山東建筑大學2024年普通高考招生章程
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山東建筑大學2024年普通高考招生章程
第一章 總則
為了保證山東建筑大學2024年招生工作的順利進行,維護學校和考生合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部、山東省教育廳等部門有關(guān)文件精神,結(jié)合招生工作的具體情況,制定本章程。
第一條 本章程適用于山東建筑大學2024年普通高等教育本科招生工作。
第二條 山東建筑大學招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開透明”的原則,德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取新生。
第三條 山東建筑大學招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、社會各界、考生及其家長監(jiān)督。
第二章 學校概況
第四條 學校全稱:山東建筑大學,院校代碼:10430。
第五條 學校地址:山東省濟南市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路1000號,郵編:250101。
第六條 辦學性質(zhì)及類型:公辦全日制普通高等學校。
第七條 辦學層次:本科、研究生教育。
第三章 組織機構(gòu)
第八條 山東建筑大學設(shè)立普通高等教育本科招生錄取工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責研究制定招生政策和招生計劃,討論決定招生重大事宜。
第九條 山東建筑大學招生就業(yè)工作處是組織和實施招生工作的常設(shè)機構(gòu),具體負責山東建筑大學普通本科招生的日常工作。
第十條 山東建筑大學紀檢監(jiān)察部門負責對學校高考招生的各個環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)督,處理高考招生相關(guān)的信.訪、投訴和申訴。
第四章 招生專業(yè)與計劃
第十一條 山東建筑大學2024年面向全國(除西藏自治區(qū)外)招生。具體招生計劃和錄取批次通過教育部“陽光高考”信息平臺網(wǎng)站、各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網(wǎng)站等形式向考生公布。考生填報志愿時,以生源所在省級招生主管部門正式公布的計劃和批次為準。
第十二條 招生計劃編制原則
1.堅持適應經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的原則。立足山東,面向全國,圍繞服務(wù)黃河重大國家戰(zhàn)略和綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)等需要,不斷加強招生計劃引導和調(diào)控,深化人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,加快培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展急需高素質(zhì)人才,為新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
2.堅持統(tǒng)籌、扶優(yōu)的原則。堅持統(tǒng)籌安排、扶持優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè),加大緊缺專業(yè)人才以及應用型、復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。建立健全就業(yè)、培養(yǎng)、招生等環(huán)節(jié)聯(lián)動機制,對社會需求多、畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率高的學科專業(yè),制定招生計劃時予以傾斜。
3.堅持以基本辦學條件為基礎(chǔ)的原則。根據(jù)學校辦學條件和發(fā)展規(guī)劃,合理確定年度招生規(guī)模。
第十三條 本科專業(yè)招生計劃分配辦法
1.動態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)招生結(jié)構(gòu)。結(jié)合社會需求、專業(yè)辦學資源、辦學質(zhì)量、科研水平以及畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率等因素,對各專業(yè)招生計劃在上一年度計劃數(shù)的基礎(chǔ)上適當增減。
2.分省招生專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。根據(jù)各省近三年考生報考情況、錄取情況和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求情況,適當調(diào)整錄取分數(shù)和報考率低的專業(yè)設(shè)置,增設(shè)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求較高的專業(yè)。
3.中西部協(xié)作計劃、地方專項、走讀生、校企合作、中外合作辦學項目等招生計劃,按照上級教育主管部門文件要求,參考以上原則分配招生計劃。
第五章 錄取規(guī)則
第十四條 山東建筑大學招生錄取工作,按照“招生學校負責,省級招辦監(jiān)督”的原則,在各省(區(qū)、市)招生委員會組織下開展。
第十五條 外語語種要求:我校英語、德語及其校企合作辦學專業(yè),要求考生外語語種必須為英語,否則不予錄取,其他專業(yè)不限外語語種。我校公共外語為英語,其他語種考生入校后需改學英語;中外合作辦學項目外語教學語種為英語,建議非英語語種考生慎重報考。
第十六條 錄取時,往屆生和應屆生一視同仁;我校所有招生專業(yè)無男女生比例限制。
第十七條 考生思想品德考核須合格。體檢標準按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
第十八條 根據(jù)各省(區(qū)、市)生源情況調(diào)閱考生檔案時,按照順序志愿投檔的批次,調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi);按照平行志愿投檔的批次,調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi);省級主管部門有特殊規(guī)定的,按規(guī)定的比例調(diào)閱考生檔案。
第十九條 錄取原則
1.綜合改革省份錄取原則按當?shù)厥〖壵猩块T制定的政策執(zhí)行,相關(guān)專業(yè)的選考科目按公布方案執(zhí)行。按專業(yè)組填報志愿的省份,按照“分數(shù)優(yōu)先”原則錄取。
2.其他省(區(qū)、市)普通文理科專業(yè)錄取原則
(1)學校根據(jù)招生計劃,按照各省(區(qū)、市)志愿設(shè)置和投檔原則錄取。學校志愿間不設(shè)級差。
(2)專業(yè)分配按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則,即進檔考生按高考投檔成績由高到低,依次按考生所報專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)。當考生成績無法滿足本人所填報的專業(yè)志愿時,考生服從調(diào)劑,學校將其隨機調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)中;對于按以上原則卻無法滿足專業(yè)志愿且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生,做退檔處理。
內(nèi)蒙古自治區(qū)進檔考生錄取原則,按其教育主管部門有關(guān)招生錄取規(guī)則執(zhí)行。
(3)出現(xiàn)同分考生時,錄取分配專業(yè)按照省級教育主管部門的投檔原則中同分比較規(guī)則、高中學業(yè)水平考試成績、體育測試成績擇優(yōu)錄取,并進行專業(yè)分配。
3.藝術(shù)類專業(yè)錄取
根據(jù)教育部和招生省份有關(guān)文件執(zhí)行。我校藝術(shù)類專業(yè)錄取使用各省統(tǒng)考成績??忌毟鶕?jù)各省招生主管部門有關(guān)辦法在對應批次填報我校相應專業(yè)志愿。對達到我校藝術(shù)類報名條件和錄取要求的進檔考生,我校根據(jù)其報考志愿和分省分專業(yè)(招考方向)招生計劃,依據(jù)考生的綜合成績(投檔成績)從高到低擇優(yōu)錄取(在考試招生改革試點省份按照相關(guān)省份文件執(zhí)行)。如綜合成績(投檔成績)相同,則按照各省教育主管部門的投檔原則中的高考科目優(yōu)先順序同分比較規(guī)則擇優(yōu)錄取。
4.其他
(1)我校同意并執(zhí)行各省(區(qū)、市)教育行政部門、招生考試機構(gòu)有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定,并以考生投檔成績進行錄取和專業(yè)分配。
(2)對實行高考選測或選考科目的省(區(qū)、市),我校執(zhí)行省級招生主管部門的相關(guān)規(guī)定。如某些專業(yè)因投檔線上按選考科目錄取生源不足時,可調(diào)劑錄取選考其他科目并有專業(yè)服從志愿的考生。
(3)定向生招生錄取按教育部有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行,考生可自愿填報我校定向就業(yè)招生志愿,若被錄取為定向生,須在入學注冊前與我校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)協(xié)議,對拒簽協(xié)議的已錄考生,我校取消其錄取資格。
第二十條 專業(yè)錄取的特殊要求
報考我校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林專業(yè)的考生,須有美術(shù)基礎(chǔ),一經(jīng)錄取不再進行美術(shù)加試??忌拥戒浫⊥ㄖ獣?,建議自行參加美術(shù)基礎(chǔ)的培訓和學習。
第二十一條 錄取結(jié)果將按照教育部和各省(區(qū)、市)的有關(guān)要求及規(guī)定的形式進行公布,屆時考生也可登錄學校本科招生信息網(wǎng)查詢。
第六章 收費、退費標準及資助政策
第二十二條 學費標準按照《山東省發(fā)展和改革委員會 山東省財政廳 山東省教育廳關(guān)于規(guī)范完善高校學費收費政策的通知》(魯發(fā)改價格〔2023〕559號)文件執(zhí)行。退費按照國家和省相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十三條 學校通過獎、貸、助、補、免等多種資助方式幫助學生完成學業(yè)。家庭經(jīng)濟困難學生可申請助學貸款、“綠色通道”、獎助學金、學費減免、勤工助學等資助項目。資助條件和標準由學校根據(jù)學生家庭經(jīng)濟情況,按照省財政廳、省教育廳等5部門印發(fā)的《山東省學生資助資金管理辦法》(魯財科教〔2022〕17號)以及學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第七章 資格復查與證書頒發(fā)
第二十四條 新生入校后,學校按照有關(guān)規(guī)定進行體檢和入學資格等復查。復查不符合條件的學生,取消入學資格。
第二十五條 頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類:學生在校學習期間,符合山東建筑大學學歷、學位管理等規(guī)定中關(guān)于畢業(yè)及學位授予要求的,本科生頒發(fā)山東建筑大學本科學歷證書和學士學位證書。
第八章 其他
第二十六條 部分專業(yè)學生將按照應用型人才培養(yǎng)需求,部分或全部時間在山東建筑大學產(chǎn)學研基地(煙臺)學習。
第二十七條 學校不委托任何機構(gòu)和個人辦理招生相關(guān)事宜。對以山東建筑大學名義進行非法招生宣傳等活動的機構(gòu)或個人,學校保留依法追究其責任的權(quán)利。
第二十八條 本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處,以國家教育主管部門有關(guān)政策為準,并按照國家或省級教育主管部門有關(guān)文件、政策、規(guī)定執(zhí)行。
山東建筑大學是幾本
教育部門并沒有劃分山東建筑大學是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦?,山東建筑大學是幾本,需要根據(jù)招生批次來決定。
山東建筑大學在山東是本科普通批次招生,我們可以說山東建筑大學是本科大學(自2017年開始,山東高考本科一批、本科二批合并為本科普通批招生);如果你不是山東考生,山東建筑大學在內(nèi)蒙古、河南、四川等省份是本科一批招生的話,你也可以說山東建筑大學是一本大學;
山東建筑大學在貴州、云南、黑龍江等省份是本科二批招生的話,你也可以說山東建筑大學是二本大學。
山東建筑大學開設(shè)的專業(yè)名單
類別 | 專業(yè)名稱 |
法學類(本) | 法學 |
社會學類(本) | 社會工作 |
外國語言文學類(本) | 德語 |
英語 | |
新聞傳播學類(本) | 廣告學 |
數(shù)學類(本) | 信息與計算科學 |
物理學類(本) | 應用物理學 |
地理科學類(本) | 地理信息科學 |
統(tǒng)計學類(本) | 應用統(tǒng)計學 |
機械類(本) | 材料成型及控制工程 |
機械電子工程 | |
車輛工程 | |
機械工程 | |
工業(yè)設(shè)計 | |
智能制造工程 | |
材料類(本) | 焊接技術(shù)與工程 |
材料科學與工程 | |
無機非金屬材料工程 | |
能源動力類(本) | 新能源科學與工程 |
能源與動力工程 | |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
電子信息類(本) | 通信工程 |
光電信息科學與工程 | |
電子信息工程 | |
人工智能 | |
計算機類(本) | 網(wǎng)絡(luò)工程 |
計算機科學與技術(shù) | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | |
軟件工程 | |
土木類(本) | 土木工程 |
城市地下空間工程 | |
建筑電氣與智能化 | |
給排水科學與工程 | |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | |
智能建造 | |
道路橋梁與渡河工程 | |
測繪類(本) | 測繪工程 |
遙感科學與技術(shù) | |
交通運輸類(本) | 交通工程 |
交通運輸 | |
環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境科學 |
環(huán)境工程 | |
建筑類(本) | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
建筑學 | |
風景園林(景觀規(guī)劃設(shè)計方向) | |
風景園林(園林規(guī)劃設(shè)計方向) | |
生物工程類(本) | 生物工程 |
林學類(本) | 園林 |
管理科學與工程類(本) | 工程管理 |
信息管理與信息系統(tǒng) | |
房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | |
工程造價 | |
工商管理類(本) | 財務(wù)管理 |
會計學 | |
市場營銷 | |
工商管理 | |
公共管理類(本) | 土地資源管理 |
工業(yè)工程類(本) | 工業(yè)工程 |
電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù) |
美術(shù)學類(本) | 美術(shù)學 |
設(shè)計學類(本) | 環(huán)境設(shè)計 |
視覺傳達設(shè)計 |
山東建筑大學開設(shè)的國家特色專業(yè)有哪些
國家特色專業(yè) | 電氣工程及其自動化 |
土木工程 | |
建筑學 | |
環(huán)境設(shè)計 |
山東建筑大學怎么樣
1、山東建筑大學的學習氛圍不錯,校園很大,環(huán)境很美。大部分專業(yè)就業(yè)形勢都不錯。有非常多德高望重的老師,老師的素質(zhì)都很高,教學能力很強!
2、山東建筑大學的特點明顯,王牌專業(yè)較強,其他專業(yè)比較弱勢,整體學風一般。得繼續(xù)加強學校的建設(shè),不斷增強弱勢專業(yè)的實力,達到平衡的學習氛圍,提升學生的綜合素質(zhì)與學習能力