北京中小學(xué)秋季學(xué)年開學(xué)時(shí)間
2024北京中小學(xué)秋季學(xué)年開學(xué)時(shí)間已經(jīng)發(fā)布,新學(xué)期開學(xué)大家是怎么安排物品采購的呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024北京中小學(xué)秋季學(xué)年開學(xué)時(shí)間(必看),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
2024北京中小學(xué)秋季學(xué)年開學(xué)時(shí)間(必看)
2024-2025學(xué)年第一學(xué)期時(shí)間安排
義務(wù)教育階段:
2024年9月1日(星期日)開學(xué);
2025年1月11日(星期六)結(jié)束本學(xué)期工作,共19周;
2025年1月12日(星期日)至2月16日(星期日)放寒假,共5周零1天。
非義務(wù)教育階段:
2024年9月1日(星期日)開學(xué);
2025年1月18日(星期六)結(jié)束本學(xué)期工作,共20周;
2025年1月19日(星期日)至2月16日(星期日)放寒假,共4周零1天。
新學(xué)期開學(xué)體育運(yùn)動安全
在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動作時(shí)要學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。不帶尖銳的東西(小刀、鉛筆等)上體育課。
新學(xué)期開學(xué)防震知識
地震是一種自然現(xiàn)象,我們不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,最大限度地減輕地震災(zāi)害。
應(yīng)急要點(diǎn):發(fā)生有感地震后,室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下,應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。地震時(shí)切忌驚慌,震后快速撤到室外,不要跳樓,要相互關(guān)愛。人員密集場所不要擁擠。
新學(xué)期開學(xué)抓緊時(shí)間多讀幾本書
暑假前期,很多家庭會安排好旅游計(jì)劃,帶著孩子出去看看風(fēng)景。如今進(jìn)入假期后半程,該玩的也玩了,高溫之下,也適合慢下來休養(yǎng)生息了。此時(shí),趁著還未開學(xué),靜下心來閱讀,多讀幾本好書是不錯的選擇。
朱永新教授在《我的閱讀觀》一書中寫道:“任何天才都只能在繼承前人成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,而閱讀是最好最快的繼承。通過閱讀,我們可以在有限的生命當(dāng)中欣賞無限美景,體驗(yàn)精彩人生。”讀書不僅有助于增長知識,開發(fā)智力,還能陶冶情操,轉(zhuǎn)移電視、游戲的誘惑。如果暑假前期孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,那么,從現(xiàn)在開始,合理安排閱讀時(shí)間、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣還來得及。
家長可以結(jié)合孩子的興趣或老師推薦的書單,選擇一本或幾本好書,讓孩子每天在安靜的環(huán)境中,認(rèn)真進(jìn)行至少1小時(shí)的有效閱讀。家長不用限定孩子必須看經(jīng)典名著,先從孩子的興趣入手,只要讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,能夠靜下心來看書就可以了。這樣堅(jiān)持到開學(xué),相信孩子一定會有意想不到的收獲。
同時(shí),父母的“身教”也很重要,在陪伴孩子的時(shí)候不玩手機(jī),不做低頭族,孩子才能遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品,愛上讀書。
新學(xué)期開學(xué)堅(jiān)持參加運(yùn)動和勞動實(shí)踐
你的孩子從暑假開始到現(xiàn)在,運(yùn)動過嗎?幫助家長做過家務(wù)嗎?有沒有做到自己的事情自己做?如果上述問題的答案都是“沒有”,那可要提高“警惕”了,說明孩子已經(jīng)偷懶了大半個(gè)暑假的時(shí)間。
接下來的時(shí)間,家長要督促孩子,或者親自陪伴孩子適量地參加體育鍛煉,或者邀請孩子的朋友帶動著運(yùn)動,不要整天就窩在空調(diào)房里;同時(shí),要讓孩子力所能及地做些家務(wù)活,做家務(wù)是培養(yǎng)孩子責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮五憻挋C(jī)會。
告訴孩子,起床之后,要自己疊被子,自己的房間要自己定期打掃和收拾,有時(shí)可以幫父母做做飯、干干家務(wù)。這些事情看似小,卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。
每天要堅(jiān)持運(yùn)動,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)累了就可以適量地運(yùn)動一下。
給孩子空間,給孩子鼓勵,但不插手,讓孩子自己學(xué)會面對問題解決問題,在勞動和運(yùn)動中,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。