高中學(xué)業(yè)水平考試是普通高中生義務(wù)參加的一項(xiàng)考試，以下是小編整理的一些2024年冬季甘肅省高中學(xué)業(yè)水平考試，僅供參考。

2024年冬季甘肅省高中學(xué)業(yè)水平考試

據(jù)悉，根據(jù)教育部和甘肅省關(guān)于2025年普通高考工作的最新安排部署，2025年甘肅省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試(美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類)定于11月30日至12月1日舉行。原定此時(shí)段舉行的2024年冬季甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試(筆試)延遲至2024年12月14日-15日舉行，信息技術(shù)科目機(jī)試時(shí)間不變，原報(bào)名繳費(fèi)等信息繼續(xù)有效。

高中學(xué)業(yè)水平考試總分

學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)總分為850分，包括：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、外語(yǔ)120分、物理80分、化學(xué)70分、生物學(xué)50分、歷史75分、道德與法治75分、地理50分、體育(統(tǒng)一測(cè)試環(huán)節(jié))60分、信息技術(shù)(信息科技)15分、理化生實(shí)驗(yàn)15分(物理6分、化學(xué)5分、生物4分)。體育(統(tǒng)一測(cè)試環(huán)節(jié))、信息技術(shù)(信息科技)、理化生實(shí)驗(yàn)考試具體辦法另行制定。

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)要求

1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行等級(jí)計(jì)分，分為4個(gè)等級(jí)，用A、B、C、D表示。技術(shù)科目測(cè)試等級(jí)為合格、不合格。

2、必修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法：各科原始分滿分為100分。100分～90分為A級(jí)，89分～75分為B級(jí)，74分～60分為C級(jí)，59分及其以下為D級(jí)。單科C級(jí)及其以上的比例一般控制在95%以上。

3、選修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法：各科原始分滿分為120分，根據(jù)考生成績(jī)按比例折換成相應(yīng)的等級(jí)。A級(jí)為前20%(含20%)的考生(前5%為A+)，B級(jí)為前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%為B+)，C級(jí)為前50%至前90%(含90%)的考生，D級(jí)為90%以后的考生。

4、必修學(xué)科的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效;選修學(xué)科的成績(jī)當(dāng)年有效。

5、必修科目考試只要有一項(xiàng)科目為D等者(信息技術(shù)考試不合格視作D等)，將不能填報(bào)高考普通類志愿。

高中的學(xué)業(yè)水平測(cè)試該怎么準(zhǔn)備

一、立足教材，打好基礎(chǔ)

從歷年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題目來(lái)看，所考內(nèi)容中有60%左右是考的基本知識(shí)，基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，要確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下，就要認(rèn)真地閱讀課本，對(duì)課本知識(shí)融會(huì)貫通，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)階段，重做題輕課本，貪圖一兩次測(cè)驗(yàn)或模擬考質(zhì)的飛躍，這種舍本逐末做法很危險(xiǎn)。

應(yīng)將各章節(jié)中類似的，易混淆的知識(shí)點(diǎn)或聯(lián)系緊密的知識(shí)點(diǎn)作好筆記，并對(duì)其進(jìn)行分類、比較和歸納.。

二、理解圖表提高能力

學(xué)業(yè)水平測(cè)試圖表題占比分較大且圖表題越來(lái)越復(fù)雜，越綜合，呈現(xiàn)一題多圖(表),圖表和曲線相融現(xiàn)象。因此，應(yīng)重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。應(yīng)做到有圖必讀，有圖必識(shí)，有圖必析，加強(qiáng)形象感，進(jìn)一步把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。

三、重視實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)基本技能和創(chuàng)新能力

歷年學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)驗(yàn)題得分率均低。造成低得分率的原因是未對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作或?qū)?shí)驗(yàn)的原理，方法末真正理解，實(shí)驗(yàn)后沒有回億過程，沒有分析結(jié)果。

四、閱讀目錄把握整體

學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱目錄是全書的縮影和提綱，讀目錄有利于學(xué)生把握全書的知識(shí)體系。

五、精做習(xí)題,舉一反三

做教材的課后練習(xí)題，以前做過的測(cè)驗(yàn)題等，完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試習(xí)題后歸納知識(shí)點(diǎn)和解題方法，并舉一反三，將知識(shí)升華。做習(xí)題時(shí)不能拋棄基礎(chǔ)，去做一些難、偏、怪的題目，這一點(diǎn)更要冷靜和清楚。