為加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師和中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)施“特崗計(jì)劃”，為中西部地區(qū)22省份1000多個(gè)縣、3萬多所鄉(xiāng)村學(xué)校，補(bǔ)充115萬名教師。

“特崗計(jì)劃”為中西部地區(qū)補(bǔ)充115萬名教師

8月29日下午3時(shí)，國(guó)新辦就《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》有關(guān)情況舉行新聞發(fā)布會(huì)(直播回顧)。據(jù)悉，通過實(shí)施“特崗計(jì)劃”，為中西部地區(qū)22省份1000多個(gè)縣、3萬多所鄉(xiāng)村學(xué)校，補(bǔ)充115萬名教師。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師和中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師隊(duì)伍建設(shè)的問題，教育部教師工作司司長(zhǎng)俞偉躍在答記者問時(shí)表示，近年來，教育部會(huì)同相關(guān)部門，在加強(qiáng)教師培養(yǎng)補(bǔ)充方面，通過實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”等政策，加強(qiáng)中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。通過實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，組織高水平師范大學(xué)結(jié)對(duì)幫扶中西部地區(qū)薄弱師范院校，提高本地教師培養(yǎng)質(zhì)量。通過實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師2187萬人次。通過實(shí)施“特崗計(jì)劃”，為中西部地區(qū)22省份1000多個(gè)縣、3萬多所鄉(xiāng)村學(xué)校，補(bǔ)充115萬名教師。

開展教師支教幫扶方面，通過實(shí)施“三區(qū)”人才計(jì)劃教師專項(xiàng)、“組團(tuán)式”援疆、國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃等，累計(jì)派出24.3萬名教師到中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。實(shí)施國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶，從東部省份選派2392名校長(zhǎng)和骨干教師幫扶西部160個(gè)縣，支持每縣建好1所普通高中和1所職業(yè)高中。

強(qiáng)化教師保障激勵(lì)方面，實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，覆蓋中西部22個(gè)省份725縣，受益教師約130萬人，人均月補(bǔ)助金額約400元。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，中央投資超過281億元，建設(shè)約63.7萬套，累計(jì)入住教師超過87.1萬人。推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃，為鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件。今年，“特崗計(jì)劃”教師工資性補(bǔ)助實(shí)現(xiàn)提標(biāo)，每人每年增加3600元。

俞偉躍表示，下一步，教育部會(huì)同相關(guān)部門將圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師定向培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)緊缺薄弱學(xué)科教師培養(yǎng)。深化“國(guó)培計(jì)劃”改革，提升培訓(xùn)針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)。推進(jìn)“特崗計(jì)劃”改革，持續(xù)實(shí)施教師支教幫扶計(jì)劃，加大教師補(bǔ)充力度。推進(jìn)職稱評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，加強(qiáng)面向鄉(xiāng)村教師的保障性住房供給，深入實(shí)施教育人才“組團(tuán)式”支援幫扶計(jì)劃、國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村首席教師崗位計(jì)劃，優(yōu)化中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村教師資源配置。

什么是特崗計(jì)劃?

特崗計(jì)劃是一種針對(duì)特定地區(qū)、特定崗位的招聘計(jì)劃，旨在解決農(nóng)村地區(qū)學(xué)校師資短缺的問題。

特崗計(jì)劃是一種招聘計(jì)劃，主要面向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，以解決師資短缺問題。

特崗計(jì)劃怎么報(bào)名?

特崗的報(bào)名方法：

1、全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本、?？飘厴I(yè)生。

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

3、取得教師資格，同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡在30歲以下(1986年7月1日后出生)且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)(聘用)合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

基本條件：

1、政治素質(zhì)好，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ?待業(yè))期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育。

2、符合教師資格條件要求和服務(wù)崗位要求(應(yīng)聘初中教師的學(xué)歷要求原則上為本科及以上，所學(xué)專業(yè)與申請(qǐng)服務(wù)的崗位學(xué)科一致或相近。

3、身體條件。身體條件符合當(dāng)?shù)匾?，并能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。

特崗教師是國(guó)家針對(duì)西部和貧困地區(qū)省市的支援政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，特崗服務(wù)滿三年，只要個(gè)人愿意，即可分配到編制。

特崗教師上班三年之后就會(huì)正式入編，除非是主動(dòng)要求離職或辭職，都會(huì)入編的，前三年的工資和正式入編教師相比，相差不大。

特崗教師是什么性質(zhì)的教師?

特崗教師是國(guó)家為了解決基礎(chǔ)教育地區(qū)間的不平衡，通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)"兩基"攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，一般聘期為三年。

在聘期內(nèi)，由國(guó)家和地方財(cái)政給予工資性補(bǔ)助。聘期結(jié)束后，特崗教師有三種出路：一是通過考試，在當(dāng)?shù)鼗蛘咂渌麢C(jī)關(guān)事業(yè)單位就職;二是繼續(xù)在當(dāng)?shù)貜氖禄A(chǔ)教育工作;三是自主擇業(yè)。