng)化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國培計劃”和地方各級教師培訓(xùn)，在國家智慧教育平臺設(shè)立“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機(jī)制，開好閱讀指導(dǎo)課，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。

14.健全交流激勵機(jī)制。各地各校要舉辦讀書心得報告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報、演講、朗誦等多種活動，注重通過學(xué)校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設(shè)置學(xué)生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學(xué)生讀書大型品牌活動，充分展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲。教育部每年面向中小學(xué)校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標(biāo)兵等。鼓勵各地結(jié)合實際，對青少年學(xué)生讀書行動開展好的學(xué)校、師生和家庭給予激勵。

五、認(rèn)真做好組織實施

15.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實施青少年學(xué)生讀書行動是貫徹落實黨的精神的重要舉措，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重要行動，事關(guān)億萬青少年學(xué)生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學(xué)生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學(xué)生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，制定具體實施方案，強(qiáng)化經(jīng)費和條件保障。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對青少年學(xué)生讀書行動的領(lǐng)導(dǎo)，書記、校長要親自抓，“一校一案”認(rèn)真組織實施。

16.注重讀思行結(jié)合。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，強(qiáng)化讀書感悟、探究體驗、啟智增慧，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合、學(xué)用相長、知行合一。把青少年學(xué)生讀書行動與開展紅色教育、科學(xué)探究、實踐體驗、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實際成效，全面提高青少年學(xué)生獨立思考能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)等群團(tuán)組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學(xué)校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地。

18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動的有效途徑，及時總結(jié)凝練典型經(jīng)驗，加大宣傳推廣力度。要把青少年學(xué)生讀書行動開展情況和實際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學(xué)校教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗，大力營造持續(xù)深入開展青少年學(xué)生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

適合青少年閱讀的十大好書

一、《藍(lán)熊船長的十三條半命》

一只來歷不明的藍(lán)熊將帶領(lǐng)讀者進(jìn)入幻想和幽默失控的冒險世界。在一個名叫查莫寧的大陸上，智力是一種傳染病，沙塵暴是有形的，海市蜃樓可以居住，城市會飛上天空……那里，每一個美麗的景色后面都潛伏著一種致命的危險，那里居住著各種各樣被我們從日常生活中趕走的生靈。

這本書的故事情節(jié)曲折、幽默，涉及的知識極其廣泛，被評論界認(rèn)為這是一部“除了性和暴力之外，幾乎無所不包”的“百科全書“。

二、《哈利波特》系列

神奇的絢麗魔法，古老的霍格沃茨魔法學(xué)校，穿越的九又四分之三站臺，《哈利波特》系列叢書無疑不需要多做介紹，它被翻譯成73種語言，所有版本的總銷售量超過4.5億本，名列世界上最暢銷小說系列。所改編的電影系列也是全球史上最賣座的電影系列，總票房收入達(dá)78億美元。這么眾多的數(shù)據(jù)與名銜，完全可以說明其歷史地位。

三、《朝花夕拾》

這本書收入魯迅先生1926年2月至11月間創(chuàng)作的散文10篇和小引1篇及后記1篇?！冻ㄏκ啊肥恰皬挠洃浿谐鰜怼钡纳⑽模耙郧嗌倌陼r代生活經(jīng)歷為線索，真實而動人地抒寫了從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一組生活”?！冻ㄏκ啊匪囆g(shù)特色鮮明--愛憎分明;敘述與議論、回憶與感想、抒情與諷刺有機(jī)結(jié)合;流暢自然，親切平易，“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。

四、《昆蟲記》

這是一套法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有偉大地位的作品，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭。沒有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。能否從這書里讀出詩意并不重要，重要的是可以從此學(xué)會熱愛生命。學(xué)會懂得，因為昆蟲與我們同在一個世界，我們并不孤單。

五、《寫給兒童的中國歷史》

一個不了解自己民族歷史的人是可悲的，而這是一套臺灣的學(xué)者編寫的中國歷史故事，以近百篇故事、上千幅插畫貫串上古至現(xiàn)代的中國歷史。一般的歷史書，只講史實，評論很少;但是這套書有不少“評”，有點像評書的風(fēng)格，讀起來好像有個老師跟你邊聊邊講課，容易使人親近。整套書采用文字和圖片結(jié)合的方式，不僅帶給孩子想象與創(chuàng)造的空間，真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧。

六、《夏洛的網(wǎng)》

它當(dāng)然跟夏洛特沒有一毛錢的關(guān)系，這是一部描寫關(guān)于友情的童話，在朱克曼家的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。威爾伯的生命有危險時，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威爾伯，但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭……

作者用童話的敘事風(fēng)格表現(xiàn)出一分對生命本身的贊美與眷戀，給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。

七、《貓武士》

這又是一套奇幻、冒險的動物小說，講的是一只寵物貓回歸自由野性生活，憑借勇氣、智慧、正直的品格最終成為族群領(lǐng)袖的勵志傳奇故事。

這本書看上去好像沒什么特別，其實不然。別的故事都是一開始就把敵人寫得多么多么的明了，多么多么的壞。而這本書不是，作者先把以后的大壞蛋寫成一個很正直、很不讓人懷疑的正人君子，然后用陰謀來揭開它黑暗的一面。還有一點我喜歡的理由。這就是成功人士成功前不能少的失敗和懷疑。

八、《魯濱遜飄流記》

從這部小說的表面上看，講述的是一個奇跡般的歷險故事，但是，故事背后卻隱含著人類共同面臨的問題，也隱藏著人們所普遍渴望和夢想的東西，如向往的自由、孤筏重洋、英雄夢想、敢于行動、自立于世、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取＿@部小說也啟示讀者：沒有冒險就沒有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。

九、《追風(fēng)箏的人》

這本書實在太有名，奧巴馬都買給自己女兒來讀。故事發(fā)生在一個古老而神秘的國度——阿富汗?！帮L(fēng)箏比賽”是流行于廣大阿富汗兒童童年的一種游戲，誰的風(fēng)箏飛得最高，堅持到最后，把其他所有的對手都打敗便是勝者。整本書展現(xiàn)的是我們不曾熟知的生活是我們不曾了解的異域人生，但是里面的友誼、背叛、父子的親情于溝壑，感情的純真與復(fù)雜卻是我們體驗過的或者是體驗著的?？傊@是一個關(guān)于心靈救贖的故事;一個關(guān)于童年的故事;一個親情與背叛的.故事;一個與愛和友情有關(guān)的故事。

十、《小王子》

這是一本足以讓人永葆童心的小書，它訴說的是一個從遙遠(yuǎn)的星球來到我們地球的小王子。他看到了一個傲慢的國王，酒鬼，惟利是圖的商人，死守教條的地理學(xué)家，還有一朵小花，一個渴望受馴養(yǎng)的狐貍……這本小小的書,成了一面透亮的鏡子，照出了一個荒唐的成人世界。它在提醒我們，只有愛，才是最高的哲學(xué),才是我們活下去的唯一理由。法國《讀書》雜志曾將它推舉為有史以來人類最佳讀物。

中學(xué)生必讀的7本書

1、《童年》，作者是前蘇聯(lián)作家高爾基，講述了阿廖沙三歲到十歲的童年生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，適合中學(xué)生讀。

2、《愛的教育》，作者是意大利作家亞米契斯，是一本日記體的小說。

3、寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的故事，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章，《魯濱遜漂流記》。

4、作者是英國作家笛福，主要講述了魯濱遜在一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，漂流到一個無人的荒島上。

5、開始了與世隔絕的生活，他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。

6、小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡。

7、才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士，適合中學(xué)生讀。