如果對教資成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向區(qū)考試機構提出復核申請，由區(qū)考試機構集中報送市教育招生考試院，再報送教育部考試中心統(tǒng)一復查。

教師資格證成績如何申請復核

教資考生要復查教師資格證面試成績，可自成績公布之日起10個工作日內向本人參加筆試的考點主管部門提出復核申請。申請復查時須注明申請人準考證號、姓名、身份證號、需復核科目代碼、網(wǎng)上查詢到的成績、聯(lián)系電話。

省教育考試院在接到教育部考試中心教資復核結果后以書面方式通知考生所屬考區(qū)教育考試機構，由考區(qū)教育考試機構告知考生。

教資成績復核成功率高嗎

教資筆試成績復查有成功的，但是幾率不高，考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向區(qū)縣考試機構提出復核申請，由區(qū)縣考試機構集中報送市教育招生考試院，再報送教育部考試中心統(tǒng)一復查。

教資筆試成績復核范圍為漏登分、錯累分，漏評閱試題試卷，查卷必須符合規(guī)定，凡涉及評閱寬嚴尺度問題的一律不予復查。教師資格證考試合格分數(shù)線：卷面分為150分，按標準轉換為120分制的70分為通過。筆試合格線由教育部考試中心確定，具有合格分數(shù)線以當次考試成績查詢結果為準。

教師資格證面試考核要求及評分標準

一、職業(yè)認知，5分

3分：熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向，2分：具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心。

二、教師資格證面試心理素質，10分

3分：積極上進，有自信心，3分：具有一定的情緒調控能力，4分：具有較強的應變能力。

三、儀表儀態(tài)，10分

5分：教師資格證面試行為舉止自然大方，有親和力，5分：衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點。

四、言語表達，15分

4分：教師資格證面試教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜，6分：表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力，5分：善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?/p>

五、思維品質，15分

6分：教師資格證面試思維嚴密，條理清晰，邏輯性強，5分：能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應，4分：具有一定的創(chuàng)新意識。

六、教學設計，10分

4分：教師資格證面試教學材料處理恰當，教學目標明確，重、難點突出，3分：能夠基于小學生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動，3分：學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

七、教學實施，25分

8分：教師資格證面試教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏，6分：知識講授準確，能基本完成教學任務，6分：能夠根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法，2分：能夠根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學，3分：板書工整規(guī)范、布局合理。

八 、教學評價，10分

5分：教師資格證面試教學能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋，5分：能夠對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

教資面試語言不流暢還能過嗎

教資面試時，考生因為緊張等因素，出現(xiàn)講話不流暢、語速過快等情況并不代表整個面試都會失敗。

考生在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)講話不流暢、語速過快的情況時，最重要的是綜合考慮考生在其他環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和試講的完成度。即使有些磕巴，只要試講內容完成得很好，仍然有機會通過面試。因此，對那些遇到這種問題的考生來說，并不需要過度焦慮，只需耐心等待面試結果即可。

教師資格證面試問題及答案

1、如何組織與培養(yǎng)班集體?

第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。

第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。

第三培養(yǎng)

正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。

2、冬冬聰明憐俐，但不講規(guī)矩，總是把老師的話當耳旁風，你怎么看?

第一，跟學生溝通，哲定他的聰明，糾正錯誤觀點。

第二，家長溝通，家校共育，共同促進學生健康和諧發(fā)展。

第三，召開主題班會，展開班級討論，引導大家知道規(guī)則的重要性，促進班集體良性發(fā)展。

3、有位老師上課批評了一位學生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會怎么做?

我作為老師會立即處理，把學生的安全放在第一位。

第一，學生跑出去，會有安全隱患，我會安排好課堂，第一時間找到他，確保安全。

第二，我會與學生積極溝通，重建信任。

第三，我會反思自己的教育方式，要尊重學生的人格尊嚴。

4、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務意識。?第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。

5、學生熬夜學習，白天犯困你怎么辦?

針對上述情況，我有如下處理：

第一，與學生進行溝通，了解情況。

第二，詢問學生是否有學習上的困難，給予及時幫助。作為教師應該關心學生，建立良好的師生關系。