2024年山東高考人數(shù)預(yù)計(jì)有多少
山東2024年的高考人數(shù)預(yù)計(jì)在100萬(wàn)人左右,2023年山東高考報(bào)名考生98萬(wàn)人,參加夏季高考統(tǒng)一考試考生67萬(wàn)人,比2022年增加7萬(wàn)人。預(yù)計(jì)山東高考會(huì)同上一年一樣,會(huì)有所增加。下面小編為大家?guī)?lái)2024年山東高考人數(shù)預(yù)計(jì)有多少,希望對(duì)您有所幫助!
2024年山東高考人數(shù)預(yù)計(jì)有多少
由于2024年山東省高考報(bào)名工作尚未開展,最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)官方暫未公布。近2年山東高考報(bào)名人數(shù)穩(wěn)定上升,競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,結(jié)合近幾年的山東高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)做了一個(gè)預(yù)測(cè),2024年山東的高考報(bào)名人數(shù)可能有100萬(wàn)人,但以上數(shù)據(jù)僅供參考,具體的高考報(bào)名人數(shù)一官方消息為準(zhǔn)。
在過(guò)去幾年中,山東省教育部門出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加高考的,如提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化招生計(jì)劃等。這些的實(shí)施,對(duì)于增加高考報(bào)名人數(shù)起到了積極作用。
文化氛圍也是影響高考報(bào)名人數(shù)的一個(gè)因素。在山東省,文化氛圍濃厚,尤其是對(duì)于高考的重視程度。許多家庭都會(huì)將孩子的教育放在首位,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。這種文化氛圍的影響,也會(huì)促使更多的學(xué)生參加高考。
歷年山東高考人數(shù)有多少
2023年山東高考人數(shù):2022山東高考報(bào)名考生共86.7萬(wàn)人,其中春季高考21萬(wàn)人,夏季高考65.7萬(wàn)人(報(bào)考夏季高考考生中,有5.8萬(wàn)人僅報(bào)考高職綜合評(píng)價(jià)招生和各類本科單獨(dú)招生)。
2022年山東高考人數(shù):2021年山東高考報(bào)名人數(shù)79.5萬(wàn)余人,其中春季高考16.5萬(wàn)人,夏季高考63萬(wàn)人居全國(guó)第二位。
2020年山東高考人數(shù):2020年高考山東省共報(bào)名78.2萬(wàn)余人,其中夏季高考62.8萬(wàn)余人,春季高考15.4萬(wàn)余人。
年份/人數(shù) | 全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)(萬(wàn)人) | 山東總報(bào)名人數(shù) (萬(wàn)人) | 山東夏季高考報(bào)名(萬(wàn)人) | 山東春季高考報(bào)名(萬(wàn)人) |
2023年 | 1291 | 98 | 72 | 26 |
2022年 | 1193 | 86.7 | 65.7 | 21 |
2021年 | 1078 | 79.5 | 63 | 16.5 |
2020年 | 1071 | 78.2 | 62.8 | 15.4 |
2019年 | 1030 | 75.6 | 63.3 | 12.3 |
2024年山東高考改革是什么方案
山東3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分:
第一個(gè)3:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門必考科目,每門滿分150分,采用原始考分,總分450分;第二個(gè)3:另外3門選考科目通常滿分為100分,采用等級(jí)賦分,總分300分,所以總共滿分為750分。
“3+3”模式理論上選科組合有20種,由于是學(xué)生自主選擇課程搭配,所以很多大學(xué)在報(bào)考的時(shí)候就有了選科的要求。要考慮清楚自己大學(xué)要報(bào)考什么樣的專業(yè),有些科目組合是不能報(bào)考部分專業(yè)的,每個(gè)專業(yè)有自己的必選科目,考生一定要提前了解。
山東新高考自由選科,例如學(xué)霸選科推薦組合:物理+化學(xué)+歷史組合是可報(bào)專業(yè)比例最大的組合。但是這個(gè)專業(yè)難度比較大,一般不建議選擇,因?yàn)檫x擇這一組合的學(xué)霸特別的多,容易出現(xiàn)學(xué)霸互掐,最終成為炮灰的可能。但是如果學(xué)生真是有很高的實(shí)力,這一組合絕對(duì)是最佳的組合。
山東新高考改革給高校帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)
1、高考改革優(yōu)勢(shì):高??梢愿鶕?jù)自己設(shè)定的選科要求選拔學(xué)生,更能適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。另外,會(huì)促進(jìn)高校深化專業(yè)結(jié)構(gòu)改革,增強(qiáng)專業(yè)建設(shè),提高專業(yè)吸引力,整體提高學(xué)校實(shí)力。
2、高考改革挑戰(zhàn):首先是確定+1的錄取科目很麻煩。從往年錄取的情況來(lái)看,一般高校均確定“三門選考科目,一門符合即可”的專業(yè)對(duì)口方案。結(jié)果卻出現(xiàn)了選考專業(yè)與錄取專業(yè)“錯(cuò)位”的情況。如高校物理學(xué)專業(yè)要求是必須學(xué)習(xí)物理和化學(xué),而學(xué)生只要三門選課中只要有化學(xué)就可以錄取,那物理怎么學(xué)呢?這會(huì)給高校教學(xué)造成很大的麻煩和挑戰(zhàn)。但是,如果科目限定必須選物理,則高??赡軙?huì)面臨選考物理的學(xué)生人數(shù)少,造成生源不足,或者是造成錄取分?jǐn)?shù)大段下降。
2024各省高考時(shí)間是什么時(shí)候
2024年高考全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)由教育部命題,按教育部規(guī)定時(shí)間組織考試。選擇性考試科目由各省自主命題,由于各省高考政策不同,考試時(shí)間安排存在很大差異。
根據(jù)往年高考考試時(shí)間安排推測(cè),2024年高考考試時(shí)間大致分為以下3種類型: