我國“三農”問題的核心是農民問題，農民的教育培訓至關重要。下面是為大家整理的農民教育培訓從哪里開始，喜歡可以收藏分享。

農民教育培訓從哪里開始

農民教育培訓可以從著力培養(yǎng)新型職業(yè)農民，強化政府主導與鞏固公益性地位及建立完善多渠道體系和多元化機制開始。

著力培養(yǎng)新型職業(yè)農民

現(xiàn)代農民是有尊嚴、有保障的職業(yè)，農業(yè)不僅維持了人們的生計，也能是發(fā)家致富的行當。從傳統(tǒng)身份農民向現(xiàn)代職業(yè)農民的轉變必須要把職業(yè)農民的培養(yǎng)與農民就業(yè)和社會保障工作相結合，使農民能夠成為有尊嚴的新型職業(yè)農民。提高農民對現(xiàn)代科技的吸納轉化應用能力和綜合發(fā)展能力是這項工作的重點。可以把新型職業(yè)農民隊伍分為三支：主攻培養(yǎng)生產經(jīng)營型、技能服務型和農村發(fā)展帶頭人。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)和建設新農村需要人才保障，培養(yǎng)必須以農民需求為導向，以服務產業(yè)為宗旨，工作出發(fā)點和落腳點必須是滿足農民多樣化、個性化要求，充分尊重農民意愿。

強化政府主導與鞏固公益性地位

農民教育培訓事業(yè)對我們建設教育強國和人力資源強國意義重大。把農民教育培訓納入經(jīng)濟社會和教育培訓人才發(fā)展規(guī)劃需要我們成立專門指導機構，建立聯(lián)席會議制度，還要定期去研究助學政策等議題，財政投入力度也要加大。優(yōu)先研究、安排、保證投入農民教育培訓工作很重要。

建立完善多渠道體系和多元化機制

各級農廣校、農民科技教育培訓中心等農民教育培訓專門機構要發(fā)揮作用，因為他們是農民技能教育的主陣地。強化院校間的有效銜接，鼓勵和支持符合條件的企業(yè)、組織和機構參與，上下貫通，才能有力支持農民教育培訓。工作機制要創(chuàng)新，要依托各種培訓項目，開展農民教育培訓。鼓勵各種社會資金投入農民教育培訓領域，建立多元化投入機制。推動大學、農業(yè)科研院等和農民教育培訓機構協(xié)作，形成“科踐推教”一條龍式的工作模式，構建“政府主導、行業(yè)指導、多元參與”的工作格局。